教师年度考核量化积分初探

为了坚持客观、公正、公开、公平的考核原则,确保优秀教师脱颖而出,解决考核过程中主观因素多难以控制的问题,笔者根据每年在单位参加考核推荐上报工作的实践,对教师年度考核量化积分作初步探索。实施量化积分的可行性和必要性1.实施量化积分的可行性在实施评价的过程中,需要对定性的内容加以量化。量化是指对教师在一年内工作、学习过程中所取得的各种实绩按照一定的标准所进行的分层数量统计。几年来,我们在收集材料筛选上报人选过程中看到:教师在获奖方面拥有各级行政性表彰、技能比赛表彰等;在科研技能方面有在各级刊物上发表的专业文章…     

教师年度考核工作五要

教师年度考核工作五要岳阳市郊区教委彭端生一、要明确意义为什么要对教职工进行考核，这是首先要解决的问题。我觉得它至少有如下意义：第一，对教师实行考核是《中华人民共和国教师法》的规定。《教师法》第五章第２２条指出：“学校或其他教育机构应当对教师的政治思想...     

教师年度考核量化积分初探

为了坚持客观、公正、公开、公平的考核原则，确保优秀教师脱颖而出，解决考核过程中主观因素多难以控制的问题，笔者根据每年在单位参加考核推荐上报工作的实践，对教师年度考核量化积分作初步探索。     

论高等学校教师现行年度考核

高校教师年度考核是对教师一年工作表现与工作绩效的评价,是高校教师管理的有效手段。但从近几年的运行情况看,确实存在一些不容忽视的问题,主要表现在:"一刀切"现象,即重操作性,轻可行性;"GDP"现象,不少高校的领导存在类似地方官员和企业绩效考核的数量化倾向,按年度考核的刚性做法,过于数量化,不利于教师的成长,应引起有关方面的重视。高校教师考核要以人为本,将考核年限放宽2-3年,要树立科学的发展观,建立科学的考核指标体系。     

中小学校教师考核方案——长宁铜小教师年度考核方案

一．指导思想：坚持党的教育方针，全面贯彻第三次全教会精神，实践“三个代表”，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。考核必须有利于充分调动广大教师的积极性，有利于教师流动机制的建立和人事制度改革，有利于“优胜劣汰”竞争机制的建立。     

关于教师年度考核的一些思考

教师年度考核要体现“立足过程、促进发展”的人性化考核理念;建构科学合理的考核体系;采取真实有效的考核办法。     

蓝天学校教师年度考核评优方案

一、指导思想 通过教育反思和考核评优、树立典型、鼓励先进，在全体教师中起示范、激励、引导作用。调动全体教职工的积极性、主动性、创造性，促进教师专业成长和教育事业发展。     

建立科学考核标准搞好教师晋职考核——谈高校教师晋职考核标准制定工作

建立科学考核标准搞好教师晋职考核——谈高校教师晋职考核标准制定工作浙江大学杨文海黄健建立科学考核标准，是晋职考核工作中的一个重要环节，也是深化教师职务聘任制度的关键所在。建立科学考核标准，顺应了职称改革形势的需要，有助于更进一步地调动广大教师工作的积...     

学习教师法,做好教师年度考核工作

做好教师年度考核工作,是贯彻执行教师法,加强教师队伍建设,提高教师素质的一项重要内容。本文通过对教师年度考核的作用,应遵循的原则,内容设计及其权重划分的研究,提出了对教师应实行分类型考核和管理的初步设想,为使学校尽早形成人尽其才,才尽其用,人才辈出的大好局面而进行了有益的探索。     

教师年度考核中存在的问题与对策

学校教师每年都有年度考核,但每次考核,教师都有怨言。这里的原因比较多也比较复杂,但是不容忽视的一点是,很多学校没有很好地把握与年终考核相关的各种关系,使教师年度考核变味。一、教师年度考核中存在的问题1.教师年度考核评价方法存在的问题(1)“比例分配”问题。教师考核一般分为优秀合格、不合格三个等级。合格等级较容易确定,而优秀等级的确定则要难得多。按照人事部门教师考核实施暂行办法,被确定为优秀等次的人数一般掌握在本单位、本部门参加考核人数的10%左右,最多不能超过15%。为了照顾到学校不同部门,一般学校的做法是按照各部…     

教师年度考核中存在的问题与对策

学校教师每年都有年度考核，但每次考核，教师都有怨言。这里的原因比较多也比较复杂，但是不容忽视的一点是，很多学校没有很好地把握与年终考核相关的各种关系。使教师年度考核变味。     

论幼儿园教师绩效评价的标准与程序

教师绩效评估是对教师工作的价值作出判断的活动,它能促进幼儿教育发展。新的教师工作绩效评价体系包括职业道德、职务奉献等6个维度,教师评价必须客观公正,从考核内容依据、可信度等多个层面入手,在具体的评价操作中扬长避短,使教师绩效评价标准客观公正化,从而提高幼儿教育质量。     

评诂体系转化为年度考核标准的探讨

探讨了将实验评估体系转化为年度考核体系的途径，目的是巩固实验室评估的成果，提高实验管理水平，对当前的实验室管理工作具有一定的现实意义。     

关于高等学校教师年度考核工作的几点思考

<正> 专业技术职务评聘制度和九三年事业单位工资制度改革方案出台后,国家和地方政府要求事业单位工作人员必须经过严格考核后才能实施职条聘任、晋升、奖励     

中小学教师考核评价指标体系与标准浅探

一、教师评价的特点与原则 依据任职条件如何客观正确地评价教师,是教师职聘工作的关键一环。本方案拟从评价内容具体化和评价方法科学化入手,初步建立一个基本具有方向性、指导性、客观性、可测性和可行性的教师评价指标体系。     

标准程序

一队士兵将去执行维和任务。出发前,指挥官简要地警告,当地是埋有许多地雷的危险区域,行动要特别小心。     

毕业设计答辩及成绩考核标准

毕业设计是学生在教师指导下综合运用所学知识解决实际问题的一次实践,因而毕业设计成绩的考核是对学生基础理论、实践技能、动手能力等方面的综合考核,客观公正合理的考核毕业设计成绩是完成毕业设计的重要一环.     

教师培训评估及考核体系探微

教师培训评估是一个对训前、训中、训后各个环节进行综合检测和考评的逐步深化过程,通过评估,对教师培训中的每个阶段、每个环节不断进行调控,以促进教师培训向规范化、制度化、科学化方向发展,保证高校教师培训的质量和效果.