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电视节目从它一诞生开始就被人们当作获取信息和消遣娱乐的主要传播载体,影响着人类社会生活方式与习惯.其中新闻节目是电视节目的重要组成部分.如何提高节目的品位,使观众在汲取新闻中的精华已经成为电视编导日益思考的问题.本文就如何强化电视新闻编导意识进行了研究,以此通过电视声画语言,发挥电视本体特性,塑造鲜明的屏幕艺术形象. 相似文献
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安志芹 《济南教育学院学报》2014,(1):105-106
我国的播音主持行业从业人员多达数万人,但是编导型节目主持人严重短缺.这与我国主持人的选拔和培养方式是密切相关的.为了改变这一局面,丰富我国主持人的表现形式,需要培养新型的编导型节目主持人,在培养目标、知识架构方面挖掘不同于一般主持人的特色,并给予学生充分的实践机会,提升编导和主持的水平,培养复合型的主持人才. 相似文献
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随着谈话性节目的不断增加,彼此之间的雷同性和模仿性越来越高.谈话性节目要想获得更多的观众群,形成自己的独特品牌,就需要实现自身创新性的突破.而编导意识对于节目能否实现创新性的突破,有着很大的影响,本文从节目策划的创新、节目内容的创新、节目形式的独特性、节目的拍摄和后期制作的创新等方面,分析了编导意识的重要性和影响力. 相似文献
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电视编导的创造性思维是指其运用新颖的、独创的方法.创造性地解决电视节目运作过程中产生的问题,用新思想、新逻辑、新原理的思维采构架节目内容,从而赋予节目鲜明的个性特点。 相似文献
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徐秋然 《黄河之声(科教创新)》2011,(20):92-93
晚会是人们日常生活中常见的一种艺术组织形式。对于它的编导是一个综合性较强的过程,涉及到多方面的内容,从主题的确立、结构的构思及艺术表现的创新,直至合理、流畅的最终演出都具有密切的相互关联性。 相似文献
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林凌 《福建教育学院学报》2010,11(3):99-101
随着人们获取各种信息的涉及面和便捷度的加大,人们对涵盖到自身经济生活和社会生活方方面面的兴趣也逐渐加大,民生类访谈节目应运而生。民生类访谈节目是亲民的节目,编导是节目创作中的灵魂。编导的创作活动贯穿于节目录制的前期、中期和后期的全过程,必须加强对编导的政治思想、业务水平、美学修养和组织协调能力等素质的培养,才能发挥好编导在民生类访谈节目中的引导乃至隐性引导作用。 相似文献
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刘波 《中国校外教育(理论)》2009,(3)
舞蹈编导是一门实践性很强的学科,其创作更是给我们提出了高难度、高要求.它要求编导具备较高的知识文化素养、敏锐的洞察力,极强的艺术创造创新力和持之以恒不懈追求探索未知的精神.作为一个编创人员如何能在舞蹈创作的道路上披荆斩棘,如何让自己用心感受创作的作品唤起广大观众的共鸣,是我们要不断探讨的.本文从舞蹈编导创作条件、特性、思维体系以及编导教学等方面进行了阐述. 相似文献
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张幼东 《忻州师范学院学报》2012,28(6):128-129
电视编导要创作出优秀的电视节目其中有五点极为重要,即把握好高度、深度、广度、角度、速度五个度.电视编导在节目创作中应该很好把握节目的高度、深度、广度、角度、速度,在这几方面寻求突破,要从以下三方面入手,一、加强学习,勇于实践,二、注重真、善、美.三、把握好坚持与创新. 相似文献
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林霖 《陕西教育学院学报》1997,(1)
构思是写作最富创造性的环节,主要在思维中完成.思维中的定势便构成构思中思维的障碍.思维障碍可归纳为四个方面:思想负荷重、保守,缺乏创新意识;思路狭窄,思维方法单一;思路杂乱,缺少系统集中性;对思想、观点过分完美的要求.构思要成功,就要超越这些障碍.要做好两点:①树立自觉的创新意识,②掌握并运用一些思维方法和技巧.思维方法主要指要善于高屋建瓴、联系地把握事物;思维技巧则要求重视发挥“侧向思维”和创造性思维方法的作用;同时,必要的辅助手段也可以提高思维效果. 相似文献
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陈鉴昌 《四川师范大学学报(社会科学版)》1998,(1)
郭沫若的散文诗,是按照诗的构思创造出来的文学精品,其主要内容包括:散文诗的构思内容,旨在表现作者的情感和情绪;散文诗的构思实质,在于凭借想象营构意象;孕育散文诗的思维方式,必须诱发和利用灵感;散文诗的主要表达方式是抒情,而具体形式多样;散文诗的语言,务求自然、清新、简洁和含蓄 相似文献
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本课题研究基于当前我国幼儿园知识类绘本阅读教学的理论和现实教学背景,对绘本阅读教学模式和方法进行了构建,探索一种适合我国幼儿园教师进行课程结构性改革的方法,将幼儿园知识类绘本阅读教学方法和模式用于具体的教学和实践中,以更好地营造丰富的绘本阅读的课堂,提高绘本阅读教学效果。 相似文献
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安华文 《黄河之声(科教创新)》2017,(7)
在舞蹈作品创作、排练和表演过程中,舞蹈编导扮演着引导者和组织者的重要角色,通过其命名可以看出,舞蹈编导承担着舞蹈的"编"和"导"两部分。为了将两者有效得结合起来,舞蹈编导首先应该具备舞蹈编导的专业技能,同时具备高层次的人文素养、创新思维,这是对其最基本的要求。 相似文献
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论电视编导创新思维机制的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
刘宇飞 《辽宁广播电视大学学报》2011,(3):109-110
我国的电视创作已经经过了六十年的创作实践,有了自身的发展规律。它作为一种艺术形成了独特的创作思维,这种创作思维是电视艺术最为宝贵的财富。随着市场经济的发展,要想有一定的观众,我们必须强化这种创作思维,因此电视编导的责任越来越大。电视编导的创作要想赢得一定的市场,就必须不断的创新,发挥创新思维在电视节目制作中的运用。一个电视节目要想在行业中制胜,那么创新是其唯一的法宝,而电视节目的创新最主要的是调动电视编导的创新思维和创新能力。 相似文献
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陆承河 《语文学刊:高等教育版》2013,(8):82-83
"联想"这个词,在当今社会是使用频率相当高的一个词,特别是在作文构思中,老师经常讲要打开思维,善于联想,但究竟怎样"联",怎样"想",尤其是在考场作文中,在有限的时间内,如何充分联想,发散思维,快速构思,是应试作文取得成功的关键。 相似文献
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知识类图画书的概念、价值及其阅读指导策略 总被引:8,自引:0,他引:8
知识类图画书是儿童阅读的重要资源,它对儿童的语言能力、认知能力的发展和科学知识经验的积累都具有不可估量的作用,但是教师和家长对这类图画书的认识有偏差,所以儿童接触这类图画书的机会较少.在为儿童创造阅读机会的前提下,成人还应考虑如何有效指导儿童阅读.集体讲读即被认为是一种有效的阅读指导方式,成人应关注其实施的关键要素,并创设相应的环境与氛围. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
作文构思是整个写作过程中最基础也是最重要的一环,包括酝酿确定主题,选取提炼材料,考虑人物活动及人物关系,设计情节,安排结构,以及探索最佳的表现形式等。就教学中的经验和对学生作文的阅读和分析总结了几点作文构思方式。 相似文献