从近三年看高考时政的特点及其复习对策

近三年来,高考文综试题注重基础,试题小而灵活,已逐渐形成一种相对稳定的风格。从时政的角度看,表现出以下特点:一、回避重大事件,但不回避社会总体形势。三年中,高考文综试题基本上回避了一年中的重大时政热点问题。如2001年回避了三江源自然保护区的设立、联合国千年首脑会议、二十七届奥运会、厦门特大走私案、打黑除恶、“法轮功”信徒天安门自焚、朝鲜半岛南北首脑会晤、“库尔斯克号”核潜艇沉没、巴以冲突、欧盟组建快速反应部队、美国拒绝执行《京都议定书》等主要热点。2002年回避了中国入世、足球出线、北京申奥、美英打击塔利班…     

探析历年高考试题研讨政治复习对策

从2000年实行文综考试以来,到今年已有6个年头,其间文综(政治)考试试题发生了一些什么变化,这些变化的轨迹如何?这是个值得我们思考和研究的问题.本文力图通过对一些现象的分析,揭示隐含在其中的命题轨迹,以便我们改进教学,拟定对策.     

2007年高考全国文综卷Ⅱ管窥

2007年高考全国文综卷Ⅱ历史部分的题型、分值比例与前两年相比保持稳定，但难度增加。我认为本套试题具有以下特点：     

2006年高考北京文综卷第39题的启示

随着2008年北京奥运会日益临近，2006年高考北京文综试题考查了有关奥运会的知识，具有很强的时代气息。     

提高计算能力,应对经济生活

在近些年的高考文综试题中,总会有一道计算类的试题,这道试题对于文科生来讲,普遍难度较大,很多同学在这道试题上失分。为了应对这道经济生活中的计算题,作者特意对这些年高考试题中的计算试题进行归类整理,并以例题形式教给大家解题的方法和技巧,希望能够提高学生的计算能力,自如地应对经济生活中的计算类试题。     

总结、探索与应对——2006年高考文综全国卷I政治试题分析及2007年应考对策

一、高考政治试题命题特点总结 从2006年高考文综全国卷I政治试题中,我们可以看出2006年高考政治试题的命题有以下几个特点.     

2007年高考试题的特点分析及对备考的启示

备受关注的2007年高考结束了，综观2007年文综试卷，仍然保持着稳中有变的特色，在沿袭以往从文明史、社会热点等角度切入考查主干知识的同时，以下几个特点，为我们历史学科的备考提供了启示。[第一段]     

浅析高考文综历史地图试题的复习与对策

文章回顾与分析近五年高考文综历史地图试题,总结把握其特点和规律,有针对性地搞好高三历史教学,提高学生对历史地图的分析能力。     

小归类、小专题在高考历史复习中的运用

纵观2005年广西高考文综试题中历史科有单选题12道，共48分。这12道题看似不很难，但很容易丢分。其实，如果在平时的复习中注重做知识的小归类、小专题，这些问题即迎刃而解。下面，笔者就以05年广西文综试题历史单选题为例试作说明。     

2005年普通高考北京文综卷地理试题评述与解析

(本套高考试题已在本刊第五期P55刊出) 1-2题:该题以我国2005年4月28～30日华北地区经历了一场沙尘暴天气,造成许多地方空气污染指数增高,主要污染物是可吸入颗粒物的内容为载体,考查了与其有关的造成沙尘天气的天气系统以及阅读地理图表的能力.试题平易并且鲜活生动,意在引导学生关注现实生活中的地理,彰显"生活地理"的新课程理念.     

2004年文综试题对高考备考的启示

20 0 4年高考文科综合试卷可谓百花齐放 ,一些省市是单独命题的 ,而统一命题的全国卷也有好几套并存 ,也就是说 ,同是全国卷 ,命题内容却大不相同 ,本刊本期只选登了全国卷中的两套试卷 ,比如浙江、福建、河北等地用的是本刊选登的全国卷 (一 ) ,而陕西等地用的是本刊选登的全国卷(二 )。限于篇幅 ,其他各套试卷无法一一刊登 ,这是我们感到非常抱歉的。不过 ,有条件的读者可以上网查阅。然而 ,不管怎样 ,采取一种开放互动的态度 ,对高考试题加以审慎的评析 ,却是十分必要的 ,既有益于高考命题改革 ,又有助于指导高中教学实践。这里选登的文章 ,就有这样的意旨 ,但愿能够给您哪怕一点点启迪 !     

2004年高考文综模拟试题(三)---重庆市高三联合诊断性考试试题

第I卷(共140分) -、本题共35小题,每小题4分,共计140分.在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.     

近三年高考文综地理试题(天津卷)特点分析及复习建议

一、试题特点 1.知识点分布特点 从近三年试题中看各部分教材所占比重大约是:自然地理部分35%～40%左右;人文地理部分35%～40%左右;中国地理及国土整治部分20%～25%左右;纯粹的世界地理知识几乎为0;     

2004年高考文综试题（历史、政治）评析

今年高考综试题与去年的相比，总体过渡平稳，呈现如下特点：     

浅析高考文综试卷中主观性试题的情境把握

正2013年,我省首次实行新课标下的高考模式。这一模式实施以后,处于一线的教师应该怎样帮助学生进行有效地复习,是我们要研究的一个课题。要做好政治学科文综考试的复习工作,基本要领是:"管好模块门,适当串串门。"从考生角度说,主观性试题的复习本有些"海阔天空,大海捞针"的感觉,而学科内的综合更增添了这种难度。其中试题"情境"的把握是一个关键。下面本人就政治学科角度谈谈自己的认识:一、情境在课外,道理在课中,应紧扣《课程标准》中要求的基础知识去把握情境在高考中,试题往往与《课程标准》中要     

异质同构 形散神聚——2014年全国高考安徽文综卷第36题评析

多年来．各地高考命题人员对于试题内容和形式的创新进行了不懈的探求,令人耳目一新的．试题不断涌现。2014年全国高考安徽文综卷第36题大胆突破了同类试题的内容结构,体现了命题人员的新追求,反映了高考试题演变的一种趋向。     

读者来信

2007年的高考已经结束，关于试题的好坏众说纷纭。下面就文综全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ的历史部分谈谈我的拙见。