基于SWOT的地方高校科技档案数字化发展探析

地方高校科技档案信息化管理具有得天独厚的人才、存储与检索以及科技资源信息共享的优势,同时也具有保障体系建设亟待完善、数字档案资源建设滞后、硬件设施落后等劣势,其外部机会是科技档案信息化建设环境进一步完善、信息化技术的快速发展和地方政府投入不断加大,风险在于科技档案真实性难以保证,保密性、安全性有待加强。地方高校科技档案数字化管理的SWOT矩阵模型表明地方高校科技档案信息化发展应当进一步强化科技档案数字化建设意识和人才的组织领导,加大软硬件设施建设力度,优化人才队伍建设结构,进一步完善制度保障体系。     

闽西综合档案馆档案资源信息化建设的思考

加快闽西档案资源信息化建设,使档案馆真正成为提供档案信息的中心。在档案信息源方面,必须大力丰富馆藏,优化馆藏结构,提高馆藏质量,及时跟踪新兴领域形成的档案,建立具有地方特色的馆藏。在信息资源数字化方面,应紧紧抓住当前省、市实施“数字福建”“数字龙岩”的大好时机,解决并合理配置人力财力,提高标准化程度,开拓虚拟档案信息的延伸管理和收集工作,加快“数字档案”建设,实现档案信息资源共享。     

数字技术背景下红色档案资源的保护开发

具有中国特色、中国风格的红色档案资源是民族智慧的结晶,也是中国红色文化的历史见证,保护就是保存,继承才能发展。本文通过红色档案资源综述、数字化赋能红色档案资源保护开发传承,以及数字技术背景下红色档案资源保护开发路径等方面,探讨了红色档案资源蕴含的精神实质,分析了在数字技术背景下保护性开发利用的重要性,阐述了保护性开发的路径方向,明确了红色档案资源在坚定文化自信,建设文化强国中的作用。     

论数字环境下高校教学档案资源的开发与利用

高校教学档案资源的信息化、网络化已成为高校教学档案工作发展的一个必然趋势,通过对目前数字环境下高校教学档案资源管理、利用的现状分析,提出了如何利用网络数字资源进行高校教学档案开发与利用的对策。     

数字化档案管理中面临的安全问题与防范措施

数字化档案既包括电子文件归档后的电子档案,也包括馆藏档案数字化后形成的图像、图形文件.数字档案在其形成、存贮和共享利用等各个环节都会存在各种类型和各种层次的安全问题.因此,应针对这些问题加强数字化档案的安全管理与防范.本文通过分析数字档案的内涵及安全管理在数字档案信息安全保障体系建设中的作用,针对当前安全管理中面临的主要问题提出防范措施,以期通过本文的阐述为确保数字档案信息系统的安全,保障档案信息化建设的顺利进行提供理论参考.     

仿真复制件在档案资源建设中的合法性研究

运用数字技术处理得到的仿真复制件,代替原件进行归档,有悖于现有的档案管理体系之规范。赋予仿真复制件在档案资源建设中的合法地位,促进档案管理与社会协调发展,对档案信息资源建设具有积极意义。     

高校科技档案信息化研究现状及对策综述

运用文献资料法,对我国高校科技档案信息化建设的相关文献进行研究。研究表明,目前我国高校科技档案信息化建设过程中存在着:数字档案资源建设滞后;软件系统功能单一;硬件设施落后,缺乏有效管理;保障体系建设不完善等问题。提出高校科技档案信息化建设必须提高建设意识,增加建设投入,提高人员素质,加强标准、制度、软硬件系统建设等对策。分析表明,对高校科技档案信息化的研究视角较为单一,主要以定性研究为主,研究内容集中在中观和微观层面,研究中还存在着概念混淆等问题。     

论高校数字化档案馆建设

数字化档案馆是以数字资源为主要采集对象,实施档案的数字化存储、管理与维护及提供数字档案信息的网络传输、利用服务,并架构于一个完整的标准化体系基础之上的档案馆。高校档案馆作为社会信息资源系统的一个重要组成部分,建设数字化档案馆是当前高校档案工作的迫切任务和必由之路。在技术发展的新形势下,高校要充分运用计算机技术实现档案管理自动化,对馆藏档案进行普遍、全面的数字化处理,建立各类数据库,在文档一体化建设的前提下进行档案收集,在网络化背景的基础上提供档案的开放和利用。     

基于云计算的高校档案信息化管理应用研究

信息共享是现代高校档案馆建设和发展的必然要求,而云计算的发展为整合高校数字档案资源、实现档案信息资源共享提供了技术支持。立足于高校档案馆发展的实际情况,提出基于云计算的高校档案信息化管理的实现手段。     

高校科技档案信息化研究现状及对策综述

运用文献资料法,对我国高校科技档案信息化建设的相关文献进行研究.研究表明,目前我国高校科技档案信息化建设过程中存在着:数字档案资源建设滞后;软件系统功能单一;硬件设施落后,缺乏有效管理;保障体系建设不完善等问题.提出高校科技档案信息化建设必须提高建设意识,增加建设投入,提高人员素质,加强标准、制度、软硬件系统建设等对策.分析表明,对高校科技档案信息化的研究视角较为单一,主要以定性研究为主,研究内容集中在中观和微观层面,研究中还存在着概念混淆等问题.