美国档案岗位培训的特色及其启示

<正>档案岗位培训作为美国三大档案教育(高等教育、继续教育和岗位培训)层次之一,是一种十分普遍的档案教育模式,在各国档案人才培养中发挥着重要的作用。美国档案岗位培训具有鲜明的特色,对档案高等教育和继续教育形成了针对性较强的有益补充。本文对美国档案岗位培训特色展开研究,以期对我国档案培训工作开展有一定的启示。     

中美图书档案修复高等教育的对比研究

通过网络调查和案例分析,考察中美图书档案修复高等教育的培养模式、课程设置、实践教学模式、继续教育、实践与理论研究情况和特点.研究得出:中国图书档案修复高等教育只有本科阶段,与之相关的硕士教育有档案保护,本科生的培养偏重技能训练,研究生突出理论学习.美国图书档案修复高等教育从研究生阶段开始,培养目标是独立学习能力和扎实基本功,多样的继续教育是对其的很好补充.     

美国档案界对文件中心的全面认识

广受西方青睐的文件中心最早起源于美国。尽管目前国内档案界对它的形成、性质、任务和优越性已有一定了解,但对国外,特别是美国理论界全面论述文件中心的相关文献的掌握似乎并不充分。笔者去年在美国马里兰大学进修期间特别注意收集了这一方面的相关材料,总体来看,美国档案界对文件中心的理论阐述还是比较全面和深刻的。如曾经担任过联合国教科文组织档案专家和美国国家档案与文件局局长的资深研究员弗兰克·伊文斯、曾经担任过美国国家档案与文件局副局长和美国档案工作者协会主席的资深研究员赫     

高校档案编研思路浅探

高校档案工作是高等教育的重要组成部分。随着现代高等教育事业的蓬勃发展,我国高校已具备一定规模的原始档案积累,高校档案所蕴含的资源价值日益受到越来越多的高校管理者和档案工作者的重视。如何开发利用高校档案资源,使其在提升高校办学层次,创建世界一流大学中发挥更大的作用,成为目前高校档案工作亟待解决的一个重要课题。     

美国档案立法的启示

美国作为当今世界惟一超级大国,其档案法制建设情况向为国际档案界所关注。由崇尚自由竞争的资本主义私有制所决定,美国档案立法只调整和规范政府机关的档案工作,国家不干预私人档案管理事务。受联邦制国家体制影响,档案工作属于联邦和各州分权管理的事项,不可能形成统一调整全     

美国国家档案与文件管理署2018—2022财年战略规划

2018年2月,美国国家档案与文件管理署(NARA)发布了《2018—2022财年战略规划》,阐述了其组织机构、使命、愿景、价值观、转型成果和战略目标。通过该文件,可以了解国外档案事业发展动态和趋势,对我国档案工作者具有一定的参考借鉴价值。     

中美档案高等教育的比较——以上海大学和马里兰大学为比较对象

本文通过从中国档案高等教育与美国档案高等教育这个整体,以及上海大学和马里兰大学这个个体,分析了两国档案教育的发展。     

试论大学科技园档案的建设与管理

大学科技园是中国高等教育体制改革的创举,其档案管理工作也因此具有一定的特殊性。本文通过对大学科技园档案工作的现状和问题进行分析,揭示做好大学科技园档案工作的重要意义,并对"一校一园"模式的大学科技园档案工作提出初步构想。     

档案高等教育及专业知识结构战略的思考

档案高等教育应该以档案学知识的传承、综合、补充和创新为基本标志,以充分实现档案教育的价值和意义为最终目的.档案高等教育承担着为档案事业培养人才的重任,从某种意义上讲,档案高等教育的水平直接影响到一个国家和地区档案事业的发展.     

中美档案鉴定工作之比较

档案工作作为保存一个国家历史记录的实践活动,从其具体的操作行为到抽象的指导原则,都有着一定的规律.中美两国由于国家制度、社会背景不同,档案鉴定方面有一些共同点,也存在着很大的差异.本文对中美档案鉴定进行比较研究,将进一步推动档案鉴定实践工作,也有利于档案鉴定理论的发展.在美国,关于档案文件的鉴定标准,档案界普遍遵循美国档案学家谢伦伯格的双重价值鉴定论.而我国,现有的规章和教科书中,对于档案价值的鉴定,要求坚持辨证唯物主义和历史唯物主义的观点,正确分析和鉴别档案内容的现实作用和历史作用,根据本机关工作的需要和为国家积累历史文化财富的需要,全面确定档案的保存价值,虽然没有双重价值这一说,但鉴定标准基本上包含了双重价值标准的内容,只是侧重点不同.     

英美档案馆网站教育栏目对我国档案馆网站建设的启示

英国和美国历来重视档案教育资源的开发,其中英国作为开发档案教育资源较为深入的国家,其网站上的相关模块构建已经取得了一定的成果;美国作为档案教育资源开发较早的国家,亦取得一定的成绩.本文选取美国国家档案与文件署(NARA)和英国国家档案馆网站为研究对象,通过分析其建设特色与发展原因,归纳其对我国档案网站建设的启示.     

中外档案教育初步比较

世界各国的档案教育由于受到多种因素的影响,其产生、发展、教育内容和教学方法等诸多方面形成了自己的特点。研究国外档案教育,比较中外档案教育的异同,探讨中外档案教育的规律与趋势,对促进我国档案教育的发展是有意义的。一档案教育的产生与国家档案工作的规模、档案学理论的产生以及高等教育的发展都有十分密切的关系。     

基于职业视角的中美档案教育比较分析

美国档案事业发展比较早,档案教育职业性相对强。本文对比分析中美档案教育差别,并借鉴美国档案教育的成功经验,提出几点改革档案学专业高等教育意见。     

素质文化教育背景下高校档案部门开设档案通识课的SWOT分析

高等教育的目标是培养综合素质全面的人才,使其不断致力于人类物质社会的改造,以及科学、艺术文学等精神文明的探索和提升。2015年,国家“十三五规划纲要”指出高等教育要“通识教育与专业教育并重”,建立两者相结合的培养制度,为高等教育改革指明了发展方向。[1]通识教育是对自由教育的现代化改造,通过以素质文化教育为主的通识课培养,提高学生知识结构的多元化和弹性,打通科学精神和人文精神“形而上”的沟通桥梁,协助学生们开阔视野,更好地发挥自身专业特长,适应社会需要的同时关注个体内在全方位的成长。档案通识课对提升大学生的档案意识及文化修养,促进档案文化宣传,推动高等教育事业发展均有着积极的影响。     

档案专业高等教育的人才培养方向

档案专业高等教育担负着为21世纪档案工作培养人才的重任,其教育质量、人才培养方向都直接关系到档案事业的发展。面对当今社会对档案专业需求提出的多元化和高素质,档案专业高等教育欲生存和发展,就必须加快改革的步伐,把握好人才的培养方向。     

档案专业高等教育的人才培养方向

档案专业高等教育担负着为21世纪档案工作培养人才的重任,其教育质量、人才培养方向都直接关系到档案事业的发展。面对当今社会对档案专业需求提出的多元化和高素质要求,档案专业高等教育要想生存和发展,就必须加快改革的步伐,把握好人才的培养方向。一、档案专业高等教育的缺憾我国的档案专业高等教育虽然起步较晚,但发展很快,从教育层次、课程设置、教学内容和手段等方面都初步形成了一个较为完整的体系,也为档案事业培     

口述档案编研原则与方法

目前,世界上很多国家广泛地开展了口述档案工作,据美国档案学家莫斯的问卷调查,已开展口述档案工作的有48个国家或机构①.在我国,一些综合性档案馆也相继对口述档案的收集、建设与管理有了一定探索,一些档案馆还利用征集的口述档案结集出版、制作专题片.     

美国档案界新动态

美国“白宫”网站(http://www.whitehouse.gov/)设立有一个交互式论坛“向白宫提问”。通过这个论坛,任何一个人都可以向布什政府的官员提出问题,并进行讨论。2006年1月17日,美国国家档案与文件局局长艾伦·温斯坦来到了这个论坛,就档案工作和与美国国家档案馆有关的问题回答了网民的提问。网民的提问可以使我们在一定程度上看到美国人的“档案意识”。在美国,档案馆的开放性很强,知名度很高,但其国民中同样也有不少人对于档案馆一无所知或知之甚少。因此,温斯坦在其“开场白”的一开始就说:“许多人问我:‘档案馆是干什么的?’在接下来的时…     

美国档案工作者协会简述

要说当今世界各国的档案事业发展水平,美国无疑是目前世界上最先进的国家之一。如果您要了解美国档案界、学习美国的先进档案科学技术和理论,以达到“洋为中用”的目的,那么了解美国档案工作者协会（SAA）及其工作是一个必要的环节。下文是根据美国档案工作者协会网站上的《美国档案工作者协会的描述和简要历史》和《美国档案工作者协会的新千年档案职责》两篇文章编译而成的。如有不妥,还望大家批评指正。     

美国档案保密与利用的博弈历程

本文论述了美国档案保密的发展历程,认为美国以国家安全为借口,不断加强档案的保密措施,扩展档案的划分体系,造成了政府机构之间的对立,阻止了有关政策的制订,在一定程度上损害了个人的利益.