“女汉子”罗杰

<正>罗杰是我同学,性别"男女分不清"。她是常州人,眼睛虽然小,但是个头很高,让我带着大家去认识一下她吧!温柔女面一个星期天,我去罗杰家玩。一进门就看见她穿着一件漂亮裙子,这真是个特大新闻。她脸上化了一点淡妆,白色的裙子在风中飞舞,多像一位仙女啊!她手拿一面小镜子,温柔地说:"刘亚婷,你来了。"我     

我的“豆芽菜”同桌

她,长着一头乌黑柔软的头发,长长的瓜子脸,水灵灵的大眼睛,她是谁？她就是我的＂豆芽菜＂同桌。说她是＂豆芽菜＂一点儿也不过分,瘦瘦的,可你们不要以为她弱不禁风,如果你把她惹怒了,那我劝你得快跑,她的＂点穴神功＂可神速了。     

家有三只“虫”

我有一个幸福温暖的家。爸爸特别爱上网。所以我们称他“网虫”，而妈妈特别喜欢看书，所以“书虫”这个称号就非她莫属了。什么？你问我是什么“虫”呀？嘻嘻，待会儿再告诉你。     

“昆虫迷”同学

<正>说起“昆虫迷”,我立刻就想到我们班的段同学。他很高很瘦,乌黑的短发贴着圆圆的脑袋,笑的时候露出一排整齐的牙齿,原本圆溜溜的眼睛也眯成了两条缝。自由活动课上,同学们都在操场上玩游戏,段同学却跑到草丛里找起了虫子。搬家的蚂蚁、背着“房子”的蜗牛、穿着“黑披风”的西瓜虫,都能吸引他的注意。有一次,他在树下“研究”昆虫忘了时间,我们已经排好队准备回教室,发现段同学还趴在地上。     

从“爱读”走向“会写”

<正>在习作教学过程中,教师常常会反复对学生强调:要想作文写得好,必须多读书。不少家长也认为,孩子只要多读点书,写作水平自然就提高了。如果不是一位家长的求助,或许我也会一直盲从地认同下去。典妈妈是一位非常认真负责的家长。一次放学后,她非常苦恼地找到我:"张老师,我儿子非常喜欢看书,每次一写完作业就捧着课外书读起来,恨不得一边吃饭一边看书,晚上睡觉前也要我催好几遍才舍得把书合上,可是为什么他的作文就是写不好呢?"     

疯狂“神曲”

前不久,神曲《忐忑》红遍了大江南北。这不,刚下课,男生们就扯着嗓子开唱了。汗颜,这歌唱的,简直侮辱了"神曲"!我这个作业狂正埋头苦写,"神曲"一响起,我的脑袋立马短路了,只得搁笔。突然,王渝跑来一把拉住了我,嚷嚷道:"我要疯了!他们把‘神曲’唱成这样,真是糟蹋了。"     

“小书虫”的自白

我喜欢读书,熟悉我的人都管我叫“小书虫”。尽管已是六年级的学生,“小书虫”对好朋友——书籍依旧做到不离不弃,够铁的吧! “小书虫”的择友面可是很广啊。不管是杀得天昏地暗、人仰马翻的演义传奇,还是     

高个子泰娜

泰娜小时候,家里人都叫她小不点。她长得越来越高,都上学了,奶奶还是叫她小不点。"小不点,请把我的手提包找来。""在这儿,奶奶,就在大橱顶上。"泰娜脚一踮就拿下来了。奶奶很高兴:"啊,我的小不点泰娜已经长高了。"班里的同学都比泰娜矮许多。史密斯老师总是说:"泰娜,请把橱顶上的纸拿给我。"泰娜可高兴了,只有她     

“扑落蛾子”

<正>我第一次做面条,是用“剌（lá）”的方式。我不大喜欢用“剌”这个字,我觉得“拉”比“剌”更贴合。不是切,不是削,更不是抻（chēn）。我们管割个口子,叫剌个口子,方言。谁也不会说割口子的,那么说太咬文嚼字,让人笑话。那天我妈去离家七八里地的水泉镇上赶集,她说给我们带好东西回来。临走时她叮嘱我们好好看家,还故意把锁门声弄得比平时响。那是她第一次出远门,我带着小妹独立执行看家任务,我一下子有了自己是个大人的感觉。     

智夺“音标”手环

<正>精灵国的公主有一个神奇的纳米"音标"手环,她用手环的魔法帮助别人。但可恶的大魔王抓走了公主,抢走了手环,他用魔法做了很多坏事。巧虎、奇奇和小精灵一起去救公主……巧破重重路障木头阵奇奇:前面有许多木头,把路全挡住了!我们该怎么办?小精灵:一定是魔王留下的路障!巧虎:看,有只小猴子,我去问问他吧!你好,请问我们怎么才能从这里过去呢?     

“小书虫”的自自

我喜欢读书。熟悉我的人都管我叫“小书虫”。尽管已是六年级的学生．“小书虫”对好朋友——书籍依旧做到不离不弃，够铁的吧!     

“说”的区别

<正>小朋友们好,今天我要向大家介绍四胞胎姐妹,她们虽然"长"得不太像,但是"性格脾气"却很接近。我们可要好好比较一下才能辨认清楚哦。她们分别是"speak,say,tell,ask"。1.老大speak,能说会道,会说各国语言,还能在大会上演讲发言呢。She can speak Chinese,English and French.她会讲汉语,英语和法语。She often speaks at our class meeting.她经常在我们的班会上发言。speak的习惯是只会讲,着重说的动作,不强调说的内容,后面常跟某种语言。     

“小吃”趣味屋

一:走迷宫小猴儿蹦蹦到朋友家玩耍,可是回家的时候却迷路了,蹦蹦该怎么办呀?聪明的小朋友,你能帮帮蹦蹦吗?只要沿着食物类单词走,蹦蹦就能回到他的家中。请把沿途的食物类单词写在横线上。二:火眼金睛营业员小兔真粗心,瞧,她把食物放错了盘子。小朋友,你能像孙悟空一样,用"火眼金睛"把错误的食物一一找出来吗?请你帮助营业员小兔     

“为理解而教”教师研修项目对教育管理者的启示

前不久我曾两次到正在实践"为理解而教"教学理念的立新学校欧阳蕾老师的班里听课,课上学生们发言的深度,对问题之间联系的认识,远远超出了普通初中学生的水平,同去的几位老师也一致评价:这就是"我们"所追求的教学。欧阳老师将"为理解而教"的四要素在她的课上完整地呈现出来,把"好吃又有营养的、有价值的东西"给了学生,所以学生喜欢她的课。现在,教育理论、理念、方法、操作模式都很多。对于我们做基层教师培训工作的人,考虑择取标准时,第一位要看它的"价值"。即是否有理论支撑的、能解释清楚的,而不是就行为说行为的,     

给“用量筒量取液体体积”补正

一位同行问我:刘老师,用量筒量取液体的体积,视线与量筒内液体的凹液面的"底部"保持水平,这种说法正确吗?起初,我想底部与最底部、最低处无异,就认可了。但是,她说答案要求按教材"视线要与……凹液面的最低处保持水平"。之后,我查阅了现行初中化学教材19页。教材对     

我的“小伙伴”

说到我的小伙伴,你一定认为是我的哪位同学吧?其实,它是一只可爱的小鹌鹑(ān·chún)!小鹌鹑是灰黄色的,它有一张橙黄色的小尖嘴和一双机灵的小眼睛,小爪子细瘦而锋利。我用牛奶箱子给它做了一个窝,牛奶箱上有个透明的小窗子,这样我就能和小鹌鹑经常交流。小鹌鹑性格温和,善解人意。当我犯错时,它就会"啾啾"叫上几声,来安慰安慰我,真是知我者小鹌鹑也!说到我的小伙伴,你一定认为是我的哪位同学吧?其实,它是一只可爱的小鹌鹑(ān·chún)!小鹌鹑是灰黄色的,它有一张橙黄色的小尖嘴和一双机灵的小眼睛,小爪子细瘦而锋利。我用牛奶箱子给它做了一个窝,牛奶箱上有个透明的小窗子,这样我就能和小鹌鹑经常交流。小鹌鹑性格温和,善解人意。当我犯错时,它就会"啾啾"叫上几声,来安慰安慰我,真是知我者小鹌鹑也!有时,我带小鹌鹑到小区的草坪上遛遛,别人看到后总会投来惊奇的目光,因为我的小宠物是多么的与众不同啊!有一次,我去超市购物,参加抽奖时,得到了一台微型电视机,我把小电视机放在小鹌鹑的"家"外面。现在,它和我一样,都爱看电视,成了电视迷哩!这就是我的"小伙伴"——小鹌鹑。     

用耳朵读书

"当—当—当—"聪聪家里的大时钟敲了三下,这个时间是聪聪和小书虫雷打不动的读书时间。"聪聪,赶紧把你的小收音机借给我一下。"小书虫着急地跑过来。"现在不是读书时间吗?干吗要收音机?"聪聪疑惑地递过收音机,看着小书虫。     

“be”动词训练营

同学们,从三四年级起我们就结识了"be"动词,并与"be"动词结下了"不解"之缘。今天,就让我们一起走进"be"动词训练营,来解开心中的"不解"吧!"be"动词的一般现在时有三种形式:am,is,are。为了方便你们的运用,我把"be"动词的用法     

第一次当“妈妈”

今天是感恩节,我们全班一起进行了"护蛋行动",体验当爸爸妈妈的不容易。而小宝宝是一只小小的鸡蛋。为了保护好这个小宝宝,在前一天晚上,我就问奶奶要了棉絮,又拿了一个漂亮的小盒子,把棉絮平整地铺在盒底,做成一个温暖的小窝。我小心翼翼地把鸡蛋放进盒子里,并为它取了个名字——"鸡蛋小勇士",希望它勇敢长大。这次行动主要是考验     

两角五分的奖金

<正>我家附近有一个熟肉铺,有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品,带回家当午饭。我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋,我总是拿着一个方塑料盒去买食品,这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。一天,我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说:"7块2毛5。"当我拿出钱包取钱时,她用赞许的语气说:"给7块钱吧!2毛5分就算