高校素质教育应加强思想政治素质的培养

第三次全国教育工作会议从实现科教兴国战略、实现党的十五大确定的社会主义现代化建设宏伟目标的高度,明确提出以提高民族素质和创新能力为重点,全面推进素质教育,这对全面贯彻党的教育方针、振兴教育事业、实现中华民族的伟大复兴,都具有十分重要的意义。实施素质教育,首先应明确素质教育的内涵。所谓素质,是人在先天生理条件的基础上,受后天环境和教育的影响,通过个体自身的长期内化养成的稳定的、长期起作用的品质。它包括思想政治素质、文化素质、创新素质、身体心理素质等诸多内容。素质教育是以提高人的素质为目标的教育。实…     

在全面推进素质教育中加强思想政治素质的培养

全国第三次教育工作大会的主题是全面推进素质教育,实施科教兴国战略。这次全教会的召开,为我国教育的发展指明了方向,不但具有重要的现实意义,而且具有深远的历史意义。大学生的素质,可分为思想政治素质、专业素质、道德素质、科学文化素质、身体心理素质等。在诸多素质中,什么是最重要的素质呢?江泽民总书记在本次全教会的讲话中指出:“思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂”。江总书记的讲话不仅明确了思想政治素质在诸素质中的地位,而且提出了素质教育的根本任务和目的…     

高校青年教师思想政治素质培养

高校青年教师的思想政治素质包括政治素质、道德素质、理论素质和能力素质四个方面,它们的状况如何,直接影响和决定培养社会主义合格建设者和可靠接班人的质量;思想政治素质意识淡薄、爱岗敬业精神欠缺、价值取向扭曲在部分青年教师身上不同程度有所体现;针对存在的问题,提出创建学习型学院,提高青年教师的政治理论水平;优化环境机制,提高青年教师的职业道德修养;运用科学方法,端正青年教师的价值取向三个路径。     

大学生思想政治素质教育应突出精神素质教育

高校的思想政治素质教育应紧紧围绕全面提高大学生的思想品德和政治素养展开。既要进行政治、态度、理想、信念、世界观方法论教育,又要进行公共道德、职业道德和个人品质教育。但我们应看到,思想政治素质教育又是一种精神素质教育,当前在大学生中应以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线,重点进行主体精神教育、哲学精神教育、创新精神教育和情商精神教育。     

高校素质教育应加强学生创新能力的培养

素质教育对开发高校学生的智能、培养其良好的心理素质及优良的道德品质有重要的意义。随着国家对创新型人才的要求的日益提高,各高校正致力于将培养高素质的创新人才作为学校发展的理念,这是新时期高校发展的重任。     

高校素质教育应加强学生创新能力的培养

素质教育中加强创新能力培养的意义素质教育的全面提倡始于上世纪90年代中期。但由于我国正由计划经济向市场经济转轨,素质教育并没有引起高校的足够重视,许多高校仍将加强科学研究、推动科技创新、促进经济发展作为学校的重任,造成高校的素质教育只侧重于学生的道德教育、日常行为表现等,还不能将这些浅层次的东西与现实结合。随着社会的发     

加强素质教育要把思想政治素质教育放在首位

阐述了学校加强素质教育要把对学生进行的思想政治素质教育放在首位，强调了思想政治素质教育的重要性，提出在实施素质教育中要把认真学习和掌握马列主义，毛泽东思想和邓小平理论作为武装青年学生头脑，加强思想政治素质教育的重大任务，学校的思想政治教育工作要采取有效措施，转变观念并积极探索思想政治素质教育的新方法和新途径。     

高校总务干部应具备的思想政治素质

党和国家对干部特别是领导干部的思想政治素质已有明确的要求,它同样适用于高校做总务工作的干部。但根据总务工作的特点又具有不同的要求或需要特别强调的内容。我认为高校总务干部必须强化政治意识、改革意识、服务意识、求实意识和廉洁意识,这是对高校总务干部思想政治素质的基本要求。     

谈加强高校大学生思想政治素质教育

本文从加强大学生思想基础教育、增强能力的培养与训练和培养学生的个性发展着手,阐述了加强思想政治素质教育的必要性,充分发挥"两课"在高等学校思想政治教育中的主渠道、主阵地作用.     

加强高校青年辅导员思想政治素质探析

建设一支高素质、较稳定的青年辅导员队伍是新时期高校管理、教育的良好途径,本文结合实践分析了新时期高校当前青年辅导思想政治现状及存在问题,并对加强新时期高校青年辅导员思想政治素质的途径进行了探祈.     

高校辅导员队伍思想政治素质培养研究

辅导员的职责要求辅导员队伍必须具有很高的思想政治素质.现阶段影响辅导员思想政治素质提高的因素较多.一方面,高校要完善机制坚定辅导员的马克思主义理论信仰;另一方面,作为大学生思想政治教育主体之一的辅导员,更要努力加强理论学习,与时俱进.     

浅谈加强高职学生思想政治素质的培养

论述了高职学生思想政治教育的新特点,提出了加强高等职业教育院校学生思想政治素质培养的主要对策。     

21世纪高校思想政治工作者应具备的思想政治素质

思想政治素质，是指人们从事社会政治活动所需的基本条件和基本品质，它是一个人的政治思想、政治方向、政治立场、政治观念、政治态度、政治信仰、思想方法、职业道德、政治道德等的综合表现。     

应加强高校大学生素质教育

近年来,我国高等教育改革取得的一系列成果令人欣慰.然而,在实际工作与社会调研过程中,也存在一些问题,这些问题既有社会的原因,也和高校自身有着直接关系.因此,笔者对于下一步的高等教育改革提出如下建议: 1.加强高校诚信教育.高等教育对于人生理念的形成有着十分突出的作用,建议在高校教育中突出诚信教育地位,其中尤为重要的是注意教师与学校的示范作用.比如某些教师的学术不端行为,会直接导致学生对于诚信观念的消极理解.正人先正己,教师与学生的诚信教育皆刻不容缓.     

高校应加强信息素质教育

在信息社会中生存和发展离不开良好的信息素质,加强信息素质教育,既是终身学习的需要,也是培养国际化人才要求,当前我国高校师生信息素质普遍不高,只有充分发挥图书馆的优势,强化信息意识,加强文献检索教育,提高校园信息化水平,建设一支高素质的信息教育师资队伍,才能把师生培养成为合格的信息素养人.     

以素质教育思想为指导 强化学员政治素质培养

素质教育思想的提出给军队院校学员政治素质培养提出了新的课题和新的挑战。军队政治理论教育必须以素质教育思想为先导,正确把握当前学员政治素质教育面临的形势,探索出一条适应部队建设需要的学员政治素质培养的路子。     

思想政治素质是素质教育的灵魂

一、思想政治素质是最重要的素质 人的素质,如果从教育学角度来定义,可以概括为人在身体和心理方面的基本要素及其品质的综合。我们通常把它分为德、智、体、美、劳等诸方面。对于青年学生来说,这些都是不可缺少的素质,没有健康的身体,没有审美的情操、没有正确的劳动观点,没有文化知识,怎么能成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人呢？同样,作为最重要素质的思想政治素质,它包含着丰富的内容。 一般来说,思想政治素质大体上包括两个方面的内容：一是马克思主义理论、理想、信念和政治方向的素质;一个是思想品德方面…     

基于人文素质教育的高职院校大学生思想政治素质培养

高职院校学生在心理、经历等方面与一般院校学生之间存在较大差异,使得他们缺乏自信,更容易放松自己。因此,迫切需要通过加强大学生思想政治教育,打牢高职院校学生思想政治基础,以便使高职院校学生更好地服务社会。文章分析了人文素质教育在高职院校思想政治教育中的重要作用,阐述了高职院校加强人文素质教育的现实意义,提出了加强人文素质教育背景下高职院校大学生思想政治素质培养对策。