关于语文试卷命题的研究

一、课改以后试卷的变化最近,笔者仔细研读了近年来江苏、浙江、广东、安徽、上海等省市大量的三至六年级语文期末考试试卷,发现自2001年新课程改革以来,我国的小学语文试卷命题从价值取向、板块组成到具体的题型设计都发生了较大的变化。     

六年级语文综合测试试卷及评析

（卷面分２分）开卷部分（２０分）一、查字典 ,完成作业。（１３分）１ 下面词语都有“看”的意思 ,但又有差异。请你借助字典比较分析 ,将左右两组中意思相近的词用线连起来。（６分）窥视鸟瞰睥睨注目目侧目瞩目远眺骋目怒视俯视觑探２ 选一个合适的“ｚ劋ｏ”字填在括号里。（３分）这里的（）音太大了。北方的冬天气候干（）。刘大民是个性情暴（）的人。３ 查字典完成下列填空。（４分）“阡陌桑田”中“阡陌”的读音是（）,意思是（）。“窈窕淑女”中的“窈窕”的读音是（）,意思是（）。二、借助字典 ,自学古诗 ,先解释带点的字 …     

2001年中考语文试卷分析

一、试卷分析河北省2001年中考语文试题在命题原则、试卷结构、试题题型等方面,同2000年基本一致,只是在部分内容的比重和难度上有所调整。综观2001年的试题,有以下几个特点:1.着重考查了阅读和表达能力。首先是加大了读写的比重。语文能力具体表现在读、写、听、说上,读、写又是重中之重,最能体现学生的阅读能力和表达能力,也符合语文书面考试的特点。2001年我省的中考语文试卷读写分值占卷面总分的90%,比2000年增加了2.5个百分点。第二是阅读选材以课外为主。课外阅读可以考查考生学以致用的能力,有利于检验考生阅读和表达的真实水平。第二部分的4     

西宁市小学六年级语文调研试卷分析

本测试卷共有五部分，即拼音、字词、句子、阅读和作文，现将评卷结果分析如下：     

2003年高考语文试题点评

认真研究高考试题的得失利弊,不仅有利于高考改革,也有利于中学语文教学的发展。本文评点的对象,以全国卷为主,兼顾京、沪;评点的办法,仍是以立意、选材、表达以及所给答案等方面为经,以试题顺序为纬。从总的情况看,三家试题“大方向”一致:全面考查语文素养——语文知识,语文能力,语文态度,语文个性。但具体题目拟制的优劣正误,还需具体分析。第一大题,共6个小题。这是“语言知识和语言表达”部分的题目。这部分内容要不要考,一直有争议。笔者以为应该考。因为,从全社会看,要达到人人“说普通话,写规范字”的标准,还须付出极大的努力。就连…     

既考查学生，也教会学生——对语文试卷组题的思考

组题、改题、命题是教师的日常工作,试卷的解析是学生学习掌握知识的重要方式。文章从试卷组题的理论到实践等方面,进行多角度的反思,提出在试卷组题过程中应该注意的问题。     

2005年中招语文试卷(非实验区)分析

2005年河南省中招语文试卷（非实验区）共设置了四个大题，23个小题（含作文），满分为100分。总体来看，整套试卷覆盖面广，考查的知识点多，不仅注重对基础知识的考查，更注重对学生阅读理解能力的考查。试题量适中，难易程度适中．能考查出学生的实际语文能力：与2004年河南省中招语文试卷相比，2005年试卷则是稳中求变，更注重对学生日常生活中的积累与运用能力的考查，更注重对学生的实际语文能力的考查。     

高一上学期语文期末检测试卷

(本试卷分为甲、乙、丙卷三部分,满分200分,考试时间180分钟)甲卷必考题(142分)一、现代文阅读(20分)阅读下面散文,完成1～4题。要是有些事我没说,地坛,你别以为是我忘了,我什么也没忘,但是有些事只适合收藏。不能说,也不能想,     

新课标高考语文试卷改革路向——2009年高考语文传统试卷与新课标试卷比较的视角

如果说对2007年和2008年新课标高考试卷的研究重在探讨高考试卷如何体认新课标、如何协同新课标不同版本的教材、如何实现经由传统高考试卷的过渡,那么,2009年新课标高考试卷的研究则重在前瞻高考试卷的改革路向,揭示试卷设计的核心要素。因为如教育部考试中心主任     

三年级上学期语文期末试题（课标本）

一、认真倾听是一种好习惯。请听老师朗读短文。边听边回答下面的问题。(5分) 孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代。他是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子．其中七十二人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》，这本书对后世产生了深远的影响。     

怎样答好语文试卷

进入考场,语文能力已经是一个不可更改的固定值,争取考得好一些,还要注意临场发挥,将自己的水平最大限度地展现出来。这时候,要有认真、灵活的态度,冷静、自信的心情,还要讲究临场的应试技巧。     

重庆市北碚区课改实验学校2004级初中学业考试语文试卷点评

重庆市北碚区是国家进行课程改革的首批实验区，经过三年的艰苦实验，首批实验学校的学生于2004年毕业。经重庆市教委批准。他们获准单独命题，自行考试。因此，他们的试卷备受重庆市语教育界的关注。     

2000年高考语文试卷分析及命题走向

1．整体构成与1999年相同。2000年高考语文试卷在整体构成上,与1999年是相同的,都是设置6道大题,28道小题,卷面满分150分;试卷内容的构成,大体包括语文知识、阅读与欣赏、写作三个部分。     

如何培养小学生语文阅读能力

阅读理解能力是一项最基本、最重要的语文能力,作为小学语文教师,我们该如何来提高学生的阅读能力,让学生摆脱“阅读难,难阅读”的困扰呢？