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探讨在农业院校数学教学改革中引入数学实验的必要性,并介绍数学实验开设的具体做法,和在数学实验实践中需要完善的若干问题。 相似文献
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目前,各农业院校计算机基础课程群大都由大学计算机基础、算法与程序设计、计算机系统类课程(软/硬件基础),以及信息处理与应用基础等若干课程组成。这些课程的开设对于帮助学生尽快掌握计算机基本知识、提高实用操作技能以及运用计算机处理各种实际问题能力等方面都发挥了巨大的作用。 相似文献
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文章针对高等农业院校特点,对软件工程课程的定位、教学手段、教学方法与教学内容及实践教学改革等多方面进行了探讨,提出了强化实践教学改革,充分利用网络资源等提高教学质量的观点和建议。 相似文献
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农业振兴靠人才,人才培养靠教育。当前高等农业院校思想政治理论课亲和力面临着学校“重智轻德”、教师“重农轻文”、大学生“即时满足”的现实困境。高等农业院校亟须构建具有高度亲和力的思想政治理论课。文章立足于大学生视域,结合马克思主义理论基础,以江西农业大学为例,围绕“讲”“育”“结合”三方面探究提升高等农业院校思想政治理论课亲和力的创新路径。切实提高思想政治理论课的实效性,真正实现高等农业院校的育人要求。 相似文献
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一、数学在专科教育中的作用普通高等工程专科教育,担负着为工业、工程生产第一线培养具有一定理沦基础、扎实专业知识和较强实践动手能力的高等技术应用性人才的重任。作为高等工程专科各专业的主干课程之一的数学课,必须为工程专科的培养目标服务,适应工程专科教学改革的需要,深化教学改革。 相似文献
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文章就高等师范学校公共基础课程教学中课程设置不科学,教材建设严重滞后、脱节,教学手段落后,考试仍然是停留在单一的书面形式的现状,提出了优化课程设置,完善教材建设,改革考试形式等方面的探讨。 相似文献
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从引导学生树立正确的专业思想;改革课堂教育模式,采用有利于培养创新人才的教高方法;改革考试制度,建立全面衡量学生素质的考核体系等四个方面进行了探讨。 相似文献
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从引导学生树立正确的专业思想;改革课堂教育模式,采用有利于培养创新人才的教高方法;改革考试制度,建立全面衡量学生素质的考核体系等四个方面进行了探讨. 相似文献
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测量学是一门技术性和实践性很强的专业基础课,是园林设计、土地资源管理、土木工程等专业的必修基础课,课堂实验占全部课程学时的40%。基于测量学实践教学中存在的主要问题,即对实验和实践教学认识不够,学生实验、实习的积极性和主动性不高,教学仪器设备相对落后、数量不足、实验室面积相对较小,实验实习课时不足和实习场地单一等问题,提出基本的解决方案,以期进一步提高测量学课程的教学质量。 相似文献
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柴明勤 《湖北大学成人教育学院学报》2009,27(1):66-68
课程建设是高校人才培养的基础与载体,高等农业院校生物科学专业要达到预定的人才培养目标,必须构建合理课程结构体系,提高师资队伍水平,并完善其他相关配套措施。 相似文献
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王春潮 《中国现代教育装备》2009,(10):150-152
本文结合华中农业大学本科创新型人才培养实践,从人才培养理念、培养模式、教学内容、方法及管理等方面探讨了构建高等农业院校创新型人才培养体系的方法与途径。 相似文献
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高等农业院校创新型人才培养体系探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
王春潮 《中国现代教育装备》2009,(13)
本文结合华中农业大学本科创新型人才培养实践,从人才培养理念、培养模式、教学内容、方法及管理等方面探讨了构建高等农业院校创新型人才培养体系的方法与途径. 相似文献
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农业院校数学系列课程教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
文章指出了数学教育在农业院校创新教育中的重要作用,结合高等农业院校的特点,基于对学生创新能力的培养,提出了一系列数学系列课程教学改革的方法,对农业院校培养创新型农业科技人才具有一定指导意义. 相似文献
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文章论述了现行高等农业院校硕士研究生数学课程教学中存在的问题,阐述了数学教学改革的研究动态和数学在农业生产、科学研究中的应用现状,在此基础上,提出了适合创新人才培养的高等农业院校硕士研究生数学课程教学改革的方向。 相似文献
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1、成果主要内容
教学改革是一个系统工程,项目组承担了重庆市教育委员会新世纪高等教育教学改革工程项目“高等农业院校植物生理生化及相关课程教学改革的系统研究”(项目编号2000年序号00148,2001年序号2),中华农业科教基金和西南农业大学等多个教学改革项目,以培养适应二十一世纪的新型生命科学和农业科技人才为指导思想,针对农业院校学生的特点及培养要求,开展了包括教育思想、教学内容、教学方法、实验技术等在内的植物生理生化的系列改革活动,协力打造精品课程,取得的主要成果如下: 相似文献