基于MATLAB软件机械设计基础课程教学研究与实践

分析MATLAB溶入机械设计基础课程教学的现实意义,通过实例说明MATLAB软件在机械设计基础课程教学中的实际应用,并指出MATLAB溶入机械设计基础要实现预期的教学效果,任课教师应处理好两个方面的基本问题.     

基于混合式教学的软件项目管理课程建设

席卷全球的MOOC风潮推动了大学教学模式的改革,随着国内外一流大学的加入,国内更多高校也参与其中。通过基于混合学习的MOOC、SPOC创新应用研究,创建基于混合学习的软件项目管理课程的SPOC教学模式并进行实践,SPOC比MOOC更适合当下的高等工程教学模式。     

基于Pro/ENGINEER软件的课程群建设实践与探讨

本文简要介绍了Pro/ENGINEER软件的功能特点,论述了基于Pro/ENGINEER软件的课程群结构和主要内容,分析了课程群建设的效果并探讨了实施过程中需注意的问题.     

基于Pro/ENGINEER软件的课程群建设实践与探讨

本文简要介绍了Pro／ENGINEER软件的功能特点,论述了基于Pro／ENGINEER软件的课程群结构和主要内容,分析了课程群建设的效果并探讨了实施过程中需注意的问题。     

基于SmartPro软件的DCS仿真课程教学实践探讨

DCS仿真课程教学实践建设主要包含两个方面内容:一是教学内容的制定,二是师资队伍的培养。从实际需求出发,以SmartPro系统为基础,制定出了教学内容和师资培养方案。通过教学实践验证,此课程不仅能提供给学生接触现场工作的平台,更能培养学生实践操作能力,有利于锻炼师资队伍。     

会计软件操作课程教学的实践与探索

高职院校的会计专业应重视培养学生的会计软件操作技能。应单独设置会计软件操作课程，从课前准备、教学导向、考核方法等方面着手，搞好会计软件操作课程教学。     

网上课程的建设与教学实践

以Ｉｎｔｅｒｎｅｔ作为传输工具,利用Ｗｅｂ强大的多媒体功能,网络课程在远程教育中发挥着越来越重要的作 用。目前,在英国开放大学,许多课程已利用Ｉｎｔｅｒｎｅｔ作为某个教学环节的传输工具,但是,完全的网络课程还只占 很少的比例。《网络,计算机和你》是大学本科层次的一门完全网络课程。该课程的建设为开放大学网络课程的建 设提供了许多经验,同时课程建设与教学实践中所遇到的困难与问题,也是远程教育第三代教材建设研究的方向。     

软件课程工程化群组建设教学模式研究与实践

文章在对计算机专业软件课程教育过程中不同专业课程之间、课程理论教学和实践教学之间存在问题进行分析基础上,提出了计算机专业软件课程工程化群组建设教学体系,并对其实践教学模式进行了论述。通过实践教学改革,使得教学课时数和课程门数以及学生学习负担大大降低的同时,更有效地培养了学生获取信息、分析信息、处理信息、应用信息的能力,大幅度提高了学生的工程实践能力。     

基于课程置换的软件人才培养研究与实践

近年来,高等职业教育日新月异,但课程内容相对落后的现状在短时间内难以改变,与企业零距离对接更是差距甚远.校企合作,合理利用课程置换能够很好的解决这一问题,为培养高技能人才奠定了基础.     

软件学院技术创业课程建设的探索与实践

同济大学软件学院于2013年7月首次开设技术创业(Technology Entrepreneurship)课程,聘请来自美国硅谷的战略顾问与企业家为软件工程专业本科生讲授IT技术领域的创业方法与技巧。在该课程的建设与设计方面,软件学院大举创新,使得该课程具备一系列前所未有的特点,为锻炼学生的实际创业能力提供了有效的帮助。本文旨在对该课程的建设方法与成果进行一些总结,并提出一系列更深层次的探索性课题。     

“基于问题的教学”在软件类课程教学中的实践与探讨

本文对计算机专业课程尤其是软件类型课程的教学方法进行了探讨。基于问题的教学,也称作问题式学习在实践教学过程中的应用。以计算机专业核心课程——编译原理为例．本文作者提出了一些问题式教学实践的具体方法,并对PBL教学与传统教学方法进行了对比分析。     

新形势下高校3DMAX软件课程的教学与实践

3DMAX软件课程是环境艺术设计、景观设计等专业的专业课程,是实践性教学环节。随着社会的发展,学生意识形态的改变,3DMAX课程教学急需改革创新。文章从现今社会的需要出发,分析目前高校3DMAX软件课程开设情况及教学现状,提出从教学目标、教学内容、教学方式及软硬件设施等方面进行改革;并以笔者教学改革的亲身体验,总结出一套3DMAX课程教学简单易行、学生易学易记忆的教学方法。     

基于课程实践教学呈现遗传学课程灵魂的教学实践与探索

实施遗传学课程实践教学体系的探索,呈现遗传学课程灵魂。实践教学实施的效果主要是激发了学生学习遗传学的兴趣,提高了遗传学教学效果,遗传学相关大学生科技创新活动成果涌现和研究生考试中遗传学科不断升温。     

化工原理课程建设与教学实践

论述化工原理课程的体系与内容建设、课程教学资源建设和课程实践教学基地建设的内涵和意义,并介绍湖南科技大学化工原理课程建设的阶段性进展。在网络资源平台建设和实践性教学基地建设方面,体现主体和个性,为化工原理课程建设的后续发展奠定良好的基础。     

病理学课程双语教学建设与实践

双语教学是指能使用第二语言或外语进行学科教学或学习课程的教学,护理学英语本科专业班开展病理学课程双语教学效果明显。具体包含两方面内容:一方面通过对双语教材的改革,参考国外较新的教材并结合本学校本专业学生的实际情况,重新认真编写了病理学课程双语教材,教材言简意赅,通俗易懂,同时配备了卫生部出版的中文原版教材以供学生参考。另一方面,在教学手段上,教师在重点、难点处认真备课,除了采用多媒体教学方法之外,还采用了PBL教学、案例式教学、提问式教学等多种教学方法,活跃了课堂气氛。病理学课程双语教学方法激发了学生的学习兴趣,提高了学生与国外留学生的语言交流能力。为了适应当今社会的发展和需要,有必要开展病理学课程双语教学,更有必要在外国留学生中开展双语教学。     

工程图学课程建设与教学实践

在分析工程图学课程在学生培养体系中的功能基础上,以保证课程对学生"两种能力、一种素质"的培养强化为目的,从构建新的课程内容体系入手,针对课程不同内容设计不同的教学方法,运用现代信息技术升级教学手段,探索实践了课程实验内容体系,构建了新的课程考核评价方案。教学实践表明,教学质量得到一定的提高。     

基于CDIO的软件学院数据库课程教学改革与实践

为提高软件学院数据库课程的教学效果,借鉴CDIO工程教育理念设置教学内容。分析目前软件学院数据库教学现状,提出培养学生工程理念是符合社会的需求,是高职教育的目标。小组学习、环境陶冶和角色体验是提高数据库教学的有效方法。     

基于软件逆向工程的医院信息系统课程改革与实践

文章以湖南中医药大学信息类专业医院信息系统课程为例,从学校专业特色出发,结合学生的实际就业领域,对课程特点和现有问题做了研究和分析,总结了课程问题的核心在于没有把握好医院信息系统作为实体和课程两面性的结合,在此基础上提出了基于软件逆向工程的课程改革措施,在课程改革内容上,重建了知识模块、重新设计了实验项目;在教学改革的...