体育教育专业健美操专选课程教学改革研究

对体育教育专业健美操专选课程培养目标、教学内容、教学手段、学生能力培养、考试模式等教学现状进行调查与分析,指出体育教育专业健美操专选课程教学存在的问题,探讨健美操专选课程教学改革的新思路,以期培养符合中美合作办学理念的复合型高质量健美操人才,并为体育教育专业健美操专选课程教学改革提供参考.     

体育教育专业健美操专选课程过程性评价探讨

采用特尔菲法、实验法和文献法,以菏泽学院体育系05本科班健美操专选队学生为研究对象,做一个学期的健美操专选课程过程性评价研究。研究表明：健美操专选课程过程性评价体系克服了仅仅以技术测试为主的评价方式,强化参与及效果,同时注重情感态度评价,对学生实施个体化评价,对学生进行纵向比较,注重健美操学习的进步和发展,激励学生,增强学生健美操学习的自信心和自主性,收到很好的教学效果。健美操专选课程过程性考评系统有利于改善学生的学习行为,提高学生的学习积极性、主动性和自觉性。这说明建构过程性考评系统有利于提高学生对健美操专选课程的学习兴趣、学习的认真程度和学生对教学的满意度,对于实现教学目标的达成具有很大的促进作用,从而可以提高教学质量。     

普通高校体育教育专业健美操专选生创新能力的培养

文章针对体育教育专业健美操专选生的创新教育现状,提出了创新能力培养的若干措施。     

高校体育院系羽毛球专选学生运动损伤情况的调查与分析

运用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法,以通化师范学院体育学院50名羽毛球专选学生为研究对象,对学生进行羽毛球运动时所发生的运动损伤规律和特点进行研究分析,进而提出预防和减少运动损伤的措施.     

浅析步法练习对提高羽毛球专选生技术的作用

针对天水师范学院体育学院08、09级羽毛球专选学生在训练和比赛中的表现,发现专选生在步法环节上存在的问题,通过因素分析,应用相应措施和方法加以改善,从而达到促进我院羽毛球专选学生技术水平的提高.     

高校体育专业健美操专选班学生健美操教学能力现状分析

教学的本质是教师把人类已知的科学真理,转化为学生的真知,同时引导学生把所学知识转化为能力的一种特殊的教育形式.健美操专选班学生必须具备健美操教学能力.笔者运用文献资料法、问卷调查法、观察法、访谈法等研究方法,对体育专业健美操专选班学生健美操教学能力现状进行分析,找出其存在的问题,提出培养学生健美操教学能力的途径与方法,使健美操教学更适应学生的发展和社会的需求,为培养出更优秀的健美操专业人才提供可靠的依据.     

终身体育视域下中职学校羽毛球课程教学改革研究

中职学校教学改革中,羽毛球教学作为一门重要课程,对培养学生体育技能学习能力具有积极影响和作用。与其他院校的羽毛球课程不同,为了发展中职学生的学习能力和素养,其羽毛球课程教学目标之一就是终身体育。在培养中职学生终身学习意识、能力的过程中,需要对目前中职学校羽毛球课程教学的问题进行合理分析,结合羽毛球课程教学发展的创新价值,探究终身体育背景下中职学校羽毛球课程教学方法,以此提升学生的终身体育意识和能力。     

河南省高校体育专业羽毛球教学的研究

进年来,随着羽毛球运动的越来越普及,高校羽毛球得到了快速发展,很多高校羽毛球课从无到有,体育专业的羽毛球教学也多起来.本文运用问卷调查法、文献资料等方法对河南省几所高校体育专业的羽毛球教学现状进行调查分析,旨为高校体育专业羽毛球运动的发展提供依据.     

邯郸学院体育专业羽毛球教学现状研究

本文作者通过查阅资料,实地调查部分高校羽毛球教学现状,结合自身的教学实践,分析邯郸学院体育专业羽毛球教学中存在的问题,并针对问题提出相应的改革建议与发展对策。     

新建本科院校体育教育专业羽毛球课程教学现状分析

文章对山西省新建本科院校体育教育专业羽毛球普修课程进行调查分析,旨在系统了解羽毛球课程教学现状,以弥补教学不足,优化课程教学,深化羽毛球教学改革,促进羽毛球项目在高校的进一步开展和普及。     

高校体育专选课程学生综合能力的培养

通过运用文献资料法和专家访谈法对高校体育专业专选课程培养目标及现状进行分析,并结合体育专业综合素质教育的要求,构建体育专选课程学生综合能力培养的途径：转变教学观念、提倡＂一专多能型＂教学模式、完善教学方法、理论联系实践、加强教师素质建设等,以此培养符合社会需求的复合型体育人才。     

体育院系武术专选教学与学生健全素质的培养

结合当今教育发展的趋势,提出了体育院系武术专选的教学,应以全面的素质教育为原则,以培养学生健全结构的素质为目标,在教学中全面渗透素质教育的观点·     

体育教育专业健美操课程教学改革与成效

在专业课中开设健美操专业选修课及必修课，对提高体育专业学生的身体素质，培养高水平校代表队运动员，普及公共体育课学生健美操锻炼水平，以实施安全、有效、全面锻炼身体的手段与方法，达到教学改革的目的与成效。     

论“课程思政”背景下体育教育专业羽毛球课程建设

运用文献资料等研究方法,从羽毛球课程目标与思政教育的契合、课程思政元素挖掘以及课程建设举措等方面探讨体育教育专业羽毛球课程建设。研究表明：利用羽毛球课程进行思政教育是顺应当前的历史潮流,具有历史必然性和现实重要性。从宏观层面（增强爱国主义精神）、中观层面（提高社会责任感,培养集体主义精神）、微观层面（弘扬传统美德,提升优秀品质）三个方面挖掘课程思政元素。课程建设举措包括四个方面,即加强师资团队建设,提升整体素养;开展课程思政教学,探索思政新元素;丰富教学模式,强化实践教学;建立评价机制,推进学术研究。     

湖南城市学院社会体育专业推拿课程教学改革研究

文章总结了2002年以来湖南城市学院社会体育专业推拿课程教学经验,以期为进一步推动推拿学课程改革提供理论参考     

体育教育专业体操课程教学改革

运用问卷调查和系统的分析方法，阐述了现阶段高师体操教学过程中存在的诸多问题，旨在提出体操教学改革的总体思路，并构建新的体操课程教学体系。     

高校体育专业学生羽毛球运动的意识及其培养

本文采用文献资法、逻辑分析等方法,从羽毛球运动意识的含义、形成过程、影响因素、培养方法等进行研究分析,研究结果表明:高校体育专业学生羽毛球意识的培养应从羽毛球的基础理论、技术和战术的训练、对规则的理解及发展智力等要素来提高羽毛球运动技战术水平的重要途径和方法.     

反思性教学在高校体育院系羽毛球专选课教学中的实验研究

运用文献资料法、实验法、专家访谈法等,以通化师范学院体育学院羽毛球专选课教学为例,将反思性教学和常规教学进行了对比实验,通过教学实验得出反恩性教学是提高羽毛球专选课教学质量的有效方式．     

浅谈师专体育专业教学改革

通过对学生目前学习记的调查分析，提出了目前存在的一些问题，为加快应试教育向素质教育转变的进程，对师范体育专业教学的改革提出了有关建议，以便进一步提高教学质量。     

足球专选课教学改革设计与实验的研究

根据基础教育《体育与健康课程标准》精神的要求,在原有教学改革取得成果的基础上,设计体育教育专业足球专选课教学的改革方案;实验证明:重新设计的教学改革方案,能够更好地培养学会上掌握足球知识、提高技能及综合能力。