Using Wordless Picture Books to Support Emergent Literacy

Wordless books—picture books that rely entirely on illustrations to tell a story—are an excellent resource for educators of young children. This article provides a research-based rationale for using wordless books, offers a developmental sequence for introducing children to stories told through pictures, suggests a general strategy and wide array of early literacy activities based on books without texts, and recommends ways of communicating with parents/families about the value of wordless books. Outstanding wordless books and examples of children's responses to this growing genre of children's literature are also included.     

影响投篮命中率的因素

篮球规则的改变,使篮球运动的技术出现新的格局。现代比赛在时间和空间上的争夺越来越激烈,这就要求运动员要掌握协调多样的技术动作,尤其是投篮技术动作。文章论述了影响投篮命中率的因素及提高投篮命中率的训练。     

影响投篮命中率的因素

篮球规则的改变,使篮球运动的技术出现新的格局。现代比赛在时间和空间上的争夺越来越激烈,这就要求运动员要掌握协调多样的技术动作,尤其是投篮技术动作。文章论述了影响投篮命中率的因素及提高投篮命中率的训练。     

影响第二语言习得的诸多因素

在第二语言习得领域,母语、年龄、个人生理和心理特点等因素与习得过程和结果之间的关系一直是研究者所关注的问题。这些变量都对第二语言学习行为发挥着至关重要的影响,但是研究者们却对影响的类别和程度持不同的观点。第二语言习得研究是一门新的学科,人类对任何新学科的认识总是呈现动态的发展趋势,这就要求理论研究者和实践者对以往的研究发现不要盲目接受,而应持审慎和批评的态度。     

影响教育转型的外部因素

转型是当代教育改革的大趋势.由于教育系统本身的非自足性,教育转型受到诸多外部因素的影响.在这些诸多外部因素当中,新媒介的出现为教育转型提供了技术的可能,制度和观念的变迁为教育转型指明了方向,权力的转移和利益的分化为教育转型提供了动力.实践中,观念、制度、媒介、利益和权力诸因素交织在一起,共同构成了影响教育转型的外因,并为教育系统积极主动转型提供了不可缺少的外部条件.     

Use of Writing with Symbols 2000 Software to Facilitate Emergent Literacy Development

This paper outlines the use of the Writing with Symbols 2000 software to facilitate emergent literacy development. The program’s use of pictures incorporated with text has great potential to help young children with and without disabilities acquire fundamental literacy concepts about print, phonemic awareness, alphabetic principle, vocabulary development, and comprehension. The flexibility and features of the software allow early childhood professionals to create a variety of early literacy tools for the classroom, including worksheets, storybooks, and interactive activities.     

大学英语教师专业发展影响因素的调查与分析

通过问卷和访谈,对200名大学英语教师在专业发展中主要的影响因素进行了调查。结果显示:影响因素主要来自教学量、知识结构、学习投入、科研方法和职业倦怠五个方面。进而分析高校教师的观点,提出了三方合作、专才专用的应对策略。研究结果对实现大学英语教师的可持续发展具有一定的启示和参考价值。     

论影响外语教材建设的重要因素

直接影响教材建设的是课程发展,这是不容置疑的,但这不是唯一的。基于外语教材的理论与实践研究,可以发现,除了课程标准,影响和制约外语教材编制的还有学习者、教师、外语生态环境、教学方法和教学评价。本文试就已有的实践经验探讨这六个因素与教材建设的相互关系。     

影响第二语言习得的情感因素

在第二语言习得领域，许多研究者一直关注情感因素与学习过程和最终结果之间的关系。原因在于动力、态度、自信心和同化倾向等情感成分直接影响着学习者的学习行为．包括时间、精力的投入以及认知方式和学习策略的选用。基于大多数人的第二语言学习行为发生在语言课堂这一事实，通过分析第二语言学习者的情感因素，对改革教学活动提出了一些尝试性建议。     

影响大学生英语口语表达的因素及对策

分析了影响大学生英语口语表达的因素,提出了帮助大学生学好英语口语的对策。     

幼儿早期读写能力发展研究综述

本文对早期读写能力的提出与定义、幼儿早期读写能力的结构、影响幼儿早期读写能力发展的环境因素、幼儿早期读写能力发展的教育观等四个方面的研究作了综述.     

浅谈影响课程实施的六大因素

课程实施是课程改革的重要环节。随着我国新一轮基础教育课程改革正式启动，课程实施研究越来越引人注目。国务院关于基础教育改革与发展的决定(2001．5．29)，教育部关于印发《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知(2001．6．8)及《面向21世纪教育振兴行动计划》等文件精神，已展示我国课程实施研究的新的发展空间。课程实施研究涉及的内容众多，而影响课程实施的因素之研究是不可回避的重要课题。本文将影响课程实施的因素概括为六个方面并拟作初步分析，希望对课程实施和课程实践有所帮助。     

Early Intervention for Emergent Literacy Development in a Collaborative Community Pre-Kindergarten

The purpose of this study was to describe the characteristics and findings of an early literacy intervention program implemented to facilitate the development of critical emergent literacy skills among children identified as low-income and at-risk in the context of collaborative, pre-kindergarten/Head Start classrooms. Using data from a sample of pre-Kindergartners (n = 154), the intervention reveals the effectiveness of early literacy intervention in the areas of vocabulary, phonological awareness, and print knowledge. The study suggests the possibility of preventing literacy delays and referrals for specialized, special education services for young children through early intervention at the preschool level.     

影响听力理解的几个因素及解决途径

听、说、读、写、译是语言学习者必须掌握的五种基本技能,而“听”也是语言交际的方式之一。人们通过各种方式,寻求各种方法来提高听力,但对影响听力理解的因素却不甚了解,从而无法找到行之有效的解决办法,致使听力水平的停滞不前。本文以此为中心,从学习策略的角度,分析并详细介绍了影响听力的五大因素,并有针对性地提供了可行的解决途径。     

Analyzing the Factors that Affect English Language Learning in China

According to the teaching practice, we find that there are many factors, which affect English language learning in China. In order to raise the help of the factors during English study, it is necessary to know it clearly. This paper aims at introducing the factors which are mainly divided into four parts, that is, interest, motivation, determination and personality, and also suggests three key methods to teach students English, including arousing students＇ interest and stimulating the learning motivation; helping students build up self-confidence and enhancing concept of participation; making easy atmosphere and using artistic ways.     

试谈影响南缰地区汉语学习的因素

以南缰地区少数民族学生为观象进行调查，在此基础上来探索影响少数民族汉语学习的主、客因素，并有针对性地提出了一些思考和建议。     

影响客户满意度的因素分析

客户是企业生存的前提和基础,如何留住客户是企业非常关心的问题,而让客户满意是留住客户的根本,文章从分析客户满意度的含义入手,进而分析了影响客户满意度的因素,最后提出了提高客户满意度的措施,对企业的发展有一定的借鉴作用.     

“影响电极电势因素”的微型化实验设计

通过“影响电极电势因素”的微型化实验设计,培养高师学生的研究意识和研究能力,有利于培养适应基础教育化学新课程要求的研究型教师.     

英语多媒体网络教学中语言能力提高的因素分析

本文通过传统英语教学与多媒体英语教学利弊的比较,研究利用多媒体网络进行英语教学并着力提高学生语言能力的方式、方法和手段,论证创建“提高学生能力的课堂”的必要性和可行性。