加强物理实验教学 培养学生实验能力

物理实验能力主要包括物理观察能力、物理实验能力、物理思维能力、物理推理能力、运用物理知识解决实际问题的能力．物理实验及其教学是中学物理教学的重要组成部分,它既是物理教学的重要基础,也是物理教学的重要内容、方法和手段．物理实验过程包含着观察、操作和思维三种相互影响和相互交叉的心理活动,观察主要表现在操作过程中;     

物理实验与学生能力的培养

物理实验是物理教学的重要组成部分．通过实验,学生能更好地认识物理现象,掌握物理概念和规律,培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力．豆物理实验是培养学生观察能力的有效手段无论是演示实验还是学生实验,都必须精确而全面地进行观察,并善于在事物和现象中注意各种不太显著而又非常重要的属性和特征．教师应给予必要的指导和提示,并教给学生观察的方法．首先应分清主次,—一观察清楚．在物理实验中,学生往往分不清主次,把注意力放在次要的环节上,忽略了关键．例如,在“研究凸透镜成像规律”的实验中,学生把注意力放在光…     

如何培养学生的物理能力

中学物理教学应培养学生的以下物理能力：观察能力、实验能力、思维能力、分析能力和解决实际问题能力、创新能力。如何培养学生的物理能力呢？     

加强学生物理实验能力的培养

目前中师物理实验课存在的问题：“菜谱式”的教学实验,削弱了对学生的思维训练：演示实验的教学往往对观察指导不够;探索性实验太少。影响了理解的深刻性;练习的局限性与实验的闭锁性。改进的方法：通过设问点拔,培养观察的习惯与指导观察的方法;引导学生通过最佳方案评选来提高探索能力;及时补充联系实际的实验思考题。     

谈物理教学中学生能力的培养

物理是实验性较强的学科,通过观察自然现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理知识获得具体的、明确的认识。这是理解物理概念和物理规律的必要基础。在中学物理教学中既要重视传授知     

在物理实验中培养学生的创新能力

物理学是一门以实验为基础的实验性很强的学科。实验是物理教学中最直观、最形象的手段，是提高物理教学质量的重要途径，也是激发学生对物理学科产生兴趣的最好手段，同时，素质教育的今天也要求我们培养的学生成为有知识、懂技术、创新能力强的一代新人。中学物理实验。是培养学生动手能力、实事求是的科学态度及创新精神的重要途径。     

学生物理实验能力的培养

物理是一门以实验为基础的科学,随着物理教学改革的不断深入,学生实验能力的培养越来越受到重视,各地中考题、竞赛题普遍突出了学生实验能力的考查,并占有相当的权重。     

谈如何培养学生的物理实验能力

为了提高学生实验能力，培养学生创新精神，研究了物理实验教学方法，提出了改革方案。     

初中物理学生实验能力培养初探

物理是以实验为基础的自然科学,实验是让学生获得感性认识的基本手段,在物理教学中,是必不可少的．它能给学生以启发,使其思维活跃,更利于学生形成物理概念,加深对知识的理解和学生能力的发展、技能的培养．因此,加强对学生实验能力的培养,尤为重要．     

注重物理实验 培养学生能力

物理离不开实验,实验是学好物理必不可少的重要组成部分．物理实验不仅是训练学生实验技能的一个方面,同时也是学生为掌握物理概念和规律奠定基础的有效方法．注重物理实验,使学生以已有的知识和能力为基础,培养更趋完善的思维能力、实践能力、创新能力、探究能力及提出问题和解决问题能力,能有效地促进学生智能全面发展．     

物理教学中培养学生实验能力的三种途径

物理是以实验为基础的一门学科,注重实验教学,对学生进行实验方法和技能方面的培养,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以增强物理教学的效果,有助于培养学生的应用能力、实验操作能力和创新能力。     

在物理实验中培养学生的观察能力

物理知识来源于生产实践和对周围自然环境的观察，特别是通过物理实验进行的科学观察。在现实的物理教学中，存在着种种偏差，如：重推理轻实验，物理课成了纸上谈兵。实践证明，在教学中如何运用实践手段，通过某些物理现象的再现，使学生经过观察获得感性认识，再经过科学的思维推理，上升到理性认识，这是物理教学中十分重要的一环。因此，在教学中应十分强调对学生观察能力的培养，而这又是通过教师的引导，在物理实验的观察活动中逐渐培养起来的。所以，教师要有意识地为学生创造条件培养学生的观察兴趣，教给他们正确的观察方法，并加上科学的分析推理，使学生逐步提高观察能力。     

如何培养学生的物理实验能力

搞好物理实验不仅能培养学生的观察能力、逻辑思维能力及动手能力,还能培养学生实事求是、严谨治学的科学态度和科学的研究方法。在每节课的教学中,要精心准备,尽量做好各种实验,使学生从熟悉的物理现象中认识本质的东西。因此,搞好物理实验是开展物理教学的重要环节,不能等闲视之。     

在实验中培养学生的观察能力

中学物理教学重视使学生了解、掌握一些自然科学的研究方法,观察和实验是研究物理规律的基本方法之一。,培养和发展学生的观察能力是掌握物理知识和发展其他能力的基础,而物理实验是培养学生观察能力的有效途径,所以要注意通过实验加强学生观察能力的培养。     

物理探究式实验与学生能力的培养

物理实验教学改革的目的是要突出对学生观察能力、思维能力和创造能力的培养。改革的思路主要是由验证式实验向探究式实验转变。学生在进行探究式实验时,先要对所探究的内容进行假设,然后自行设计实验,从中发现物理规律,获取物理知识。实行探究式实验教学能集中体现学生的主动性、创造性,有利于能力的培养。在具体的实施过程中,教师可根据实际的教学内容和教学安排,从几个侧重点突出对学生综合实验能力的培养。     

在物理实验中培养学生的能力

初中生学习的积极性往往与短暂的＂直接兴趣＂相连,初中物理实验有很强的直观性,对于启发并稳固学生的学习兴趣、发展各种能力有着不可替代的作用。 一、立足课堂,做好演示实验教学,提高学生的观察和表达能力 实验教学能否达到最优目的,系统各部分能否协调运转,关键的问题是看我们在课堂教学中能否引起学生较大的兴趣。     

物理实验的能力培养

培养具有创新能力的高素质人才是时代的要求,本文根据基础物理实验的教学情况,就如何通过物理实验的教学来培养学生的能力,从五个方面作了阐述。