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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
当前,适应时代发展的教学新理念必将成为一种趋势。然而,部分农村的教学理念依旧没有跟上时代步伐,存在教学目标不明确、教师教学任务敷衍了事、学生综合素质堪忧等问题。一线教师应改变教学模式,将全新的教学理念带入课堂。 相似文献
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电大有效教学策略浅析 总被引:2,自引:0,他引:2
赵丽玲 《中国远程教育(综合版)》2009,(11)
电大有效教学的核心在于教师的有效教、学生的有效学.本文基于一定的课题实践活动,分析了有效教学的影响因素,探究了电大有效教学的策略,提出:确保学生参加教学活动是实现有效教学的基础,教学资源建设和应用是实现有效教学的前提,教学互动融合是实现有效教学的主线,教学监控评价是实现有效教学的保障. 相似文献
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撖彩霞 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
在新课改的背景下,初中历史教学目标已经转变为培养学生的历史学科核心素养、促进学生综合发展,保证课堂有效教学是实现历史教学目标的关键措施。因此,为了有效提升我国初中历史课堂教学效率,需要对探索初中历史教学的有效性加强重视。基于此,针对提高初中历史课堂教学有效性策略进行详细的阐述,以供同仁参考。 相似文献
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朱延如 《语数外学习(高中版)》2013,(8):5-5
随着世界经济的发展和各国之间的交流,英语作为一门与国际接轨的语言,显得尤为重要。近几年,英语教学大力开展,在教学当中也取得了很好的成果,但由于传统教学的影响,老师过于重视书面的教育,而轻视了英语听力教学,导致学生听力水平低下,影响英语成绩和口语交流。为了解决这个难题,老师经过仔细研究和实践,总结出适合学生的教学方法,使听力和书面教学双丰收。 相似文献
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刘文龙 《试题与研究:高中理科综合》2019,(13):0091-0091
课堂的有效教学有利于指引学生更好地吸收知 识,这也是评价教师教学成果的重要标准“是实现教学目标的 一种教学策略。提高课堂教学有效性可以使学生提高自己的 知识水平“在各方面获得较大的进步。教师要提高初中历史教 学的有效性,使学生提升历史文化素养。 相似文献
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在以往的观念里,很多学生都认为历史不是一门重要的学科,地位远远不及语文、数学等学科,导致很多学生对初中历史课堂表现得很是被动,间接导致了教学效率大打折扣,不能有效提升学生的历史素养与自身综合能力。初中教学目的就是为了学生的全面发展,提高教学的有效性成为当下的重要任务。要想提高课堂的教学效率,就必须以激发学习兴趣为切入点,根据教学现状与学生自身的学习特点,有针对性地制订教学措施,让初中历史真正的走进学生心中。 相似文献
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余丹 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(3)
文章针对目前大学英语教学改革和大学英语四六级考试对英语听力部分的强化与当下学生听力水平普遍不高的现状,对大学生听力理解薄弱环节做出了归纳和总结,并对在听力教学中如何提高学生听力水平提出了相应的策略。 相似文献
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在高中英语新课程标准中,对写作技能提出了更高的要求。英语写作在高考中的地位不容忽视。今年来,“高分在阅读,突破在写作”的趋势,更为提高写作课教学效果的英语课堂教学提出了新的要求。,因此,在高中阶段,教师应重视英语写作,认真研究新教材和新课程标准,在指导学生英语写作上下功夫,有计划、有目的地去训练和提高学生的写作能力。 相似文献
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中专美术欣赏课的开设,是要让学生在面对古今中外优秀的美术作品时,在教师的引导下,通过对美术作品的分析和评价,去理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品q-内在的精神含义,达到提高学生的艺术修养,树立正确的审美观和启迪智慧,扩大他们的知识面,以及陶冶情操,促进学生的身心健康发展的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
在高中阶段,物理课程是学习的一大重点。正因为此,在物理学习中,提高质量对高中生而言至关重要,而适当的教学方法,则会有效提升学生的学习质量。从高中物理进行生活化教学的必要性以及策略两方面入手,对物理教学质量的提高进行探讨。 相似文献
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小学语文作文教学提倡自由表达。表达个人的真实感受,书写心灵,注重创新,提高学生语文综合素养:本文着重分析在小学语文作文教学中存在的问题,并提出优化策略。 相似文献
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张杰 《新课程导学(上)》2014,(24)
作文教学是初中语文教学的重心和难点,写作能力是初中学生语文综合素质的重要体现,也是初中学生表达自我、展示自我风采的重要途径。本文通过简述写作教学的重要性,结合写作教学中的常见问题,提出了几点提高作文教学有效性的策略,希望对提高语文作文教学效率有所帮助。 相似文献