高校师生校史认知行为现状调查分析——基于西安电子科技大学师生的调查

本文采用问卷调查法、深度访谈等,对西安电子科技大学近600名师生的校史认知行为进行调查,定量分析师生对校史的认知现状、对校史认知必要性感知程度、对校史认知的意愿选择、渠道选择等。结果表明,高校师生校史认知行为总体处于较高水平,大部分师生对校史有一定了解,但缺乏深度了解。高校校史工作者在利用新媒体开展校史工作时,要更新校史编研工作观念,注重校史传播的多元化发展,充分发挥校史在文化育人和社会主义核心价值观教育上的导向作用,丰富校史文化活动,加强校史文化的整体性建设和文化设施建设。     

图书馆参与校史文化建设和弘扬校史文化的探索——以上海理工大学图书馆为例

在介绍高校图书馆校史文化建设的政策依据——《普通高等学校图书馆规程》中有关校园文化建设的相关条款后,结合上海理工大学图书馆近年在校史文化建设方面的工作成就,分析图书馆基于校史文化建设可以探索的工作方向,指出图书馆鼓励员工参与校史文化建设,在促进校园文化繁荣的同时,对图书馆实践亦大有裨益。     

论校史文化研究与档案资源建设的互动发展

档案资源是校史文化的重要载体,而校史文化研究凸显了档案资源的作用与价值,极大地促进了档案资源的建设。本文结合高校档案馆工作实践,对高校校史文化研究与档案资源建设的互动发展进行思考与探析。     

文化创新视域下的高校校史文化研究与档案文化建设

以文化创新为先导,探索高校校史文化研究与档案文化建设的特质及内在联系,剖析高校校史文化研究对档案文化建设的促进作用,并对文化创新视域下的高校校史文化研究与档案文化建设提出思考与建议。研究方法：查阅相关资料,充分利用本校真实的研究环境,把研究与实践紧密结合起来,边实践探索、边归纳完善。研究结果：深刻理解高校校史文化研究与档案文化建设的特质及内在联系,从四个方面归纳了高校校史文化研究对档案文化建设的促进作用,明确推动文化创新视域下高校校史文化研究与档案文化建设的四个机制。     

浅议高校档案在校史档案建设中的作用——以云南财经大学校史档案建设为例

本文以云南财经大学档案馆校史档案研究为出发点,通过对校史档案的收集、整理、开发等工作进行探究,逐步构建起校史文化与档案资源建设之间的关系网并结合云南财经大学档案馆的工作实践,对高校档案部门积极承担校史文化的建设责任给予了思考和探析。     

高校校史文化建设探究

校史文化建设是时代发展的要求,也是高校发展的必然要求。随着高校的不断发展,校史文化对于学校更好地建设发展、更好地育人越来越凸显其重要意义,但还未得到足够的重视。探讨通过建设校史文化政策保障机制、校史文化资源开发保护机制、校史文化资源研究利用机制以及校史文化育人机制等,更好地建设校史文化,促进高校更好发展。     

论校史档案在新时期校园文化建设中的作用

在信息化社会中,高校亟需有自身独特的文化来满足师生成长进步的精神需求,发挥校史档案在校园文化建设中的作用是高校校园文化建设的特色,利用校史档案编研出适应高校校园文化需求的文化产品成为目前档案工作者的重要工作。     

挖掘档案文化内涵 传承培育校史文化——以南京师范大学校史档案文化建设为例

高校档案是校史文化的载体,是校史文化传承、培育的重要源泉。挖掘档案文化内涵,传承培育校史文化,是高校进行内涵发展、提升文化软实力的根本保证。本文结合学校档案文化建设相关实践,探讨加强校史文化传承和培育的路径。     

新媒体环境下高校校史文化传承的困境与对策

新媒体时代要求高校校史文化传承应当实现传承主体多元化、内容海量化以及形式多样化。但是在实践中,高校校史文化传承存在校史文化主导地位经受冲击、校史文化生态易遭破坏、校史文化传承方式遭受挑战等问题。鉴此,为有效传承高校校史文化,应着力拓宽高校校史文化传承平台,改变高校校史文化传承模式,加强高校校史文化生态建设。     

高校校史档案服务校园文化建设新路径研究

校史档案是高校校园文化建设的重要载体,二者是相辅相成的关系。校史档案的开发利用,应服务于校园文化建设,做到以校史感染学生、熏陶学生、激励学生,达到以史育人、以史鉴人、以史励人的目标。文章通过分析高校校史档案对校园文化建设的重要意义,让档案工作者和管理者更加重视校史馆建设,通过扩大新形态校史档案的收集、提升校史馆利用效率、设置校史教育课程、创立校史教育第二课堂、利用新媒体开展校史档案宣传等途径,让师生了解学校过往的文化历史,增强高校校史档案的利用,从而服务并促进校园文化建设。     

校史档案建设对强化社会主义核心价值观的作用

高校是培养当代大学生树立正确人生观和社会主义核心价值观的重点阵地。高校文化是高校的灵魂和血脉。校史档案建设是大学文化传承、弘扬和发展的重要组成部分,其蕴藏的丰富教育资源,对大学生社会主义核心价值观的培养具有重要价值。这里主要研究高校校史档案与社会主义核心价值观的关系,并着重探析校史档案建设在强化社会主义核心价值观活动中所发挥的作用。     

高校校史网络资源建设现状的分析与思考——以“双一流”大学为例

高校校史具有文化宣传与公益价值,对学校乃至社会都有重要意义。但目前,高校对校史网络资源建设的关注与投入参差不齐,其功能未得到充分发挥。文章通过分析42所“双一流”高校校史网站与校史微信公众号的现有内容、更新时间和特点等,发现整体存在着建设不够完善、分类体系不够健全、内容不够丰富等问题,进而提出加强校史理论建设、完善校史网络资源评价体系和开拓新的网络资源途径的发展对策。     

高校校史展览存在的问题及对策

本文通过对我国高校校史展览的机构以及校史展览本身存在的问题进行梳理、分析、归纳和总结,并从体制、法规、文化内涵、现代信息技术等方面提出一些解决问题的对策,有利于进一步推动高校校史展览工作。     

试论高校校史资料征集工作——以某高校校史资料征集为例

随着高校建设的不断发展,校史及校史工作逐渐呈现一种需求性发展趋势,同时,校史征集又是校史研究的一项基础性、重要性的工作。     

基于微信公众平台的高校校史文化研究

在新媒体环境下,高校校史文化传播方式发生了很大的变化,从原来的线性的单向度传播方式向多维度、多媒体方式传播。本文通过对全国高校校史微信公众平台的调查,分析现有高校校史微信公众平台校史传播现状,以及对具体指标的计算和统计,得出在微信公众平台下如何编研传播校史才能获得更多的阅读数暨广大师生、校友和读者需要什么样的校史文化。最后对微信公众平台传播校史文化做出了展望。     

全方位育人背景下高校校史育人路径创新研究

立德树人、全程育人、全方位育人成为当前高校育人工作的总体要求,高校校史作为大学精神的发源地和校园文化的重要组成部分,在大学生精神滋养、思想引导、文化传承等方面拥有独特的优势。文章结合数字化时代特点,从全方位育人的角度,探讨了高校校史育人手段和路径的创新,推动高校育人工作和校史工作的共赢发展。     

高校校史档案的文化价值、美育功能及其开发路径探析

伴随着高等教育事业的发展和进步，高校校史档案的应用价值随之凸显。高校校史档案在校园文化建设、学生美育培养以及科研活动开展方面，均可发挥显著的作用，但目前对其在美育功能上的价值尚未得到充分认识，开发利用尚未引起高度重视。本次研究主要是论证高校校史档案文化价值及其独特的美育功能，探讨未来校史档案的开发利用问题，希冀借此为相关人员提供参考。     

高校数字化校史协同编研体系的构建研究

“以数字化改革为引擎，推动档案工作现代化先行”，指明了档案工作的发展方向。依托数字化改革，使高校馆藏档案活起来，给高校校史编研提供了新的机遇和挑战。本文从数字化校史资源建设、数字化校史协同编研实施、数字化校史编研成果呈现三方面入手，构建高校数字化校史协同编研体系，探索高效整合校史资源、多形式展示校史编研成果的新方案。     

高校校史编研中的轻重得失及对策

高校校史编研不仅是高校档案编研工作的重要组成部分,也是高校档案资源建设的基本内容.目前,校史编研中普遍存在重“编”轻“研”、重“正史”轻“野史”、重“基于文献的校史”,轻“口述校史”等九个方面的问题.只有妥善解决这些问题,我们才能编写出高质量的校史,有力地推动高校档案资源建设.     

论高校校史传承中图书馆的主导地位

校史传承是校园文化建设的主要内容。当前高校校史传承中呈现受众数量少、缺乏思想深度、持续时间短等问题。高校目前缺少校史传承的专职岗位。在现行体制中,高校图书馆最适合主导校史传承活动的开展。为改善校史传承现状,高校需从制度上确立图书馆主导校史传承的地位,具体措施有：完善规章制度,明确主体职责;设置专门岗位,划拨专项经费;设置任务指标,以便量化考核;引进专业人才,专职负责工作,实现校史传承活动的专业化、体系化和现代化。