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相似文献
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1.
《中国培训》2006,(7):9-10
沈飞集团公司选择了走创建学习型企业之路,从2002年开始,以“创建学习型星级班组、争做知识型形象员工”活动为载体,深入推进学习型企业建设,经过几年的推进,已经初见成效。2004年被全国“创争”活动领导小组授予了“全国创争活动示范单位”称号;2005年被国家十部委命名为“全国学习型组织标兵单位”,并授予了“全国五一劳动奖状”。  相似文献   

2.
近几年来,水口山有色金属集团公司根据全总的总体要求,结合水口山实际,以“创争”活动为重点(创建学习型企业,争做知识型职工)努力建设职工“素质工程”,主要抓了以下几个方面的工作。  相似文献   

3.
党的十七大把以人为本的科学发展观确立为发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想;胡锦涛总书记在中国工会十五大召开时也对各级工会组织强调了充分发挥“大学校”作用,把提高职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓好的明确要求。作为以“建设具有国际竞争力的新型企业集团”为愿景目标的国有大型企业,近年来我们北京建工集团认真学习实践科学发展观,坚持以“创建学习型企业,争做知识型职工”为活动载体,引导广大职工树立“劳动是谋生手段,企业是生存依托,素质是安身之本,效益是利益之源”的新理念,充分调动了广大职工“保增长,促发展,  相似文献   

4.
2003年底,全国总工会、中央文明委等中央9总委联合启动了全国"创发学习组织,争做知识型职工"活动。上海市总工会是我国率先提出并推进素质工程和"创建学习型组织,争做知识型职工"活动的群众团体;二○○一年六月,上海工会在全面推进职工"素质工程"的进程中,正式启动了"创建学习型组织,争做知识型员工"活动。去年以来,在9部委号召的鼓舞下,上海工会把"创争"活动作为工会开展职工"素质工程"的主要载体,以开发人力资源、提高职工的学习能力、  相似文献   

5.
《中国职工教育》2004,(6):25-26
在彩虹集团公司的每一间办公室里,都悬挂着印有“彩虹六条”的宣传板,其内容是:彩虹事业至上,恪守诚信,痛恨虚假、敢于负责,持续创新、勇于变革,沟通、协作,终生学习。这是彩虹集团公司在实施全员素质提高工程中,对员工素质的具体要求。  相似文献   

6.
面对日益激烈的市场竞争,人才战略日渐受到重视和加强。中铁十二局集团公司从科学技术是第一生产力,人才是第一资源,加强职工素质工程建设是企业适应竞争第一需要出发,采取多种措施,促进职工学习新知识、新技能,提高了广大职工的竞争意识、精品意识、创新意识和知识水平,促进了企业发展。机制建设是实施职工素质工程建设的基本保证。为此,集团公司制定了《职工教育培训管理规定》;集团公司工会下发了《开展打造学习型企业推进职工素质工程活动的实施意见》,制定了总体目标和学习重点;集团和各工程公司普遍建立了职工读书自学奖励表彰机制,每…  相似文献   

7.
近年来,冀中能源峰峰集团工会融入中心,服务大局,以争当知识型员工为抓手,以技术创新和职工技术培训为载体,广泛开展了技术创新、职工职业技能大赛、职工技术练兵和职工读书活动,为企业生产经营提供了人才保证,促进了企业科学发展跨越发展。  相似文献   

8.
为全面推动"创建学习型组织、争做知识型职工"活动的深入开展,进一步激发深圳职工的读书热情,在基层企业营造良好的读书环境,市总工会积极抓住机遇、创新思路,把“创争”活动与“深圳读书月”活动有机结合起来。2007年联合市文明办、深圳读书月组委会等共吲推出“深圳十大书香企业”和“深圳十大读书成才职工”评选活动,通过“抓主体示范、抓文化品牌,抓素质建设”,成为一项富有特色和影响的读书品牌活动,有力地推动了深圳职工读书活动在新形势下的新发展。  相似文献   

9.
近年来,天津石化华益物业公司积极组织实施职工素质工程,通过不断构建和完善职工素质工程六大体系,加强经营管理、专业技术和技能操作人员三支队伍建设,推进学习型企业的创建步伐,使职工综合素质得到明显提升。  相似文献   

10.
"坚持以人为本",是党的十六届三中全会提出的科学发展观的核心。党的十六届四中全会在论述党的执政能力建设时又强调指出:要"坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观,更好地推动经济社会发展",并"促进社会全面进步和人的全面发展"。笔者认为,以科学发展观为指导,在国有企业深入开展"创建学习型组织,争做知识型职工"活动,并全面实施职工素质工程,是在企业具体落实以人为本、促进职工全面发展的具有长远意义的工作。  相似文献   

11.
近年来,湖北省荆门市总工会按照国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神和市全民科学素质领导小组要求,结合工会自身特点,将职工素质工程建设作为工会的重要任务来抓,通过开展群众性经济技术活动、“创建学习型组织,争做知识型职工”活动、  相似文献   

12.
为了充分发挥工会"大学校"作用,满足职工精神文化需求,以"创建学习型班组、争做知识型员工"为结合点,以增加职工知识含量、提升文化"软实力"为落脚点,大力实施"职工书屋"建设工作是工会履行教育职能,不断深化职工素质工程,充分发挥工会“大学校”作用的一项重要举措。  相似文献   

13.
《中国职工教育》2006,(11):26-27
铜坑矿碎矿车间是华锡集团铜坑矿下属的主体生产车间,每年担负碎运矿量170万吨以上的繁重任务。车间有圆锥破碎机、跳汰机、陶瓷过滤机、运输皮带、电振等各种大中设备30余台套。其中跳汰机为德国进口设备。许多设备技术性能达到国内先进水平。车间现有员工172人。有钳焊工、电工、皮带操作工、圆磨工、锅炉工、起重工、车工等工种。其中中级工37人、高级工5人、技师4人、助理工程师2人。从2003年起,在上级工会组织统一部署下,碎矿车间以建设政治合格、纪律严明、技术过硬、敢打硬仗,富有创新意识和团队精神的职工队伍为目标,开展“创建学习…  相似文献   

14.
兖矿集团有限公司是全国百户现代企业制度和全国120家大型企业集团试点单位之一。近年来,兖矿集团按照全国总工会等九部委关于开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的要求,结合集团公司实际,积极创建学习型企业,培育高素质职工队伍,取得了丰硕成果。  相似文献   

15.
近年来,福建省电信工会积极开展创建学习型班组建设活动,调动了广大员工学习的自觉性,提升了员工服务能力、营销技巧和业务技术水平,使全省电信员工的整体素质得到提高,企业核心竞争力和创新能力得到增强,涌现出一批共同愿景明确、学习制度健全、学习氛围浓厚、有创新工作举措、有崭新精神风貌、有良好工作业绩的学习型班组。晋江市英林电信分局被国防邮电工会授予创新示范班组;  相似文献   

16.
在市场竞争中,如何提升企业核心竞争力,一直是理论界和企业界积极探讨与实践的课题。目前,研究者们纷纷从资源、制度、市场和技术等不同层面探析影响企业核心竞争力的原因。但是,笔者认为,在众多的研究中,职工素质在企业提升核心竞争力中所处的地位和作用的研究却不够到位。因此,本文从这个角度出发,对职工素质在提升企业核心竞争力中的基础作用做一些有意义的探讨。  相似文献   

17.
2004年年初,集团公司出台了《关于全面实施职工素质工程的意见》,职教中心围绕公司建设“大、强、富”奋斗目标,按照集团公司党委、集团公司《关于全面实施职工素质工程的意见》精神,在稳步发展职业教育的同时,大力开展职工培训工作,努力提高培训质量,为集团公司的持续发展培训了大量的技能型人才,增强了企业竞争力。  相似文献   

18.
2004年,全总等十部委联合开展了“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,我们按照“创争”活动的要求完善素质工程工作内容,按照素质工程的工作体系构建“创争”活动机制,实现了职工素质工程与“创争”活动的有机结合。  相似文献   

19.
市场经济体制下的企业竞争,越来越明显地表现为人才的竞争,职工队伍素质的竞争。天津石化公司针对现代企业技术更新步伐不断加快.新技术、新设备广泛应用对职工队伍素质要求不断提高的实际情况.从建立学习型组织、保证企业持续有效发展的客观需要出发,坚持“以人为本、科教兴企、终身教育”的指导思  相似文献   

20.
近几年来,企业文化建设已成为企业界共同关注的重要课题。越来越多的企业的兴衰存亡反复证实:企业文化及其建设对企业的生存与发展具有决定性影响。当前,我国绝大多数企业已完成了规范的公司制改造,企业文化作为一种现代企业管理思想,要求以人文文化的创新、激发职工的作为冲动  相似文献   

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