运用语文素质教育 培养学生现代意识

21世纪是人才竞争的世纪,这竞争就是人的素质的竞争,这竞争对教育提出了更严峻的挑战,这竞争关系到民族的兴衰繁荣。民族的根是民族文化素质,而民族文化素质的根则是语言素质。而运用语文素质教育,培养学生现代意识,是培养具有完善人格的跨世纪人才的需要,是时代发展的需要。 如何运用语言素质教育,培养学生现代意识呢?     

素质教育要关注女生的全面发展

即将到业的21世纪是以创新为核心的知识经济爆炸的世纪,也是人才竞争的世纪。科技的进步、国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。为迎接时代的挑战,实施科教兴国的战略,我国开始全面推进素质教育,以培养二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人。 实施素质教育就是全面培养、提高和完善学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质以及审美素质,培养学生创造力和创造精神,发展学生的智慧和个性品质为目的的教育活动。因此,素质教育要以培养学生的创新精神     

中国加入WTO:高职加强素质教育刻不容缓

高等职业教育作为培养现代高级人才的重要阵地,在开展素质教育的过程中,应当将培养大学生国际交往和竞争素质纳入素质教育的范畴之中,其目的就是要培养具有广阔的国际视野,具有关注世界发展新动向的意识和高度敏感性,在知识、能力和素质诸方面具有国际交流和国际竞争能力的高级人才。国际交往和竞争素质,是经济发展全球化、世界经济一体化和现代信息技术快速发展的21世纪所要求的现代高级人才的基本素质。中国加入WTO,高等职业教育加强对学生国际交流和竞争素质教育刻不容缓。     

中国加入WTO:高职加强素质教育刻不容缓

高等职业教育作为培养现代高级人才的重要阵地,在开展素质教育的过程中,应当将培养大学生国际交往和竞争素质纳入素质教育的范畴之中,其目的就是要培养具有广阔的国际视野,具有关注世界发展新动向的意识和高度敏感性,在知识、能力和素质诸方面具有国际交流和国际竞争能力的高级人才。国际交往和竞争素质,是经济发展全球化、世界经济一体化和现代信息技术快速发展的21世纪所要求的现代高级人才的基本素质。中国加入WTO,高等职业教育加强对学生国际交流和竞争素质教育刻不容缓。     

实施素质教育 深化成教改革

当代国际的竞争是科技的竞争、人才的竞争,而综合国力、经济发展实力的较量,实质上是教育发展水平与教育质量的较量。江泽民同志在党的十五大报告中指出“使经济建设真正转到依靠科技进步和劳动者素质轨道上来”,使我们更加清醒地认识到：国民的素质是实现有中国特色的社会主义现代化的关键。一、素质教育是当前教育改革的重大课题素质教育是现代的一种科学教育思想和观念,是我国教育改革发展一项重大的改革思路。素质教育是从提高国民整体素质为根本目的,从培养学生的全面素质为办学宗旨。学生的全面素质包括思想道德素质、文化科学素…     

发展目标教学优势 探索素质教育途径

新时代面临着严峻的政治、经济竞争,其实质是人才竞争,因此,要想培养跨世纪的人才,素质教育势在必行。所谓素质,一般泛指人自身内在层次因素的反映或体现。素质因素包括品德、知识、能力、心理和身体等,素质教育的实质是发展健康的个性,使学生健康、活泼地成长。     

大学生全面素质教育的推进与实施

传统的高校教育普遍侧重于对学生的专业化程度培养,在社会经济不断发展的今天,专业型人才已经无法满足当代社会的需求。尤其是随着社会竞争的激烈程度加剧,市场对于人才的要求大多集中在了素质方面。全面素质教育的推进需要高校革新教学体制机制,以学生为主体,不断创新教学方式,从而提高其综合素质水平。一、全面素质教育全面素质教育指的是以培养学生综合素质为主要目的,通过强化学生的创新思维能力来培养综合型素质人才的现代教育。     

大学生全面素质教育的推进与实施

传统的高校教育普遍侧重于对学生的专业化程度培养,在社会经济不断发展的今天,专业型人才已经无法满足当代社会的需求。尤其是随着社会竞争的激烈程度加剧,市场对于人才的要求大多集中在了素质方面。全面素质教育的推进需要高校革新教学体制机制,以学生为主体,不断创新教学方式,从而提高其综合素质水平。一、全面素质教育全面素质教育指的是以培养学生综合素质为主要目的,通过强化学生的创新思维能力来培养综合型素质人才的现代教育。全     

谈舞蹈教学中的素质教育

舞蹈是一门综合艺术，具有推动学生素质全面提高的潜在优势，是学生喜爱的一种娱乐活动，也是实施素质教育的最佳手段。那么，在舞蹈教学中如何提高学生的生理素质，促进智力发展，发挥学生的想象力和创造力，培养爱心、集体观念和竞争精神以及审美素质教育呢？我有以下几点体会。     

浅谈英语教学中如何实施素质教育

未来的国力竞争是人才的竞争。全面实施素质教育,培养新世纪的高素质人才已成为当前我国教育改革的方向。而实施素质教育的主要渠道是在课堂,实施素质教育的关键在我们的教师。教师要更新教育观念,努力提高自己的素质,优化课堂教学,把学生培养成德、智、体、劳全面发展的高素质人才。     

体育教师如何在体育教学中进行素质教育

素质教育是以人的身心发展和个人的素质提高为目的的教育,包括对人的思想素质,文化素质,审美素质,身体素质,劳动技能素质等的教育.体育教学能促进学生智力开发,增强学生体制,提高健康水平,培养学生的竞争意识和进取精神,因此,在广泛推行素质教育的今天,体育教学在素质教学中有着不可替代的作用,体育教学如何实施素质教育就成为实现体育教育对素质教育重要作用的关键.     

试论高职学生的文化素质教育

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,以培养高等技术应用型专门人才为根本任务,以适应社会需求为目标,即高职教育人才的培养定位在技术应用型人才上,侧重于职业素质教育。在高职教育中强调素质教育,促进高职学生的全面发展和综合素质的全面提高,把高职学生培养成为能够适应未来社会激烈竞争的、充满生机和活力的、具有创造精神的人才。综合素质可以概括为四个方面的素质,即思想品质素质,科学文化素质,专     

中学体育教学中的素质教育浅谈

随着社会的发展、科技的进步,未来社会的竞争必将是知识的竞争、人才的竞争。教育是培养人才的途径,学校是培养人才的基地。面对时代的发展,实施素质教育是教育改革的大势所趋。体育学科是学校教育的其中之一．其自身的特点对素质教育的实施具有其他学科不可代替的作用。初中体育教师要把素质教育的理念落实在课堂教学中．达到培养学生全面素质发展的教育目标。     

谈中专学校的素质教育

在全社会大力倡导基础教育由"应试教育"向"素质教育"转变之时,各中专学校也应该适应时代的需要,把对中专学生的素质教育放在首位,以素质教育为导向,改革中专教育,努力把学生培养成跨世纪的优秀建设者。一、中专学校进行素质教育的必要性（－）是适应时代发展的需要素质教育的提出,有着深刻的时代背景。世界范围内的政治、经济、军事等领域的全面竞争,实质上是科学技术的全面竞争,而科学技术竞争的成败关键在于教育,是教育能否为全面提高整个劳动者素质和全民族素质服务。二十一世纪又是知识经济的时代,知识经济的核心是知识的创新…     

高中体育教学中的素质教育

随着社会的不断发展,科技的日益更新,传统的体育教学已经显得滞后,跟不上时代的步伐。素质教育是以贯彻教育方针、发展人的素质为目标的,是青少年德、智、体、美、劳等方面全面发展的基础教育。它包括思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、身体心理素质等。体育对学生的发展有着不可忽视的重要作用,它能促进学生智力的发展,增强学生的体质,培养学生的竞争意识和进取精神,锻炼学生顽强的意志品质,陶冶学生高尚的情操及培养学生健康的审美观念与审美能力。因此,在体育教学中如何实施素质教育非常重要。     

谈在高职专业课程教学中渗透职业素质的培养

高职教育教学改革的目的就是在传授知识、培养学生专业技能的同时,还要注重对学生职业素质的培养,文章根据当前高职学生职业素质培养的现状提出了在专业课程教学改革中要重视素质教育、全面融入素质教育,从培养学生职业意识、竞争意识、质量意识等方面谈了如何在专业课程教学中渗透职业素质培养的做法。     

试论大学体育教学中的素质教育

提倡素质教育,发展素质教育,是新的历史时期发展的必然要求。素质教育是以全面发展提高公民的思想道德、科学文化、身体心理、劳动技能和审美素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育。学校的任务概括地讲就是培养符合社会主义现代化需要的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。所以,身体素质是素质教育的重要内容之一,体育教学则是身体素质教育的中心环节。体育在素质教育中,具有其他学科教学不可替代的作用,能促使学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识。进取精神和健康的审美观。     

我国实施素质教育过程中所面临的问题

进入21世纪,各国之间的竞争更为激烈,竞争的核心是人才的竞争。为了在竞争中取胜,就必须培养出具有创新素质的人才。同时普遍提高国民的全面素质,发挥每个人的优势,使人人成才,人人是才。这就要改变以往以高分数、高学历作为评判人才的标准,而是看重人的综合素质。因此,为了适应时代的需求,就必须彻底改变我国传统的应试教育,而大力推行世界各国普遍认可的素质教育。素质教育是指利用遗传、环境和教育的积极影响,在对学生的已有发展水平和可能发展潜力做出准确判断的基础上,充分发挥学生的主观能动性,使所有学生都在已有发展水平上有所发展,…     

新课程艺术教育中的开放式教学策略研究

21世纪的竞争是人才的竞争,而人才竞争的中心是人的综合素质的竞争。我国新一轮的课程改革顺应这一潮流,将素质教育与学生的全面成长放在了重要位置。美育是学生素质教育中不可或缺的一个环节,艺术教育则是美育的主要内容和重要途径。因此,中学艺术课程是素质教育的重要组成部分,对学生完善人格的培养和其他     

浅谈小学生思想道德素质的特性与培育

《中国教育改革和发展纲要》指出，当今世界范围的经济竞争，综合国力竞争，实质上是民族素质的竞争。发展基础教育必须“面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展”。按照这一精神，我们以小学思想品德课教学为突破口，开展了“小学生思想道德素质教育”的研究和讨论。笔者拟对小学生的思想道德素质的特性与培育等问题作些肤浅的探索。一、小学生思想道德素质的主要特性小学教育的全部目标应该是培养将来作为合格公民的基本素质，也就是素质教育。小学素质教育要向全体儿童提供有…