近代数学教科书出版情况考

清末至民国时期,数学教育的兴起需要大量教科书。为追求丰厚利润,各出版社延聘教育名家、数学专业工作者编辑出版了各级各类数学教科书。清末时期以翻译居多,民国以自编为要。     

《查理斯密小代数学》在中国的流传及影响

从清末至民国时期,《查理斯密小代数学》作为中学数学教科书,使用时间跨度长、版本多、影响大。本文通过对版本情况及具体内容的分析,论述了《查理斯密小代数学》在中国的流传情况和对中国数学教育的影响。     

《查理斯密小代数学》在中国的流传及影响

从清末至民国时期,《查理斯密小代数学》作为中学数学教科书,使用时间跨度长、版本多、影响大.本文通过对版本情况及具体内容的分析,论述了《查理斯密小代数学》在中国的流传情况和对中国数学教育的影响.     

新课程标准下初中数学教学

新课程标准下数学教学应如何来进行？初级中学已经使用全日制教育《数学课程标准》实验数学教科书（人教版）近二年了,各地都在摸索性的走各自的新课程之路。已经当了十年初中数学一线教师的笔者,在使用实验教科书的同时,用了将近一年多的时问查阅了各种最新资料,并能参与人教版七年级数学的开课、听课、评课等工作,现就数学新课程如何教学谈谈自己的看法。     

清末新式教科书编译、审定及出版情况略论

清末,废除科举,兴办新学,研习西学,国人教育全面转向。京师大学堂、学部、教会和官书局、民营出版社,编译、审定规则及出版新式教科书,是这一转向的诸多时代特征。清末新式教科书的出版,不仅推动了中国近代文化的革新和变迁,更为我们今天文化、教育的再度转型提供某些借鉴与启示。     

清末杂志与数学传播功用考略

清末时期,国内一些有识之士开始主张"教育救国"。鸦片战争后,一些外国传教士开始在中国创办宣传西方科技文化的杂志,随后,国内的一些进步文人也开始纷纷创办杂志,这些杂志的发行为数学传播起到了促进作用。     

清末时期小学教科书插图特点刍议

插图作为小学教科书的重要组成部分,与书中的文字共同承担着传递知识的重要任务。在中国近代教育文化转型时期,伴随着新式教科书出版的不断推进,教科书中的插图也在不断地发展与完善。文章从插图样式、图文编排、插图信息三个方面详细阐述了清末时期小学教科书插图的特点。     

三种清末修身教科书版本考

梳理考证清末修身教科书的版本源流,对教科书文本研究、教科书出版史研究甚至教科书的思想研究有重要意义。文章围绕《蒙学修身教科书》《初级蒙学修身教科书》《初等小学修身教科书》,对这三种清末修身教科书的编纂、出版及版本情况进行梳理,以期厘清源流,辨别版本。     

数学思想方法

数学知识与数学思想方法是数学教学的两条主线。数学知识是一条明线,它被明明白白地写在教科书上,而数学思想方法则是一条暗线,需要教师挖掘、提炼,并贯彻到教学过程中。本文对数学思想方法进行阐述,以期引起大家对数学思想方法的认识,提高学员学习数学的兴趣和积极性。     

如何做好小学数学练习教学

新课标实施后的中小学数学教本都包含着大量的例题,在小学数学教科书中文字叙述部分的内容相对更少,甚至基本概念的论述及定义内容也很少。现如今的小学数学教材主要内容几乎都是例题和习题,这些为教师组织课堂教学提供了最基本的依据,也为学生理解和掌握知识,巩固知识,发展数学学习和运用能力提供了最基本的保障。     

高中数学教学情境创设方法

高中新课程要求教师在课堂中创设一种利于发挥学生主体性的问题环境,通过课前精心设计与课堂中教师的恰当引导,构建一个流畅自然的教学过程。我国普通高中数学课程标准实验教科书中强调：“应注意创设情境,从具体的实例出发,展现数学发生、发展过程,使学生能够从中发现问题,提出问题,经历数学的发现和创造过程,了解知识的来龙去脉”。故此,数学教育应该在学生身上重现这种建构过程．教师要创设一种能激发学生学习兴趣的数学情景,以开阔学生的心智空间,充分唤醒其情感体验．培养其探究欲望和具体问题的数学应用能力。     

张元济:近代新式教科书的编辑先驱

清末,我国教科书近代化正处于启动的关键时期。张元济作为我国近代新式教科书的编辑先驱,在教科书的编辑宗旨、编辑方法、编辑科目、编辑内容方面做出了尝试与努力,对我国教科书的近代化起到了重要的推动作用。     

中学语文教科书世纪回眸

自清末到现在,一个世纪过去了。一百年来,中学语文教科书的发展轨迹,从时间上可以分成旧中国和新中国两个截然不同的阶段。现梳理如下。一、旧中国中学语文教科书1．从清朝末年到五四运动时期清末废科举,兴学校,设“中国文学”一科,传统私塾教科书已经不适应时代要求了,     

清末民初体育教科书历史特点变化探析

清末民初,体育教科书经历了一个从无到有的过程,教科书内容从以军队体操项目为主改革为以现代运动项目为主,有效地提高了学校体育课的教学质量。     

清末民国中学国文教科书编排的演进

清末民国时期教科书出版制度经历萌芽期、"审定制""部编制"三个阶段,中学国文教科书也随之经历了探索、繁荣、沉寂的演变历程。不同时期中学国文教科书的内容、编排体系等特征,也折射出那个时期的政治、文化特点。     

谈高中数学形象思维的培养方法

现代教育理论强调数学教学活动的过程．即数学思维过程。因此,在数学教学中培养学生的数学思维能力是数学教育的目标之一。数学具有高度的抽象性,学习数学需要有较强的抽象思维能力。长期以来,人们对数学抽象思维的研究关注较多．而对于数学形象思维却问津较少。     

试论小学数学教学方法

在全国教育改革不断深入进行的背景下,我国小学数学教育不仅承担着数学方法的教学责任,也承担着数学思想的传输责任,对小学数学教育提出了更高的要求。笔者立足于课改目标的基础上,联系自身数学教学经验,对小学数学教学方法进行阐述。     

浅谈审美教学在中学数学教学中的实践

审美教育是一种教育理念和教育模式,数学知识中包含着很多美的因素,在中学数学教学过程中重视美育功能,让学生处处感受到数学美,对提高数学教学质量具有深远的价值和意义。本文对数学审美教学从理论和实践两个方面进行了探讨。     

关于数学文化教育研究的思考

2003年4月教育部颁发了《普通高中数学课程标准（实验）》,把“体现数学的文化价值”作为高中数学课程设计的十条基本理念之一,使数学文化正式进入中学数学教学中来。本文从下面两个问题对数学文化教育进行思考：数学文化内涵的理解问题;数学知识与数学观念在高中数学教育中的地位问题。     

清末华人自编英文教科书《华英初阶、进阶》稽考

清末因洋务运动和西学东渐影响,整个社会掀起学习西语热潮,各种不同版本英文教科书充斥学堂书院,很多西方原版教科书在内容和传授方式上并不适合中国人学习,造成学习效果参差不齐。