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应用化学专业物理化学教学改革与实践 总被引:8,自引:0,他引:8
张开仕 《教学研究(河北)》2005,28(6):541-544
为提高应用化学专业物理化学教学质量,在课堂讲授中处理好与基础化学和专业课程内容的衔接,处理好与科研项目、生产实际和实验教学等实践性环节相关内容的结合至关重要。教学实践表明,这种做法激发了学生的学习兴趣,培养了学生的能力,深化了教学内容,缩短了教学时数,提高了物理化学课程的教学质量和水平。 相似文献
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西安石油大学应用化学专业于2022年获批国家级一流本科专业建设,对标“一带一路”倡议和国家能源化工相关产业发展人才需求,基于新工科建设融合课程思政协同育人理念,针对现实困境中的主要问题,从“思政育人和专业育人一体化”以及“课程建设、学科建设、专业建设一体化”两个方面探索“特色鲜明的理工复合型人才培养”实现路径,从“知识传授、能力培养、价值塑造”三个层面在“基于价值观的培养落实立德树人、有限学程下专业人才培养”两个维度进行实践反思,实现了人才培养质量和专业建设水平的提升。该专业已发展成为我国西部油气田化学特色优势专业。 相似文献
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应用化学专业"分析化学"课程的教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
文章着重阐述了“分析化学”课程体系、教学内容、教学手段的改革。并对改革前后的教学效果进行了对比,强调学生实践能力的培养。 相似文献
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无机化学是应用化学专业的重要基础课之一,本文结合专业特点和学院办学定位,对无机化学的课程体系、教学内容及教学方式等进行了一系列的改革尝试。实践证明,这些改革激发了学生的学习兴趣,培养了学生的能力,提高了教学质量和水平。 相似文献
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根据科学研究和生产实践的需要 , 对 IR、 UV波谱分析内容和教学方法予以改进 , 提高 了学生学习的积极性与自觉性 , 收到了较好的效果 . 相似文献
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波谱分析是一门关于利用现代仪器方法对化合物进行分析的课程.本文根据生物专业教学内容的特点,并结合波谱分析技术在生物科研领域的应用,对该专业所开设的波谱分析课程教学内容和教学模式进行探索和实践. 相似文献
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特色专业建设是一个动态发展的过程,是高校本科教学质量与教学改革工程的核心.文章针对电子类高校中招生数量小、非主流的应用化学专业的建设,以“化学”与“电子”相结合的办学理念,通过明确专业建设的方向、强化专业建设的内涵,用“训练—互动—制度”三个链接模式进行创新人才的培养等专业建设实践,使应用化学专业逐渐成为了特色鲜明、在国内印制电路领域具有广泛知名度的省级特色专业. 相似文献
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注重工科专业选修课程的教学研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
在工科课程体系中选修课程是专业必修课程的补充和扩展 ,是拓宽学生专业口径的必由之路。为了加强学生综合能力和宽厚专业知识获取能力的培养 ,注重工科专业选修课程的教学研究与实践是十分必要的。本文对高分子材料专业选修课程的教学内容的特点、教学方法、考核方式和教学手段进行了探讨 相似文献
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新工科建设背景下,对传统专业进行转型升级以及对现有专业进行交叉融合是各高校进行学科建设的主要工作。从课程内容建设入手,通过课堂授课方式变革,辅以学科竞赛与科研锻炼的路径,探索传统工科专业在新形势下的建设与改革思路,以培养具有综合知识应用能力、理论联系实际能力、工程实践能力和创新性思维的新工科优秀人才。 相似文献
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一般工科院校机械类专业实验室建设模式的探索与实践 总被引:4,自引:2,他引:2
本文阐述了高等教育改革给实验室建设提出的新要求和地方工科院校机械类专业实验室的特点,以我校为例,提供了机械类专业实验室建设的1种模式,并总结了按这种模式动作的优点。 相似文献
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