概念隐喻与语法隐喻

该文主要探讨概念隐喻和语法隐喻之间的关系。论文首先介绍概念隐喻和语法隐喻的基本功能,然后论述二者的工作机制及异同。最终得出结论,二者具有互补性,应共同认识,以加深对隐喻理论的理解。     

语法概念隐喻与认知概念隐喻之异同

从系统功能语言学与认知语言学两个学派对概念隐喻的微观研究以及它们的源头语法及认知隐喻进行功能和机制上的对比认为,虽然语法隐喻和概念隐喻两种理论各自研究的出发点不同,但是它们有着共同的基本思想,二者在运作机制上的差异恰恰是对各自隐喻研究的互补.     

语法隐喻在语篇分析中的应用——以英汉翻译教学为例

语法隐喻是系统功能语言学中的一个重要概念,在系统功能语言学中,依据元功能可将其细分为概念语法隐喻、人际语法隐喻和语篇语法隐喻.在英汉翻译教学中,充分利用一致式和隐喻式的表达形式的转换,利用名词化隐喻以及语篇语法隐喻中的衔接功能进行语篇分析,有助于加深学生对目的语的理解,提高翻译的质量.     

语法隐喻视角下的名词化隐喻分析

Halliday于1985年提出语法隐喻（grammar metaphor）的概念,他认为名物化隐喻（nominalizafion）是产生语法隐喻的一项重要来源。名物化的意义在于通过参与者和环境成分的变化、小句层次和词组结构的变化,重新组合,使之表达的概念意义浓缩为一个词。在正式的语体中,因为名物化具有囊括和浓缩的功能,可以使得意思在语篇组织严密,达到语言表达简练、客观、信息量大等行文要求。     

此概念隐喻非彼概念隐喻——兼谈语法隐喻与认知隐喻的对比

从系统功能语言学与认知语言学两个学派对概念隐喻的微观研究以及它们的源头语法及认知隐喻进行功能和机制上的对比,认为语法隐喻和认知隐喻是互相补充说明的关系．而语法隐喻理论又进一步提示了隐喻的认知价值。     

语法隐喻视角下的功能多义性

语法隐喻是指用某一语法类别或语法结构去代替另一语法类别或语法结构。功能多义性则是指一个词汇项在不同话语或语篇中可承担语法和语用功能。文章从语法隐喻的视角探究了功能多义性的产生理据。提出功能多义性是以转喻为工作机制的由一致式到隐喻式的语义映射和转级,且利用语法隐喻来分析功能多义性,体现了人类重塑自身经验的能力。     

及物性系统视角下的概念语法隐喻

概念语法隐喻是系统功能语言学的一个重要概念,是人类对现实世界的重新构建.隐喻的本质是概念的跨域映射,语法隐喻的本质是语法单位从一个语法域向另一个语法域的转移使用.为说明概念语法隐喻是及物性系统内各过程的隐喻化,本文以及物性理论为出发点,对三种概念语法隐喻的生成过程进行了探讨.     

从概念隐喻的视角看情感隐喻的翻译

在分析隐喻的认知本质、情感隐喻的认知共性以及概念隐喻翻译的基础上,从概念隐喻的视角探讨了情感隐喻翻译的问题,提出在翻译的时候需要把握英语和汉语两种文化的共性和个性,通过映射的方式来实现英汉文化的认知对等,从而帮助隐喻翻译的进行。     

概念语法隐喻视角下涉海文本中抽象名词汉译策略研究

涉海文本旨在向读者传递与海洋相关的信息,文本中出现大量的抽象名词。涉海文本语言正式、信息密度高、抽象名词频现,因此本文以系统功能语言学概念语法隐喻理论为指导,探究抽象名词的翻译策略。本文提出的翻译策略可基本解决涉海文本中抽象名词的翻译难点问题,同时证明概念语法隐喻理论对于涉海文本的翻译具有一定的指导意义。     

语法隐喻视角下动词化的语言功能

动词化是人们为了追求信息的高效传递的结果,在英语中越来越普遍。动词化是实现语法隐喻的主要具体手段之一。动词化隐喻可以增强英语语言的表意能力,使语言结构简练,形象生动,更具活力。了解英语动词化的语言功能,学会正确使用动词化,有利于提高我们的英语表达能力。     

英汉翻译中的隐喻辞格

作为修辞格的隐喻和作为认知思维方式的隐喻所属不同的认识层次,在翻译中地位不同但又关系紧密。本文通过分析英语中认同结构和折射结构的隐喻辞格的翻译来阐述在英汉翻译中如何处理这两者的关系。     

系统功能语法框架下对语法隐喻的研究

语法隐喻作为特定的隐喻形式,其工作机制是一个先由上而下对一定意义进行结构选择,然后由下而上通过一定的结构解码,实现其双重语义特征。本文在回顾语法隐喻现有研究成果及其存在的问题的基础上,分析语法隐喻产生的基本条件,从词汇语法范畴间的转移、语气域间的转移及不同级阶之间的转移三方面论述语法隐喻的实质,探讨系统功能语法框架下对语法隐喻的研究,阐述了Halliday对语法隐喻的重新分类及存在的问题。     

外交语篇中的概念隐喻和语法隐喻

该文以Lakoff和Johnson提出的概念隐喻理论和Halliday对其语法隐喻的阐释为依据,对中美战略和经济对话中美代表人的开幕致辞中的概念隐喻和语法隐喻进行分析,发现这一类型的中美外交语篇共享三大概念隐喻（即旅行、游戏和建筑隐喻）,并且人际隐喻的使用也颇为频繁,同时,游戏隐喻与明确主观情态隐喻的联系较为密切。     

概念语法隐喻与高中英语写作

概念语法隐喻不仅是一种语言现象,更是一种语言表现出来的思维方式。在高中英语写作教学中,以概念语法隐喻为指导,扩展学生的词汇、指导学生句式操练、引导学生构建语篇,从而达到提高高中生英语写作水平的目的。     

语法隐喻与认知概念隐喻之比较

本文分别从系统功能语法的角度和认知语言学的角度对隐喻进行了比较。二者具有不同的讲究方法和目的,但并非一个优于另一个而是相互补充。从多维度去研究隐喻,有助于我们全面地理解和解释隐喻。     

英语阅读中概念语法隐喻的识别策略探讨

书面语篇中大量的语法隐喻是造成英语阅读理解困难的一大原因。文章从功能语言学的概念语法隐喻入手,结合具体实例分析概念语法隐喻如何造成语篇理解困难,探索概念语法隐喻的识别策略,为阅读教学提供一种新的思路。     

语法隐喻的认知分析

运用认知语言学的理论分析和讨论两大类型的语法隐喻,即概念语法隐喻和人际语法隐喻,以期为语法隐喻研究提供新的方法,探求语法隐喻与认知之间的联系.     

再读概念语法隐喻——以物质过程喻说心理过程类语法隐喻的认知语言学探索

该文从前人对概念语法隐喻的产生机制研究入手,指出这些研究并未真正揭示以物质过程喻说心理过程这类语法隐喻的产生机制。在此基础上,提出该类语法隐喻的产生机制是多重概念整合,是一致式与表达者个人视角、情感等产生的复合义整合的结果。     

由认知角度对英语概念语法隐喻的分析

隐喻是人类认知事物的一种基本方式。隐喻在人类语言与认知中起着极其重要的作用,其产生于人类的思维过程,反映了人类对世界的认知方式,隐喻的实质就是通过联想从一个认知域映射到另一个认知域的过程。概念语法隐喻作为隐喻的一个部分,对人们认识世界、了解世界也起到了重要的作用。     

论德语中的概念语法隐喻

语法隐喻是发生在语法层面的隐喻现象,是隐喻研究中的重要一支。受隐喻学整体研究的认知转向影响,单纯从语言结构层面研究语法隐喻的说服力显然是不够的,由于认知和隐喻的密切关系,从认知角度研究语法隐喻的必要性不言而喻。本文将结合认知语言学和系统功能语言学中的相关理论,重点分析德语语法隐喻中的概念语法隐喻,包括及物性系统内各过程、词汇和句子语法层次的隐喻化现象。