网络化境遇与思想政治教育创新

作为现代人的一种新的生存方式 ,网络置换了传统社会的存在之基 ,促动着人的精神价值世界的变化 ,带来传统思想政治教育方式的变革。网络化的境遇把思想政治教育置身一种前所未有的环境中 ,极大地拓宽了传统思想政治教育的视线 ,网络社会形态中思想政治教育现代化的技术条件已日益成熟。然而 ,互联网又是一把双刃剑 ,它给思想政治教育带来了全新的机遇之时 ,也并非全然犹如“田园诗”般美好 ,在网络的时空中 ,思想政治教育也面临着过去所无法预知的挑战。一、网络化境遇中思想政治教育的新挑战1 .意识形态渗透带来的挑战。目前 ,美英等发达…     

网络化境遇下高校思想政治教育面临的挑战与创新研究

针对当前网络化境遇下高校思想政治教育面临的新形势,分析网络化对高校思想政治教育影响的必然性,以及网络化带给高校思想政治教育的挑战的成因,并通过把握高校大学生的特点和高校思想政治教育的规律,探索应对网络带给高校思想政治教育挑战的新路径。     

经济全球化与思想政治教育的创新

经济全球化是未来世界发展的重要趋势之一，经济全球化对我国的经济发展，社会生活以及思想政治教育的影响是广泛而深刻的，机遇与挑战并存，因此，在经济全球化的进程中，加强思想政治教育建设十分重要，在参与经济全球化的过程中，思想政治教育要在继承与发扬优良传统的基础上努力创新，与时俱进。     

经济全球化与思想政治教育的创新

经济全球化已成为世界经济发展的客观趋势 ,它对我国的经济发展、社会生活和思想政治教育的影响是深刻的。在经济全球化进程中 ,我们要充分认识到加强和改进思想政治教育的重要性 ,同时要在继承和发扬优良传统的基础上 ,努力创新 ,与时俱进 ,切实加强和改进思想政治教育     

网络思想政治教育创新探析

互联网的普及给学校思想政治教育带来了巨大影响，也对我们传统的思想政治教育提出了严峻的挑战。网络思想政治教育的提出是思想政治教育现代化、网络化的需要，应努力创新教育模式，寻找相应对策，把互联网锲入到思想政治教育中去，提高思想政治工作的效果，使思想政治教育跟上现代科技发展的步伐。     

论高校网络思想政治教育创新

以互联网和移动通信技术等为代表的现代科学技术迅猛发展,对大学生产生了深刻影响,也给高校思想政治教育带来新的课题。网络思想政治教育创新既要有利于全面构建良好的育人环境,也要有效运用新兴的教育方式和手段。要切实提高运用现代科技手段加强大学生思想政治教育的能力,使现代信息传播渠道成为大学生接受积极健康的思想文化的有效途径。     

网络时代高校思想政治教育的创新

随着现代信息技术的迅猛发展，网络对社会生活产生了很大的影响，对高校的思想政治教育也产生了巨大的影响。要正确认识网络给高校的思想政治教育带来的机遇和挑战，转变观念，因势利导，不断创新网络时代高校的思想政治教育。     

开创网络化思想政治教育新局面

高校网络化思想政治教育进程方兴未艾,博客在互联网的崛起使思政教育面临新的挑战.占领博客阵地能准确把握大学生思想动态,增强时效性,开创网络化思想政治教育新局面.     

现代远程开放教育思想政治教育网络化工作思路

电大“试点项目”的开展使思想政治教育工作面临着新课题，尤其是网络的广泛利用，使思想政治工作的开展出现了一些新的趋势，面对这些新情况，电大的思想政治工作应该主动适应新的形势，采取积极的对策，推进网络化思想政治工作思路，实现思想政治工作与网络技术的有效结合，建立一支高素质的思想政治工作队伍，充分利用现有的网上教学平台，开辟思想政治工作专栏，加强网上思想政治工作资源建设，实现思想政治工作的创新。     

信息网络化时代大学生思想政治教育创新的思考

信息网络化的迅猛发展对当代大学生的思想、学习和生活等产生了深刻影响，高校思想政治教育必须适应信息网络化时代的要求，更新思想教育观念，不断创新大学生思想政治教育的内容和方法。     

基于提升就业能力改革创新高职思想政治教育

高职思政教育既要解决学生的理想信念问题,又要在培养学生就业职业发展所需的综合素质、能力方面发挥应有作用,笔者试图从高职思想政治教育主体(施教者、受教者)的理念转变,高职思想政治教育内容、教育方式的改进创新等路径着手,达到提升高职学生就业能力的目的。     

全球化下的高校马克思主义意识形态教育探讨

高校的马克思主义意识形态教育面临着来自西方社会思潮、网络技术和大众文化的挑战。基于高校马克思主义教育的基本原则和文化氛围的角度展开探讨,以提高马克思主义意识形态教育的实效性。     

理路与定位：思政工作中的高校专业教师

专业教师是高校教学科研的骨干力量,他们拥有对学生开展思想政治教育的独特优势。文章从分析专业教师参与大学生思想政治教育工作的现实意义入手,深入探讨了专业教师有效参与的途径与方法,并进一步指明了高校应当如何调动专业教师积极性,加强大学生思想政治教育工作。     

哲学教学与创新教育

创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，哲学教师应根据学科特点，发挥优势，努力实施素质教育，培养学生的创新精神，引导学生探索人与自然，人与社会，人与人之间的关系，引导学生好学深思，知行统一，并富于科学精神和人文精神。     

当代大学生思想政治教育探索

新的历史机遇为大学生思想政治教育工作带来前所未有的复杂情况和挑战,研究当代大学生思想道德状况,掌握其发展脉络与规律,创造和利用现代化教育手段和方法开展大学思想政治教育成为广大思想政治工作的当务之急。     

论网络环境下的高校思想政治工作创新

网络条件下思想政治工作与传统思想政治工作相比，具有民主化、信息化、社会化等时代特征。现代网络技术为当代高校思想政治工作带来发展机遇的同时，也带来了严重的负面影响。因此，必须从如下几个方面创新高校思想政治工作机制：理顺管理体制；加强网络研究，探索传播规律；强化法制意识，规范网上行为；采用新的工作内容、方法和技术。     

试论突发事件在大学生思想政治教育中的作用

突发事件在给人民的生命财产造成巨大损失的同时,其直观、形象、生动、可信、感染力强的特点,也成为高校思想政治教育的一种有效手段。它通过培养大学生的爱国主义情怀,帮助大学生建立良好的社会责任感和人文精神,从而,科学地引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。     

大学生思想政治教育视域中的荣辱观

社会主义荣辱观的提出对大学生思想政治教育意义非凡。大学生荣辱观的缺失表现为是非颠倒、善恶不分、荣耻不辨。荣辱观教育是大学生思想政治教育新的切入点。荣辱观体现了社会进步需要与大学生人格完善需要的统一;体现了大学生道德权利与道德义务的统一;体现了社会主流价值与大学生底线价值的统一。对大学生进行荣辱观思想政治教育既要重视对大学生荣辱观念的宣传又要重大学生践行;大学生荣辱观教育是一种长期而非短期的教育行为;荣辱观教育应与现行大学生思想政治教育有机结合。     

加强大学生"四个教育",深化学生思想教育工作

本文通过对高校思想教育工作面临的新形势的分析,从提高对思想教育的认识出发,以诚信教育、法制教育、心理教育、就业教育为新时期思想教育工作的切入点,提出了高校学生的思想教育工作的新内容。     

如何在高职学生思想政治教育中渗透传统文化教育

传统文化对于一个国家、一个民族来说是他的灵魂,我们不能将它与现代社会割裂。在高职学生的思想政治教育中,我们更要渗透传统文化,它能起到良好的、正面的教育效果。