从一道错误例题想到的

现行职高<数学>第一册配套教材<数学学习指导用书>(江苏教育出版社)第38页一道例题:设数列{an}为等比数列,a3=27、a11=243,求a7,原解题过程:因a7,是a3,与a11等比中项,故a7=±√a3a11=±√27×243=±81此结论是错误的.     

一个数学问题引发的引申

《数学通报》2008年2月号数学问题1718（以下简称“问题”）设日是锐角AABC的垂心,BC=a,CA=b,AB=C．求证：a/HA＋b/HB＋c/HC≥3√3,文[1]建立了如下两个“类正弦定理”．     

问题1649的另一种解法与推广

《数学通报》2007年9月号问题1649： 已知a,b,c∈（0,＋∞）,且a＋b＋c=1,求 y=^3√a＋1＋^3√b＋1＋^3√c＋1的取值范围.     

化简双重二次根式的技巧5法

如何化简形如√m±√n的双重二次根式呢？请看下面一例： 化简：√7＋3√5-√7-3√5. 解法1 设辅助未知数法 设√7＋3√5-√7-3√5=x＞0, 两边平方,化简得14-4=x^2．     

一道女子数学奥林匹克试题的推广与变形

题目 已知a,b,c≥0,a＋b＋c=1．求证：√a＋1／4（b-c）^2＋√b＋√c≤√3（第6届女子数学奥林匹克竞赛试题第6题）．     

一个不等式的再研究

问题 若a,b〉0,则√a/a＋3b＋√b/b＋3a≥1（1）（《数学通报》2003年5月号“数学问题”1435）．     

一道初中联赛试题的再推广

2005年全国初中数学联赛解答题第1题为： a，b，c为实数，ac〈0，且√2a＋√3b＋√c=0，证明一元二次方程ax^2＋bx＋c=0有大于√3/5而小于1的根．     

关于一个不等式的一般结论

《中等数学》2005年第十期《数学奥林匹克问题》中一个问题：已知α为锐角,求证1/sinα＋3√3/cosα≥8;奥林匹克小丛书《平均值不等式与柯西不等式》中有一个问题：设a,b∈R^＋,x为锐角,求函数f（x）=a/√sinx＋b/√cosx的最小值．对于这两个题目,书中所给证明的难度和技巧都比较大,事实上．它们均可以由等式sin^2x＋cos^2x=1出发,通过均值不等式得到一个一般结论,从而赋值即可．     

第二十八讲 方程·11 一元二次方程之2

上面,我们介绍了形式为 x^2=a 的一元二次方程,它的根有三种情况： 当a〉0时,方程有一对互为相反数的根,即±√a． 这里的√a可能是有理数,也可能是无理数．     

不等式证明中的七种代换

1．常值代换 例1 证明：3√（3＋3√3）＋3（√3-3√3）＜2（3√3）。 证明 设a=3√（3＋3√3）,b=3（√3-3√3）,则a＞b＞0.     

一道奥林匹克竞赛题研究的新进展

赛题已知a、b、c≥0，a＋b＋c=1，求证√a＋1/4（b-c）^2＋√b＋√c≤√3……（1） 这是2007年女子数学奥林匹克竞赛的一道试题．文[1]给出了该题的新证法；文[2]对此给出了如下一个加强式：     

一道初中联赛题的推广及变式

2005年全国初中数学联赛有这样的一道题：a，b，c为实数，ac〈0,且√2a＋√3b＋√5c=0，证明一元二次方程 ax^2＋bx＋c=0有大于√3/5而小于1的根。     

一道2007女子竞赛题的简证及推广

题目 已知a,b,c≥0,且a＋b＋c=1,求证：√a＋4^-1（b-c）^2＋√b＋√c≤√3,①（2007年女子数学奥林匹克竞赛试题）     

例析完全平方公式的应用

在义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级下册的第四章第4．3．2小节我们学习了完全平方公式：（a±b）^2=a^2±2ab＋b^2。     

一个三角不等式的妙用

“在△ABC中,∑sin A≤3√3/2”是一个基本的三角不等式.下面用它证明一个三元不等式问题 题目 正数a、b、c满足∑a=1.证明： ∑1/bc＋a＋1/a≤27/31,其中,“∑”表示轮换对称和.[1] （2008,塞尔维亚数学奥林匹克） 证明 令a=yz,b=zx,c=xy（x、y、z＞0）.     

一道竞赛题的研究性学习

在2006年土耳其数学奥林匹克国家队选拔考试中,有如下一道不等式题． 问题1 已知正数x、y、z满足xy＋yz＋zx=1,求证：27/4（x＋y）（y＋z）（z＋x）≥（√x＋y＋√y＋z＋√z＋x）^2≥6√3.     

追根寻源

江苏省第二十届初中数学竞赛第1试的第8题是一道选择题，题目是这样的：正实数a，b，c，d满足a＋b＋c＋d=1。设P=√3a＋1＋√3b＋1＋√3c＋1＋√3d＋1，则（ ）。     

这种同类二次根式试题的解不唯一

近年来，部分地市的数学中考命题中出现了如下试题： 若a＋b√4b与√3a＋b是同类二次根式，则a，b的值是（）．     

“题”似双丝网，中有千千结——从2014年浙江省数学竞赛附加题说开去

2014年浙江省数学竞赛附加题第2小题（简称题1）： 题1设正数a、b、c满足{a2＋b2=3,a2＋c2＋ac=4,求b2＋c2＋√3bc-7, a、b、c的值。 试题给考生的感觉是题意亲切,题目短小精悍,横看与高考试题有不为人知的联系,纵看历史沉淀深厚,可追溯到1984年第18届全苏数学奥林匹克竞赛题（简称题2）：     

(a~(1/2))~2与(a~2)~(1/2)辨析

∠QED，故QD＝QE，故AQ＋QB＝AQ＋QE＋BE＝AQ＋BP＋QD＝AD＋BP＝AB＋BP，即BQ＋AQ＝AB＋BP．思考四：引平行线证法９：过P引PD∥BQ交AB的延长线于D．（以下同证法１）《二次根式》一章内容中有两个重要等式：（１）（a√）２＝a（a≥０）；（２）a２√＝｜a｜＝a（a≥０），－a（a＜０） 许多同学由于对（a√）２与a２√认识不清，而出现解题错误．下面我们来讨论（a√）２与a２√的区别、联系，以及应用上述两个等式时需要注意的问题．一、区别１．数学含义不同．（a√）２表示a的算术平方根的平方，是幂的形式；而a…