教育信息资源共建共享仿真平台设计研究

在分析教育信息资源共建共享及经费投入现状的基础上,依据“区域内共建共享,区域间共享互换”资源建设模式,设计了教育信息资源仿真平台。该平台涉及两大部分和4个模块：一是教育信息资源质量提升,包括企业模块和资源模块;二是教育信息资源使用效率提升,包括学校模块、用户模块。教育信息资源质量通过企业开发优质资源得以提升,使用效率通过学校用户使用资源量得以提升。设计的教育信息资源共建共享仿真平台及其四大模块,可为后续教育信息资源共建共享仿真平台开发奠定基础。     

阻碍数字化教育信息资源共建共享的因素分析

数字化教育信息资源的共建共享对教育信息化的发展具有重要意义。由于观念落后、管理缺失、经费不足以及数字化教育资源自身缺陷等原因,使我国数字化教育信息资源的共建共享步履艰难。对此只有从多个方面为数字化教育信息资源共建共享提供保障,才能促进数字化教育信息资源共建共享的快速发展。     

高校图书馆信息资源的开发利用与共建共享

从研究信息资源的构成、信息资源的开发以及信息资源的共建共享出发,探讨了信息资源开发利用与共建共享的环境,并提出信息资源开发利用与共建共享的几点措施。     

以迎评为契机，促进广西高校文献资源共建共享工作

为提高所能提供的信息资源的占有量．增强信息保障能力．图书馆之间需要一定形式的合作,提高自身的信息服务能力．拓展服务范围。本文讨论了教学评估对高校图书馆的要求．图书馆的资源共享的发展和必要性．实现高校文献资源共建共享具体措施．以及评估对广西高校资源共建共享的促进作用。     

慈溪市数字化教育资源共建共享的调查分析

本文通过广泛的数据调查分析了基础教育数字化教育资源区域共建共享的现状以及用户的应用需求,剖析阐明了基础教育数字化教育资源区域共建共享存在的问题和障碍因素。为推进数字化教育资源区域共建共享的有效实现,建立健全的数字化教育资源区域共建共享机制提供依据,从而促进教育信息资源在合理的范围内共建共享,提高资源的利用效率,避免重复的信息化建设,使教育信息化在质量与效益均衡发展的信息资源保障下得到可持续发展。     

浅谈图书馆信息资源共建共享

图书馆信息资源共建共享是图书馆发展的必然方向。本文就我国信息资源共建共享的现状、图书馆实现文献资源共建共享存在的问题以及应对的方法等问题作了较为全面的论述。     

区域基础教育信息资源共建共享机制的研究

随着教育信息化建设的推进和基础教育课程改革的深化,教育信息资源的共建共享已成为区域基础教育信息化建设的重要内容。本研究立足于区域基础教育信息化建设,在分析区域基础教育信息资源共建共享研究现状的基础上,详细阐述基础教育信息资源共建共享的机制,并以广州市"教育e时代"工程建设项目为例,介绍区域基础教育信息资源共建共享机制的实践应用,以期为促进区域教育信息化可持续发展提供借鉴性建议。     

论县级图书馆文献资源共建共享问题

本文就图书馆文献信息资源共建共享问题,主要探讨了基层"共享工程"的建设。县图书馆是"文化信息资源共享工程"县级分中心的重要平台,文章从地区"共享工程"发展概况、提高对"共享工程"的认识、不断满足农牧民多样化需求、创新服务形式与内容等几方面论述了"共享工程"服务体系建设问题。     

浅议相邻高校图书馆信息资源共建共享

在知识经济和信息时代的背景下,信息资源共建共享实践的发展对信息资源共享理论研究提供了迫切的要求.我们通过对高校图书馆的研究与实践,展开了对相邻高校图书馆进行信息资源共建、共享方面思考.拟议构建信息资源共建、共享的信息平台,以提高高校图书馆的利用和效益、优化高校图书馆的投入.     

生存论视角下图书馆信息资源共建共享发展机制研究

基于人的全面发展的内在诉求及社会环境、信息环境、人文环境等的积极推动,我国图书馆正面临着现代性的生存挑战。从生存论的视角出发,赋予图书馆"活"的思想理念,有助于动态性地理解图书馆信息资源共建共享过程中的优势与劣势,并通过对图书馆信息资源现代性的共建共享策略的分析,提炼并完善图书馆信息资源共建共享的发展机制。     

高校图书馆地方文献信息资源共建共享模式研究

文章简要论述地方文献信息资源定义及其特点,分析地方文献信息资源共建共享必要性及其可行性,介绍目前国内外信息资源共建共享模式并对地方文献信息资源共建共享模式做出了选择。     

论电子政务信息资源共建共享的保障实质

电子政务信息资源共建共享是电子政务成功实施的重要条件，而电子政务信息资源能否达到共建共享，则需要对其进行有效的保障。文章结合信息安全、信息标准和信息利益在电子政务信息资源共建共享中的作用，探讨了电子政务信息资源共建共享的保障实质。     

网络环境下文献信息资源的共建共享

分析了在网络环境下,文献信息资源的现状及缺陷,以及信息资源共建共享下的读者需求变化,提出了网络环境下文献信息资源共建共享的对策.     

丽水市公共图书馆信息资源共建共享现状及发展对策

本文分析了丽水市公共图书馆信息资源共建共享的现状及存在着的发展障碍,提出了实现资源共建共享活动的对策思路,在经费投入、立法保护、提高水准、网络建设等方面进行阐述,以此达到信息资源的共建共享,合作共赢的目的。     

跨区域优质教育资源协同共建与有效应用的机制与途径

区域层面的资源建设,是教育信息资源工作的新热点.在此背景下,本文就跨区域的优质教育信息资源协同共建和应用共享机制展开研究,提出了包括政府调控机制、管理服务机制、规范标准机制和质量监控机制、表彰激励机制等一套促进教育信息资源共建共享的相关机制,并论述了市、区、校三级建设主体在实施这些共建共享机制时的协调联动和分工差异.研究还同时结合问卷调查法和访谈法调研了跨区域教育信息资源共建共享机制的阶段实施效果,分析了相关共建共享机制实施以来一线教师对教育资源共建共享的意愿、参与教育信息资源共建共享的频率和资源使用频度、对共建共享机制的需求满意度等,以期为跨区域优质教育信息资源的共建共享和有效应用提供参考.     

信息资源共享理念的应用

数字图书馆是信息资源共建共享的理想形式,网格技术是信息资源共建共享的核心技术,P2P网络技术是信息资源共建共享的网络模式。三个资源共享理念项目在应对不足的基础上合理结合,将打造更加有效的信息资源共建共享里程。     

高校图书馆信息资源共建共享实现策略研究

本文分析和探讨了我国高校图书馆信息资源共建共享的现状以及存在的问题,并结合高校图书馆工作实践,重点从六个方面对高校图书馆信息资源共建共享的具体实现策略进行了论述.     

图书馆信息资源的共建共享

网络时代的来临,实现图书馆信息资源共建共享已成为一种趋势.本文介绍了国内外图书馆信息资源共建共享的现状及存在的具体问题,提出了对图书馆信息资源进行共建共享的措施.     

数字化教育信息资源共建共享过程中应该注意的问题

随着信息化时代的到来,数字化教育信息资源的共建共享越来越受到人们的重视。但数字化教育信息资源共建共享涉及的因素众多,在共建共享过程中也会遇到各种各样的问题。目前,人们对数字化教育信息资源共建共享中的版权保护问题、标准化问题、网站设计问题、资源库建设与管理问题研究较多,而对其他问题则没有给予足够的重视,其中不乏一些制约数字化教育信息资源共建共享发展的关键问题。由于这些问题大多属于较深层次的问题,     

高校信息资源共建共享管理机制研究

建立区域性高校信息资源共建共享平台能有效满足本区域内各高校人才培养、科研需求和提升学科建设的需求。因此,区域高校信息资源共建共享平台的建立和有效管理成为相关管理部门关注的重中之重,高校应通过统一管理机构和云平台的设立,良好的激励机制以及知识产权保护等措施提高资源利用率,避免重复投资和信息孤岛现象,整合高校资源的力量。