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杨勇麟 《荆门职业技术学院学报》2000,15(3):80-82
随着科学技术的进步、医学模式的墨迹和世界卫生组织的要求,我们必须顺应时代发展,为21世纪培养出高素质合格医学人才,本文从加强素质培养和教育,21世纪医学学生应具备的素质及如何提高医学学生素质进行了论述。 相似文献
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医学电大教育是医学成人教育的主要组成部分,其传统考试方法还不适应医学电大教学改革的需要。经本课题组近三年的研究和实践证明"围绕培养目标,依托现代技术,健全四项考试,培养合格人才"的考试改革模式,对医学电大深化改革,培养合格人才起到了促进作用。 相似文献
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文在借鉴国内外医学院校医学生社区医学实践经验的基础上,以志愿精神为理论依据。结合中医院校大学生成长规律、中医专业教学与社区医学实践相结合的成功经验,提出一种旨在提高中医院校大学生综合素质的育人模式,以达到推动中医院校大学生思想政治教育的研究和实践,提升学校教育质量和水平,为社会培养专业本领过硬、人文精神强的医学人才的教学目的。 相似文献
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文章在分析医学检验技术专业发展现状和存在问题的基础上,从培养方向、教学理念和方法、技能培训、科研创新、人文医学等方面入手,探索新形势下四年制医学检验技术专业本科人才培养模式,以满足社会对医学检验技术人才的需求,为该专业本科教育改革提供参考。 相似文献
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医学从来就不是纯粹的自然科学,而现行的医学实践教学环节中偏重医技教育,忽视医学人文素质教育,本文从医学课程的设置,生物-社会-心理医学模式的要求,教师和学生本身的状况分析医学实践教学环节在人文素质教育方面存在的问题,分析培养高素质医学人才医学人文教育的必要性,并对医学实践教学提出了几点思考。 相似文献
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随着医学模式的转变和医学社会化的加速,医学学科加强人文教育的问题已日益成为医学教育工作者关注的重大课题。能否将人文精神融入医学学科专业教学,在一定程度上成为培养高素质医疗卫生人才的关键,是当前医学教育改革需要急迫解决的重点问题。 相似文献
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随着科学技术的快速发展,人民生活水平的日益提高,人类对“健康”的概念有了新的认识,使医学模式发生了转变,新的医学模式(生理——心理——社会医学模式)替代了旧的医学模式(生物医学模式),使卫生服务由单一的片面化服务扩展为了人类健康为主导的全方们服务,包括心理服务、社会服务、社区服务和预防保健服务。因此,新的医学模式对医学人才的要求越来越高,期待未来的医生应该是交流专家,主动的终身学习者,信息专家,人类学、流行医学和行为医学等的应用者,社会发展的支持者和初级保健的提供者。为了适应新的医学模式的要求,深化医学教学改革势在必行。为此与同仁们在此共同探讨医学教育改革举措,谈几点个人看法。 相似文献
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毕业实习是预防医学本科教育教学过程中的一个重要组成部分,也是实现培养目标非常重要的教学环节。为了保证实践教学的质量,培养优秀预防医学人才,我校对预防医学毕业实习模式进行了初步探索。本文通过对本校采用的两种教学实践模式进行调查比较,发现新的教学实践模式"专业实习、课题实习一体化",更有利于提高学生综合素质、实际工作能力和科研能力。 相似文献
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高职医学教育人才培养模式的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高职医学教育与高等医学本科教育人才培养模式有一定的区别。高职医学教育是文化知识与医学职业技能并重的教育,应该努力从办学方向与办学特色、教学计划体系、“双师型”教师队伍建设、硬件条件建设等方面入手,培养造就具备综合素质的高职医学应用型人才。 相似文献
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眼科临床实践应加强循证医学教学 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,临床医学逐渐进入循证医学时代,为培养创新型人才,在眼科临床实践教学中引入循证医学势在必行.文章分析了循证医学对眼科临床实践教育模式的影响,探讨了如何开展循证医学教育的相关问题.眼科临床实践加强循证医学教学将对普及循证医学教育,提高眼科临床教学和科研水平产生积极的影响. 相似文献
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高等院校、科研单位和企业单位有机结合培养复合型的医学检验人才是新形势下医学检验教育发展的创新思路。近几年来,独立的医学检验企业迅速发展,促进了医学检验事业的发展,同时科研理论和技术的快速进步,对医学检验人员提出了更高的要求,培养产学研复合型医学检验人才是新形势下医学教育改革的趋势。医学检验教育在教学、科研方面还存在不足,因此推动产学研结合教育,增强学生的初步科研创新能力和综合素质培养,是推进医学检验教育改革的有效措施。 相似文献
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对“音乐、美术在主辅修”复合型艺术教育人才培养模式的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
但昭立 《绵阳师范高等专科学校学报》2002,21(4):34-36
转变观念,改革单一的培养模式,探索“音乐,美术主辅修,多能一专复合型艺术教育人才培养”等多元化培养模式,是高师艺术教育专业深化改革,推进发展的新机遇,学生学习观念和构建自己新的知识,能力结构要求的巨大变化,引起我们深刻反思,深深感到在教育观,质量观,课程观等等教育教学理念以及教改深化和改革步伐等方面,远远落后于学生和社会需求,教育教学观念能否真正彻底转变,仍然是“音乐,美术主辅修,多能一专复合型艺术教育人才培养”模式实验课题成败和收效大小的关键。因此,在提高音乐,美术专业学生全面素质的同时,进行培养模式的“整合”,使高师艺术教育专业系统科成为具有宽口径,多接口输出特征的艺术教育人才培养母机,与基础教育和社会人才市场需求紧密接轨,成为当前艺术教育专业教学改革深化的重要课题。 相似文献
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本文从赣南医学院探索和实践农村医学人才订单式培养模式出发,结合当前正在开展的农村订单定向免费医学教育项目,对改进和完善农村医学人才培养模式提出了相关对策和建议. 相似文献