基于Visual MINTEQ软件计算水环境中沉淀反应

在环境化学教学过程中,水环境化学中的沉淀-溶解计算是教学过程中的难点和重点。围绕采用地球化学平衡计算软件Visual MINTEQ计算相关沉淀的方法,介绍了在软件数据库中添加新沉淀相方法,举例说明单一和混合沉淀条件下沉淀生成计算方法以及含有沉淀相的lg C-pH图绘制方法。通过该软件的学习,不仅可提高学生计算效率和准确度,还可增加学生的学习兴趣,加深对水化学相关知识的理解。     

ChemDraw软件在化学教学中的应用

分子式和结构式是化学语言,在将其运用于多媒体教学时往往需用特殊软件进行处理。下面,笔者以Chem Draw软件为例,就化学教学中运用化学结构式编辑软件谈谈自己的认识,仅供参考。一、化学结构式编辑软件概述1.Chem Sketch。该软件是ACD公司开发的功能强大、安装简便、小巧灵活的化学绘图软件。2.ISIS/Draw。该软件由MDL Information Systems     

Matlab软件在《环境化学》教学中的应用与研究

本论文研究和分析了Matlab软件在优化各种化学方程式和表达式的具体案例。通过借助Matlab软件不仅可以简明扼要地讲明授课的重要内容,而且以立体的情境明确地表达出知识脉络,并让学生以最简单的方式理解和吸收,有助于提高学习效率。     

量子化学软件在结构化学教学中的应用

作者针对结构化学理论性强、概念抽象等特点,探讨了一种新的教学方法,即用量子化学计算软件辅助教学,将抽象的分子结构、理论方法、原理等以生动的形象、具体的过程呈现在学生面前,大大提高学生的学习兴趣,取得较好的教学效果。     

多媒体技术在环境化学教学中的应用

多媒体技术作为一种现代教学手段,利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息,极大地丰富了环境化学课堂教学.利用多媒体制成的课件,在模拟演示、解决抽象问题、列表比较和课程复习等方面,克服环境化学传统教学的某些不足,体现了现代化教学手段的优越性.     

可视化专业软件在基础理论化学教学中的应用

在基础理论化学教学中应用可视化专业软件创建、计算并展示分子的微观结构,使抽象的化学理论变得形象、简单。这有利于培养学生的空间思维和形象思维能力,提高课堂教学效果,激发学生对理论化学的学习兴趣。     

计算化学软件在高中化学教学中的应用策略

随着电子信息技术发展,计算机网络技术在人们生活和工作中应用的也非常广泛,给人们生活和工作带来了很大的便捷。目前在高效化学教学过程中,学校也加强了这方面的应用,期望通过这些计算化学软件的应用可以更好帮助学生进行学习,实现良好的教学。但是在实际中,由于一些客观因素存在,计算化学软件在教学应用过程中出现了很多问题,给实际教学带来了严重的影响。为此,本文将结合化学软件应用现状,对当下出现的问题进行探究,并提出针对性的解决措施。     

化学软件在晶体结构中的应用

<正>晶体结构是中学化学学习中最难、最抽象的知识之一,而应用化学软件能够很好地把这一抽象问题具体化、形象化,例如Viewer Lite软件,能够让同学们从各种不同的角度去观察晶体、剖析晶体,让抽象的晶体结构变得形象、直观,能最大限度地降低同学们学习的难度。一、Viewer Lite软件简介一直以来,因为晶体结构很晦涩难懂,同学们学习起来很是费力。不管是高考试题,还是各类竞赛试题,晶体结构都是横在同学     

ChemOffice软件在化学教学中的作用

本文简要概述了化学工具软件Chem Office 2008的特性、分类以及在辅助化学教育、课件制作中的应用。提倡教师要熟练掌握化学工具软件的制作,并将其多应用于课堂教学中,从而使学生能更直观容易的理解教学内容,实现研究教学的目的。     

化学相关软件在仪器分析教学中的应用研究

化学软件是化学相关领域的科研工作者重要的科研工具,其在化学结构式的绘制、反应装置的设计、数据分析处理及谱图解析等方面具有举足轻重的作用。将化学软件和仪器分析教学相结合,即将化学软件应用于教学课件的制作、科研论文的撰写和科研结果的解析等方面,不仅能使学生对仪器分析结果有直观的印象,还将拓宽学生的分析视野,提高学生的综合分析能力,使学生能够做到合理绘图、有效分析。     

计算机化学软件在大学有机化学教学中的应用研究

为了能够准确地反映一些基本的化学问题,比如稳定性、反应机理等等,需要对分子进行分析,就涉及到理论分析和计算问题,因此计算机化学得到了较快的发展.这些计算机化学软件具有其独特的性质,可以实现人机的交互,并且可展示具有形象直观等特点.笔者从具体的教学案例入手,在化学教学中,利用计算机化学软件,丰富课堂的教学内容,活跃课堂学习气氛,提高了学生对学习化学的热情,课堂教学的效果显著.     

思维导图软件在药物化学教学中的应用

思维导图又叫心智图,是表达发散性思维的有效的图形工具。它简单却又极其有效,可应用于记忆、学习、思考等,有利于人脑的扩散思维的展开,是一种革命性的思维工具。思维导图已经在全球范围得到广泛应用,但在教学中的应用还处于初步阶段。在新的课程教育改革中,针对药物化学的特点,在教学过程中引入思维导图,不但可以提升学生对药物化学的整体认识,还可以运用思维导图对所学内容进行总结。     

多媒体技术在环境化学教学中的应用及探讨

计算机枝术的发展使多媒体和网络的应用越来越广泛。结合环境化学多煤体教学实践．探讨了如何利用现代教学手段，发挥教师、学生、媒体的相互作用．优化教学资源．增强教学效果。     

Visual FoxPro环境下OOP在CATV-MS中的应用

通过CATV－MS应用程序的开发，在讨论数据库系统开发的一般过程的基础上，结合实际OOP应用程序，系统开发中应注意对文件进行操作等一些重要问题，为适应Internet发展需要，有必要改进创建Client/Server程序方法。     

化学软件和捕捉软件在化学多媒体课件制作中的应用

化学微观领域的知识抽象难懂，借助化学软件等工具绘制出的化学分子结构图形和动画能生动形象地表现化学微观世界，将它们应用到化学课件中，可以有效提高这部分知识的教学效果．本主要介绍了适合中学化学教学使用的ChemWindow6．0、HyperChem7．0等化学软件和HyperSnap4．5、Camtasia3．0等捕捉软件的主要特点，着重阐述了它们在化学多媒体课件中的应用．     

Chemioffice软件在实验化学中的应用

实验化学作为一门实践课程,是化学、医学、生命科学、生物医学工程等专业的重要实践课程。然而传统的实验只注重动手能力的培养和化学物质的制备,面对含有复杂晶体结构的物质而言,理解其结构等性质不能快速而有效。作者针对化学实验钴Ⅲ亚氨基二乙酸配合物实验中立体结构复杂、示意图结构抽象难懂、不易辨别等特点,利用Chemioffice软件,在计算机上模拟构建线条结构和球棍结构模型,重现其二维平面结构、三维立体结构,方法简单易行。更可结合球棍模型,有效增强有机化学理论及实验教学的生动性,拓宽学生理解和运用知识的能力,有效提高教学质量。     

多媒体软件在化学实验教学中的应用

计算机的飞速发展和教师计算机技能的提高,使得多媒体软件在教学发面应用越来越广泛,本文从多媒体软件在化学实验教学方面和实验数据处理方面的应用作了一系列的介绍。提出一些改善实验教学的方法。     

指针在 Visual FoxPro 教学中的应用研究

针对 Visual FoxPro 教学中学生学习 SQL 查询命令的困难,采用形象化的指针工具,结合 PPT 课件动画演示和上机实际操作,使学生能够利用指针工具分析 SQL 查询命令的执行过程和最终结果,从而促进学生对 SQL 查询命令的理解。实践表明,通过指针工具能够提高学生分析问题、设计处理步骤、设计命令格式及相关参数、预测处理结果的能力,充分调动学生思维的积极性,提高教学效果。