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《数学课程标准》指出“:数学教学,要紧密联系学生的生活,从学生的生活经验和已有知识出发……”那么,怎样才能让学生真正地感受到数学就在身边,怎样才能让学生真实地在生活中触摸数学?3月12日,我校二年级学生开展了以“我们去植树”为主题的综合实践活动。下面就以这次活动为例,谈谈我们是如何让学生最近距离地感受数学的。未雨绸缪为了体现综合实践活动的特点,让“我们去植树”能融合各门学科的内容,活动前,我们二年级数学教师集中在一起,就“植树节活动如何与数学教学相结合”进行了研究、讨论,为学生设计了作业,共有四个数学问题:1.分组… 相似文献
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王萍 《学生之友(初中版)(金视野)》2016,(4):43-45
上课铃响了,山羊老师来到教室,给每一位小动物都发了一张小卡片,并让他们在小卡片上写上自己的名字。小猴子写好后,奇怪地问:“老师,我们要做什么游戏啊?”山羊老师笑呵呵地说:“今天是植树节,我们要到森林里植树去,在栽好的小树上,挂上自己的名字,比比谁是植树小能手。” 相似文献
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范向林 《新语文学习(小学作文)》2007,(3)
春暖花开,万物复苏,现在正是植树的大好季节。提到植树,同学们一定会想到一个特殊的日子——3月12日。对,这就是我国的植树节。1979年2月,第五届全国人大常委会第六次会议决定,将每年的3月12日定为中国的植树节。1981年12月,第五届全国人大第四次会议 相似文献
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妇女节过后,我让小朋友想一想或向爸爸妈妈询问,妇女节之后是什么节日?孩子们先后找到了一致的答案:3月12日植树节.我请他们思考两个问题"为什么要植树""全国各地都在3月12日这一天植树吗","植树"的主题活动就这样展开了. 相似文献
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《第二课堂(小学)》2007,(4)
植树节那天,大头姐虽然是被老大(领导)押去参加植树的,但是,当小树被亲手种下后,那种成就感真的很好。植树造林,利国利民!让我们在春天播撒希望的种子,建设未来美好家园! 相似文献
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今年是我国植树节十周年,目下又正是绿化植树的好季节,本刊特刊出一篇介绍革命家、教育家徐特立同志绿化教育思想的文章,愿广大师生能从中受到启迪、鼓舞,积极参加植树活动,为绿化祖国贡献力量。 相似文献
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白春娣 《语文世界(高中版)》2008,(3)
记得去年的植树节,我们班全体少先队员在辅导员老师的带领下,来到了学校后面的小山坡上参加植树活动. 植树活动开始了,我们的任务是每人种一棵小松树苗.我挥动着铁锹,奋力地挖坑.大约过了半个小时,终于把坑挖好了. 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(1)
三月十二日是植树节,这天正好是星期天,我们全家准备去姥姥家植树,为美化北京的环境献一份爱心。我们开车到郊区的姥姥家,树上的鸟儿在欢快地叫着.好像在说:“节日快乐!节日快乐!”人们的脸上都露出了微笑,好像在为自己要植树而感到自豪呢!我们商量好了植树的地方——在姥姥家后院的一片空地上,准备好了水,就开始动手了。 相似文献
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罗善迅 《全国优秀作文选(高中)》2014,(10):20-22
3月9日 星期日 晴 星期天的早晨,阳光灿烂。爸爸说:“过几天就是植树节,走,我带你去植树。”我高兴极了。爸爸先带我到齐村大集买了一捆树苗,又去奶奶家拿了植树的工具。然后我们来到奶奶家的地里,爸爸分好地界,点好植树的位置。 相似文献
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