新媒体法治宣传教育的实践困境及优化路径

法治宣传教育是推进依法治国方略的基础性工作。新媒体参与法治宣传教育能够创新宣传方式、深化法治宣传内容、增强法治教育效果。当前,新媒体参与法治宣传教育存在队伍薄弱、创新不够、热点把握不足及宣传行为失范等实践困境,应从加强队伍建设、创新宣传方式、契合热点时事、规制失范行为等方面对新媒体法治宣传教育的路径进行优化。     

浅议新媒体环境下新闻伦理失范现象

新媒体环境下新闻伦理失范现象出现传者多元化、传播渠道扩大,虚假新闻、色情新闻、不良广告尤为严重等特点,其背后有着从业者多渠道发声,网络媒体道德规范尚未建立,受众媒介素养偏低,滥用新闻自由,以及网络媒体监管缺失等多重原因。通过探讨新媒体环境下新闻伦理失范现象特点,分析特点背后的原因,提出新媒体环境下新闻伦理失范的治理对策。     

移动新媒体传播伦理失范与重构——以微信为例

近年来,以微信、微博、贴吧、论坛等为主的移动新媒体迅猛发展,但因其隐秘性、自由性强以及强社会关系等特性,使不法分子有机可乘,传播伦理失范问题频频发生。本文以微信为例,阐述了移动新媒体伦理传播的失范现状,分析其失范原因并提出重构的基本策略。     

浅析新媒体环境下传统媒体的新闻伦理失范问题

一、传统媒体在新媒体空间的新闻伦理失范的表现新媒体的快速发展对传统媒体形成较强的冲击力,极大地抢夺了传统媒体的受众群体,致使其发展空间不断受到挤压。基于此,传统媒体逐步借鉴新媒体在信息传播方面的方式方法,这一方面使得传统媒体很好的适应了新媒体时代受众的信息需求特点,但另一方面也带来了传统媒体新闻伦理的失范。     

新媒体舆论监督现状及其失范现象的因应之策

舆论监督是大众媒体的重要功能之一,新媒体在发挥其舆论监督职能上具有无可比拟的优势,因此新媒体在新闻行业和媒体生活中起到的影响力正日益凸显出来。但是目前在新媒体发挥其舆论监督职能时存在着一些失范的现象,因此本文对新媒体舆论监督现状及失范现象进行讨论并对应对之策进行研究。     

网络与新媒体传播失范探析

人们对网络安全的关注由来已久,尤其各种形式新媒体的出现,使这一问题更加白热化。201 3年6月份,前美国中央情报局雇员斯诺登,向媒体披露了美国政府的监听丑闻,人们不得不再次正视网络与新媒体传播失范的问题。本文就网络与新媒体失范的种种表现进行探析,以期社会各界能够有效把握网络与新媒体的健康发展。     

微博话语秩序的建构

微博话语的失范给社会带来极大危害。本文分析了微博话语失范的内外在原因,认为规范其话语秩序应采取以下措施:政府机构加强立法,完善信息公开制度;提高主流媒体的报道时效,加强主流媒体与新媒体的议程互动;微博服务网站完善的自净机制,建立责任追究制度;鼓励民间机构和社会团体参与管理;增强责任意识,提高微博用户的媒介素养。     

浅析新媒体传播视角下大学生课堂行为的失范

随着新媒体的迅猛发展,大学生作为博客、播客、微博、SNS社交网站的主要使用群体,其人际交往模式也在不知不觉受到新媒体的影响。当今学生逃课,玩手机等课堂行为失范现象已愈演愈烈。面对这一状况,应从高校管理制度入手,加快高职教学改革,加快更新教师知识体系,加强与学生沟通,积极传播正向价值观,打造为社会发展输送合格人才的高职教育环境。     

新闻聚合APP著作权侵权的行为规制

新媒体时代,传统媒体与新媒体的著作权纠纷成为学界关注的焦点.从“今日头条”著作权纠纷案到新京报告“一点资讯”著作权纠纷案,不断揭示着新闻聚合APP转载新闻作品的行为失范,考验着我国《著作权法》及相关法律的智慧.为规范新闻转载行为、构建新闻传播秩序,对新闻聚合APP加强法律规制、增强其自律意识、促进其与媒体的共赢合作显得尤为必要.     

灾难报道中自媒体的伦理——以东航空难为例

随着5G网络技术与新媒体的快速发展,自媒体平台越来越多,但是,部分自媒体用户的媒介素养不高,容易导致新闻伦理失范问题。基于此,本文对东航空难事件报道中出现的获取流量、借机营销;消遣灾难、缺乏人文关怀;缺乏素养、虚构内容等新闻伦理失范问题进行了分析,提出要加强自媒体平台的管理体制,自媒体用户在灾难报道中要遵守职业伦理与道德准则、减小伤害原则、人文精神伦理准则等倡议。     

伦理道德视域下新闻评论的失范现象及对策

在新媒体时代,大众传播异常活跃,也出现了新闻评论的伦理道德失范现象,如新闻侵权、诽谤、敲诈、欺骗等行为的发生等。提高媒体公信力,防范伦理道德失范,需要提高社会各阶层的道德修养,改善相关法律法规,以让新闻评论事业健康发展。     

如何防止抗疫中的传播伦理失范?

疫情这面镜子折射出一些传播伦理失范现象,理应引起重视并及时纠正新媒体时代,移动互联网成为人们获取信息的重要渠道,战疫一线的媒体记者们不怕艰辛,不惧危险,报道疫情最新动态,大量新媒体传播科普知识,传递正能量。但在海量信息中,仍然有捏造谣言者、"带风向"者、煽情者等夹杂其中,搅动社会舆论。疫情这面镜子折射出一些传播伦理失范现象,理应引起重视并及时纠正。     

新媒体“失范”——传播新技术的“罪”与“罚”

以传播新技术为依托的网络媒介在改善大众生活的同时,带来了诸如垃圾信息泛滥、不良信息广泛传播、网络暴力盛行等一系列负面影响。本文在挖掘新媒体＂失范＂原因的基础之上,提出革新管理观念与模式、加强政府监管、完善法律法规与道德自律等多条对策,以实现网络传播的健康有序发展。     

业务研究

在信息化社会,传媒高度发达,新媒体崛起的同时也成为犯罪传播的途径之一,专家针对网络媒体由于责任低下而传播失范,对青少年造成危害及犯罪行为的影响给予了更多的关注。本期第二板块《实证调研》栏目刊发了浙江传媒学院四位老师基于对某监狱的调查撰写的分析文章,主题为《新媒体下的传播失范对青少年的影响与危害的调查》,文中描述了犯罪者在服刑前对     

“后区前置”媒介情境下新媒体传播的伦理失范与反思

媒介技术的发展促成了新的媒介情境,打破了不同信息系统的分离状态,出现"公共情境"合并"私人情境"的现象,极大拓展了媒介的"前区"空间。伴随着信息处理、接受方式的变化,人们的生存方式、思维价值取向、文化认同等一系列要素都在经历深刻变化。本文结合媒介情境理论,探析新媒体传播过程中日益严重的伦理失范现象,分析媒体传播伦理失范的表现和成因,以期构建新媒体传播伦理体系。     

论新媒体环境下媒体的自律和他律

本文主要分析了新媒体环境下,媒体如何失去自律,导致行为失范,并探讨了媒体坚持自律与他律的重要性.首先分析了新媒体的涌现给受众提供了平等的信息传播平台,借助新媒体平台,受众获得信息传播的自由,接着论述这种自由带来的信息传播问题,最后指出了在新媒体环境下,媒介的自律、社会及法律的监管极其重要.     

"长江之星"沉船事件报道职业伦理失范表现

网络传播的发展与新媒体的崛起使得受众地位发生变化,越来越多的人开始关注新闻媒体在报道中出现的职业伦理失范问题.本文通过分析"长江之星"沉船事件报道这一典型案例所出现的新闻失实与缺少人文关怀职业伦理失范问题,反省在当前新媒体环境下,在追求新闻时效性的同时还应该确保新闻的客观、真实性;同时,在灾难事故报道中,一个负责任的媒体还应当重视人文关怀与发挥社会监督职能.     

新媒体时代舆论监督越权与本位回归——以社会捐赠为例

随着互联网技术的飞速发展,新媒体在传播活动中扮演的角色越来越重要,暴露出的问题也越来越多。在社会捐赠相关事件中,"舆论绑架""舆论暴力"等舆论失范现象尤其显著。本文通过对新媒体时代社会捐赠事件中舆论监督越权现象进行剖析并分析其越权原因,对新媒体环境下舆论监督回归本位、发挥正确作用进行对策探讨。     

新媒体时代大学生网络媒介素养偏差及其成因探究

新媒体技术在迅捷带来海量信息使大学生遨游于网络世界的同时,也提供给大学生各种各样的垃圾信息和负面信息,大学生由于经验阅历的匮乏,对网上的信息难以甄别,会出现各种不理性行为导致网络媒介素养出现偏差,主要表现为过度依赖互联网、过度使用新媒体的娱乐功能和对网络信息甄别能力不足,究其原因主要是大学生自身认知水平存在局限性、学校及家庭媒介素养教育的缺失以及新媒体价值观引导失范。因此,高校应该从开设媒介素养教育课、优化师资力量加强对学生的教育、优化教学内容和教学方法引导学生正确利用网络资源等方面入手提高大学生的网络媒介素养。     

新媒体时代受众媒介素养提升之道

近年来,新媒体发展的势头十分强劲,不仅有力地冲击着传统媒体的市场份额,使传统新闻的生产制作手段和方式产生了革命性的变化,受众可以更好地利用新媒体发表观点,表达意见,受众的话语权空前强大,但是也带来了新闻信息碎片化、新媒体把关的缺失、媒体伦理失范等一系列问题。因此,提高受众的媒介素养,提高认识和增强解读信息的能力迫在眉睫。