小学数学“情境——问题”毕业试卷及分析

教学评价改革是学校全面实施素质教育的突破口。今年,我们拓展数学“情境——问题”课堂教学模式研究的思路,充实和完善学校已进行了七年的小学毕业生素质评价方法的实践与探索,将提出     

PEP《小学英语》六年级毕业试卷

I．Think and write．根据要求写字母或单词。 1．by（同音词）     

小学语文考试命题的几点思考

考试具有导向功能,对促进师生教学方式的转变、推动教师的专业成长和学生的持续发展具有十分重要的意义。因此,考试的命题必须要做到题意明确,内容灵活,试卷人性化。     

小学语文考试命题的几点思考

考试具有导向功能,对促进师生教学方式的转变、推动教师的专业成长和学生的持续发展具有十分重要的意义.因此,考试的命题必须要做到题意明确,内容灵活,试卷人性化.     

谈小学试卷命题改革

新课程实施以来，我们积极进行试卷命题改革探索，突破过于注重“双基”的传统评价模式，从单一的笔试，引入口试、实践性测试、操作性测试等多种形式。试卷命题在关注学生知识、技能的理解和掌握的同时，更加关注学习的过程与方法，学生的数学思考、探究、创新意识的培养，学生的情感、态度和价值观的形成。     

《语文课程标准》理念下的小学试卷命题——2002年浙江省小学毕业班学生语文素质评价卷命题设计意图及题例

2002年9月,本人参加了浙江省教育学会小学语文教学分会举办的小学毕业班学生语文素质评价卷的命题比赛,本着对《语文课程标准》提出的“促进学生的发展”的评价功能的认识,对试题进行了反复研制。在命题中,注意体现语文课程新的教育评价理念。笔者认为,该试卷有以下几方面的特点:一、试题内容突出基础性和人文性“语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”在为这门基础学科命题时,笔者根据《语文课程标准》的阶段目标,力求从四方面体现其基础性,即基础知识、基本技能、基本能力、基本态度。按照这样的思想,在…     

艰难的突围——2008年小学语文毕业试卷评析

命题直接影响到课堂教学,牵涉方方面面．因而各地命题的变化慎之又慎。研读北京崇文区等地典型试卷,我想用“突围”一词来概括命题意图以及对我们的启示。这里的“突围”．指的是命题试图从被扭曲的应试文化中突围出来,从考、教脱节的怪圈中脱离出来,从对语文课改的误解中突围出来,从娱乐化的舆论误导中突围出来。这些试卷“稳中求变”,多了几分理性自觉,     

关于小学考试命题改革的新尝试

目前，人们对评价体系的全面性有_『科学的认识，“等级＋评语＋特长”这一评价方式也逐渐为人们所接受。但是，考试命题作为教育教学中的一个特殊环节，却没有引起人们足够的重视，改革的力度不大，如果考试命题的内容和形式基本上还是死记硬背的老样子，那么考试成绩的评定虽然由原来的百分制改为等级制，那只能是“换汤不换药”，培养和发展学生的优秀素质便仍难以实现。     

关于高中语文试卷命题的一点思考

考试是学校教育教学过程中极其重要的环节,试卷的质量高低是每次考试成败的关键。试卷命制必须明确考查的内容和范围,使学习更有针对性和过程性。阅读命题必须尊重文本、尊重考生,保证命题的客观性和开放性。作文命题必须考虑学生的经验范围,保证公平性和人性化。     

小学数学毕业试卷的制作

六年级毕业试卷的命题是很难做的,是需要讲究一点艺术性.因为它不是那种一般合格性的考试,也不是像奥数竞赛那样的选拔性考试,是对小学六年来的所学知识的一个综合检测,是对学生能力的综合考查,它容不得命题者肆意纵横,极尽变化.所以,毕业试卷必须有稳固的基础模式、题目来源、考核标准,毕业试卷还必须与时俱进,体现学科最新的主流特点及教学的价值取向.     

新课程理念下小学英语试卷命题改革的尝试

新课程理念下的英语教学评价要求教师既要关注学生的学习水平,更要关注他们在英语学习过程中表现出的情感与态度,帮助学生认识自我,树立信心。目前,很多学校还是以考试作为评价学生学习成绩的重要方式。因此, 命题方式如何,将直接或间接地影响学生的情     

2005年江西省高考自主命题英语试卷质量分析

文章运用心理测验与统计学原理，对2005年江西省自主命题英语试卷进行了质量分析，主要考察了整卷及各小题的难度和区分度。数据分析表明：试卷的整体难度适中，各类题型难度配置合理，试卷有较好的区分度，只有个别题目偏难。总体而言．2005年江西省高考自主命题英语试卷有效地实现了由“全国卷”向“江西卷”平稳过渡。     

让生本思想在试卷中A然流淌——2010年小学语文毕业试卷评析

小学语文考试命题的变化不是孤立的．而是我们对语文教学认知深化的反映,同时又深刻地影响着语文教鼍。虽然由于种种因素制约,考试命题的改革常常滞后于课堂教学改革,但从2010年小学语文毕业试卷中,我仍能感受到在课堂中流淌的生本思想的涓流．正悄然从试卷中溢出。     

踏上一场愉悦的文化之旅——小学语文试卷命题的实践研究

试卷命题是教学工作的一个重要环节。考试不仅要发挥其检测功能,更要促进学生的成长。近几年来,我们试图从儿童文化特征、儿童认知规律以及学科课程本质等视角,致力于语文试卷的命题研究探索;我们尝试以不同形式的命题,让学生在游戏的形式中感受愉悦;在整体的建构中经历探索;在文道的融通中得到成长。     

踏上一场愉悦的文化之旅——小学语文试卷命题的实践研究

试卷命题是教学工作的一个重要环节。考试不仅要发挥其检测功能,更要促进学生的成长。近几年来,我们试图从儿童文化特征、儿童认知规律以及学科课程本质等视角,致力于语文试卷的命题研究探索;我们尝试以不同形式的命题,让学生在游戏的形式中感受愉悦;在整体的建构中经历探索;在文道的融通中得到成长。     

关于小学英语阅读教学的几点思考

随着社会的快速发展,我国教育事业随之不断进步。英语作为全世界的通用语言,在如今英语教学过程中,老师越来越重视对学生阅读习惯的培养。本文通过对小学英语阅读教学现状进行分析,提出其中存在的问题,并针对这些问题提出一些看法。     

太原市小学毕业测试增加英语科目

太原市从明年起，小学毕业测试将增加英语科目。     

北京市东城区2011年小学语文毕业试卷

一、听老师读短文。然后按要求做 1．在和原文意思一致的说法后面画“√”，不一致的画“×”。