初三思想品德中考复习建议

中考命题在考查学生知识、能力等目标的基础上,日益呈现出灵活性、开放性、综合性等特点.面对这些变化和发展,在初三思想品德课的复习阶段,如何提高复习效率,在有限的时间内全面提高教学质量,是每一位初三思想政治课教师需要思索和解决的问题.     

浅谈初三数学一轮复习课的有效模式

初中数学思想中有一种重要的思想叫建模思想．就是说在解决一些数学内部的问题或生活中实际问题通过建立方程模型或函数模型来解决问题。这样就能达到事半功倍的效果。对于初三数学来说．数学复习课是不可缺少的一部分．可是数学复习课．不是简单的重复或回忆,而是一定层次上的提升。上好数学复习课真不容易．那么上好初三数学复习课是否有一种行之有效的模式呢？下面笔者以《分式》这一课为例谈谈初三数学一轮复习课的有效模式．     

浅谈如何提高初中数学复习课堂效率

<正>初三复习阶段时间紧、任务重,提高课堂效率就显得尤其重要,那么如何提高初三复习阶段课堂效率呢?笔者认为初三第二轮复习中,课堂教学中精选例题、设计典型的例题,是提高复习效率的关键.以典型习题为基础,以点带面进行复习,在解决问题的同时,归纳解决问题的方法和提高学生的思维能力,方可提高课堂效率.一、设计类化习题我们经常会遇到在解题思想或者解题方法上非常典型的问题,特别是经历过多轮循环教学的老师,应把宝贵的经验进行归     

精选例题,提高中考数学复习课的效率

中考复习课在初三教学中占据相当大的比重,尤其在初三下学期几乎都是复习课.故中考复习课的教学质量将直接影响学生对基础知识的掌握、基本技能的运用、基本思想的感悟、基本活动经验的积累.因此,提高复习教学效率,是帮助学生适应社会生活需要和进一步发展需要的必由之路.     

浅谈初三思品复习方法

如何才能提高思想政治课的复习效果呢？下面,谈几种自己在复习过程中曾经多次运用的方法。 1.目录扫描法。大体可以分三步进行：第一步,把目录问题化。例如复习初三《思想政治》第三课第二节,我们可以首先对目录设问：     

把出试卷的权力也交给学生

一、背景 今年是课堂教学改革年,我们学校的有效课堂教学改革也着手一段时间了,一边在摸索,一边在反思总结。今天在课改班上了一节课,很有些感触,这是一节初三的复习课,要对第一轮复习进行串讲并结合中考考标归纳重点。说实话,初三思想品德课的复习课是比较枯燥的,怎么复习才算是有效呢？     

用分类思想解决数学问题

近年来的各地中考数学试卷中,经常出现一些需用分类讨论思想解决的问题.笔者认为,初三数学总复习阶段对分类讨论思想作系统的复习和全面的概括、总结,在促进学生对“双基”掌握的同时,也有利于提高学生严密的逻辑推理能力和良好的思维品质.1分类讨论思想和分类讨论的步骤当解决     

思想 困惑 本质 变式——例题讲解的4个侧重

在初三数学复习课中,高效的例题讲解,应以生为本,针对例题的自身特点和学生的实际情况,从思想、困惑、本质、变式等方面有所选择、有所侧重.或高屋建瓴,突出数学思想;或有的放矢,重评学生困惑;或追根溯源,讲清问题本质;或举一反三,做好变式训练等.     

初三思想品德复习的对策与思考

常常听到有的初三的学生误解说思想品德学科花再多的精力,结果也往往是事倍功半.因此怎样搞好初三思想品德课的复习,提高学生们学习思想品德的兴趣,取得良好的教学效果,成为每个初三教师必须认真研究的重要课 题.在教学实践中,重视复习方法的指导,加强习题的训练,提高答题能力,是搞好思想品德课复习,提高复习效率的有效途径和方法.如何开展初三思想品德复习教学呢?本文对此问题谈一下看法.     

让歌声在初三思想品德课复习的课堂上响起

调动学生的学习积极性、提高初三复习课效率是每个初三教师孜孜以求的目标。本文旨在探索利用音乐歌曲提高初三思想品德复习课的教学效率。文章阐述了让歌声在初三思想品德复习课上响起的必要性,介绍了教学中的具体操作方法,最后总结了由此产生的一系列作用。     

初三数学复习的探索与尝试

众所周知,初三数学复习时间紧、任务重、要求高,考查的是多种数学思想和方法的综合运用,那么如何在有限时间内提高复习质量和效率是每个老师面临的一道难题。针对这个问题,本文笔者从三个方面进行了一些探索和尝试,力求提高初三数学复习的质效。     

初三数学总复习的几点感悟

初中数学考试的目的是考查学生所学相关科目的基础知识、基本技能、基本技巧的掌握程度及应用这些基础知识解决问题的能力。初三数学总复习是一项策略性、针对性强的工作。如何提高初三数学总复习的实效性?作者结合教学实践,谈谈对初三总复习教学的认识,以期与同行互相学习、探讨。     

如何有效激活初三语文复习课

提高初三语文复习课的有效性,是语文复习教学迫切需要解决的问题。如何激活初三语文复习课,切实提高初三语文复习课的有效性,我觉得可以从以下几个方面入手：一、精细准确备课,提高复习的有效性在初三语文复习中,要打造一节高效的复习课,使学生积极参与教学活动,教师在课堂教学前进行精细准确的教学准备必不可少。     

例谈如何上好初三数学复习课

初三数学总复习是学生在学完初中全部数学课程之后对初中数学知识的再认识、数学方法的再提炼、数学思想的再升华、数学能力的再提高的过程。上好初三数学复习课不仅能提高学生的应试能力,使学生在中考数学中获得高分,而且更重要的是能进一步提升学生的数学素养,为进一步的数学学习打下坚实的基础。本文就结合《轴对称变换在几何图形折叠中的应用》这节课来谈一谈如何上好初三数学复习课。     

基于问题导学的初三数学复习教学设计——以“相似三角形的性质复习”为例

初三数学第一轮复习需要在复习全面知识的基础上,提高学生的应用能力。以"相似三角形的性质"为例,采用问题导学的方式进行复习教学设计,从回顾旧知识、夯实基础、发展能力等方面探讨初三数学一轮复习的策略.     

如何上好初三政治的复习课

思想政治课是基础科目之一,也是中考必考科目之一。初三政治课时少,任务重。如何上好初三政治课以便让学生在中考时获得优异的成绩,是每一位初三教师都必须认真研究和实践的重要课题。近年来,我连续担任初三毕业班的政治教师,所教学生在中考中取得了较好的成绩。总结几年来的教学实践,我深深地体会到掌握复习方法的重要性。那么,如何上好初三政治的复习课呢？     

浅谈初中数学复习课的教学技巧

复习课,尤其是初三的复习课,以其内容繁杂、数学思想方法多,学生理解、掌握程度参差不齐,时间少等特点,因此,被普遍认为“不好上”。这里,把我们使用的一些技巧整理于后,希望起到抛砖引玉的作用。     

专题复习:强化核心知识的关联与融合——以“函数视角下的相似三角形”专题为例

初三数学二轮专题复习,重在整合"四基",强化核心知识间的关联与融合。以一道中考题作为例题,进行"函数视角下的相似三角形"专题复习。在学生自主解答的基础上,通过两个层面上的分类求解方法的交流,让学生充分感悟分类讨论、数形结合等数学思想的应用价值,建构出化解"函数视角下的相似三角形"问题的解题套路。     

如何提高几何复习课的效率

对教师在初三几何复习课教学情况存在着未能较好体现有效性等问题,通过探索,提出了内容整合策略、学生学案设计策略、课堂教学方法等有效复习策略,阐述了从关注内容设计,关注课堂教学,关注题型的归纳和思想的提炼,逐步掌握思维方法与形成解题技能等提高几何复习课的效益.     

刍议如何进行初三思想品德课的有效复习

初三是初中学习的重要时期,初三的学习是对初中三年所学知识的汇总与复习。每一个学科在初三都会进行总复习,初中思想品德也一样。在初三复习课上,教学结构与教学方法都会发生改变,教师要引导学生建立起初中思想品德的知识体系,培养学生利用思想品德知识解决实际问题的能力。但是,许多教师在进行初中思想品德复习之时,没有改变课堂教学方法,导致初三学生的思想品德复习效率与质量不高。文章围绕初三思想品德如何进行有效复习这一主题,进行初三思想品德复习课教学方法的探讨。