初中数学有效备课的实践性思考

备课这一课堂教学的起点对于课堂教学的成效来说有着直接的影响."以生为本"的备课往往对课堂教学能够产生特殊的价值.     

实施有效备课,提高初中数学教学效率

在初中数学教学中,作者倡导以有效备课为主题的备课研究,根据备课侧重点的不同,进行了不同类型课的备课形式、特色备课、备课个案研究、备课评价等的专题研究,取得了较好的教学效果,本文谈的就是有效备课的方法。     

初中科学有效备课策略探究

众所周知,有效备课是开展有效教学的首要环节。然而,传统备课往往漠视学生的现实需求,妄图以教师的“经验之水”浇灌学生的“未知之花”．从而导致在选择教学内容、寻觅教学入口时常常“雾失楼台”,迷失了方向。正是在此背景下,新课改提出了“以学定教”“以生为本”的理念。呼吁教师真正关注学情,了解学生起点。科学新课标明确指出：科学教学必须“从学生的实际出发”．     

学案导学中集体备课环节的优化策略

集体备课是实行"学案导学"教学模式的关键环节,事实上,在实际操作中,许多环节很难落实。根据实践经验,谈几点较有成效的做法。     

导学案在初中思想品德课堂中的有效运用

随着教育课程改革的不断推进,放权于生以生为本等教学新思想盛行。在这样一个背景下,导学案的开始受到师生的欢迎。在初中思想品德教学中运用导学案,教师应设置趣味问题、导入生活案例、设计小组活动、引用思维导图,从而更好地提升学生的综合能力。     

浅谈初中政治有效教学

思想政治课是对中学生系统地进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课,是中学德育工作的主要途径。它对帮助中学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观、价值观,形成良好的道德品质起着重要的导向作用。可以说。思想政治课的设置是我国学校社会主义性质的重要标志,是对中学生进行素质教育的重要内容。     

也谈初中政治教学的有效导入

有效教学是一种现代先进的教学理念．是教学的生命。有效导入是有效教学过程中的重要环节．是教师在教学内容或活动开始前,有意引导学生进入最佳学习环境和状态的行为方式。文章作者根据教学实践总结出初中政治课有效导入的三个特点,并提出具体的导入方法。     

精心设计导学案,提高初中学生的自主学习数学能力

受应试教育的影响,我国传统课堂教学大部分是教师的一言堂,这种教学模式阻碍了学生自主学习能力的发展,不利于学生的个性发展。随着新课改的推行,各种教学模式如情景教学、尝试教学、探索式教学等呈现百花齐放的状态。导学案是新时代的产物,它提高了学生的自主学习能力,因而备受推广。结合多年的初中数学教学经验,着重介绍导学案从哪几个方面影响学生的自主学习能力。     

导学案在农村初中物理教学中的应用

导学案是新课改环境下出现的一种以素质教育为提前,以全体学生为对象,指导学生自主学习、合作探究、积极创新的教育方式,是新课改理念下指导教育的一种学习方案。结合农村学校教学,以初中物理教学中的导学案为例,阐述导学案在初中物理教学中的应用,旨在促进农村初中物理教学的发展和建设,同时能引起农村在导学案教学方面的重视。     

从庖丁解牛谈有效备课

有个厨师,宰牛之技冠绝群厨：1.解牛十九年,刀也用了十九年。而刀刃却像刚磨出来的一样,丝毫没有磨钝。2.庖丁解牛时,人与刀融为一体,举手投足皆成韵律,如同行为艺术一般漂亮。3.庖丁解牛毕,而牛竟浑然一体。这三点,     

提高初中政治课堂教学的有效策略

政治课堂的学习是有一定难度的,甚至是一种巨大的考验。如何提高初中政治课堂的效率是初中每一个政治老师值得深思的问题。初中政治教学在教学时数,教学配备上都不能和语数外相提并论,这种现象就致使部分学生不能重视政治课堂,课堂兴趣不高,很难在政治课堂上有较高的积极性。初中政治老师应该与时俱进,不断更新学观念,只有这样才能更好的引导初中生,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,才能切实提高初中政治课堂的教学的效率。     

体育教师有效备课的策略研究

备课是体育教师的日常工作,但是部分教师认为只要进行有效的体育教学就是备课,写教案就是其中的主要环节.教案只是备课的基本构思,如果教师简单地认为教案就是一本知识集合,那么就失去了备课的真正意义.教师应当重视备课,认真备课,为打造高效课堂做好准备.     

初中政治有效教学初探

思想政治是初中学习的重要科目之一,也是初中实施德育的重要途径。目前,初中政治教学将面临着巨大的挑战。所以,政治老师要彻底改变传统的教学理念,积极创新政治教学的方法,从而实现初中政治的高效教学。对如何提升初中政治教学进行了分析。     

高中语文有效备课策略研究初探

随着新课改的实施,语文教学方式的改革与创新成为时下热议的话题。那么如何打造高效的语文课堂成为话题的核心,而高效课堂的营造离不开教师课前的积极准备,本文就教学预设、教案与学案的生成、分层教学理念的实施,阐述了教师在备课时应注意的几个问题。     

提高初中政治课堂教学的有效策略

初中政治课程是初中教学的一部分,也是最让学生难以捉摸的一门课程,为此,文章先分析了原因,而后提出了有针对性的建议和措施,旨在提高初中政治课堂的有效性。     

初中体育备课的五个着眼点

本文从教师层面出发,结合自身多年的工作实践,浅谈教师如何备好体育课,进而提高初中体育教学效果。初中体育备课具有五要素,即备教材,备学生,备教法、学法,备场地、器材,备气候、时间。只有认真做好初中体育备课的这五要素,体育教学工作才能顺利进行,并且可以收到比较满意的教学效果。     

谈小学英语教学的有效备课

只有有效地备课才能使教学有效进行。教师在备课时要整体把握教材内容、设置合理的教学目标、关注学生的实际学习情况、对资源进行合理的整合等。有效备课是教师对课程的整体把握,通过对教材内容的深入研究,实现有效备课,促进教学目标的实现。     

初中政治有效讨论的策略

课堂讨论是老师组织指导学生围绕某一理论或实际问题各抒己见,展开论辩,以求得正确认识的教学方法。课堂讨论是学生共同探究问题、解决问题的一个重要途径,也是学生锻炼思维能力的一种行之有效的方法。     

浅谈初中数学导学案的有效利用

在初中数学教学过程中,数学教师需要教会学生积极主动掌握专业知识,还应该不断的激发学生的学习兴趣,并且培养学生的自主学习能力与主动性,在教学过程中教师要给予学生充足的学习时间与思维空间。而对于初中数学教师而言,导学案的教学方式是让数学教师将传统的以教师的"教"为主的课堂转变成以学生的"学"为主的课堂而制定出的教学方案。这种导学案的教学方式,能够加强学生的课前预习,增强数学教学的学习趣味性,更有效的提升数学课堂的教学效率。