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旅游行业与茶艺交集愈来愈多使得培养技能人才的中职学校旅游管理专业开设"茶艺"课程,笔者从旅游管理专业开设"茶艺"课程的必要性、开设方法、教学内容三方面探讨中职学校旅游管理专业茶艺课程体系。 相似文献
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谢少荣 《世界职业技术教育》2007,(1):43-44
要做好茶艺专业的班务工作,必须不断创新教育管理模式和理念,注重茶德与学生道德修养教育的融合,将中国博大精深,源远流长的茶文化作为重要的道德修养教育资源贯穿于班务管理过程的始终。借荼德、茶礼、茶理启迪学生增长智慧、净化心灵、丰富人生。 相似文献
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宋彩玉 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
教师专业能力是教师专业标准的三大维度之一,也是教师职业的基本要求。在国家大力发展职业教育的大背景下,提升中职学校专业教师的专业能力十分重要,亟通过完善继续教育制度、建立能力促进体系、创造梯度培育环境、教师职业生涯规划等举措进一步提升教师的专业能力。 相似文献
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黄勤锦 《思想政治教育研究》2012,28(5):121-123
当前,我国大学生的专业品质状况呈现出专业知识欠缺、专业精神贫乏、专业行动力低下等特征,这与大学专业教育的创业创新指向、以活动与技能为中心、职业教育的速成分不开。不断提升专注能力是专业品质培养的关键,课业的专业化是大学教育的本分,专业品质培养也需要社会支持。 相似文献
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陈学林 《中国科教创新导刊》2007,(20):174-175
随着长三角地区经济的发展,茶艺产业发展迅速,技能型人才数量高度短缺,开设高职茶艺专业,培养出适销对路的高技能型人才,是促进该产业持续发展的需要.本文对如何根据本地区的特点,合理定位高职茶艺专业培养目标作了阐述,并就该学院如何实现高职茶艺专业的培养目标所采取的措施及实践情况进行了回顾. 相似文献
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有针对性地把中职烹饪专业语文课与专业教学相结合,培养学生听的本领、说的功夫、读的兴趣和写的能力,提高烹饪专业学生的综合实践能力。 相似文献
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学生的专业忠诚度是评价专业品牌的直观标准,对学校的办学口碑影响极大,直接影响社会各界对学校专业教学效果的评价。尽管目前职业教育发展迅速,但招生难、生源差、学生厌学、学生流失、毕业生专业对口率低、就业竞争力差等问题仍然是制约职业学校发展的瓶颈。笔者认为,提升专业魅力、培养学生的专业忠诚度是解决这些问题的有效措施。 相似文献
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文章首先分析了新时代中职教师专业能力存在的问题,然后提出了新时代提升中职教师专业能力的方法,包括完善中职教师培养制度;树立自我发展、终身学习的观念;丰富培养教师专业能力的形式三个方面。 相似文献
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叶金玲 《南昌教育学院学报》2012,(8):139-140
教育信息技术化,对一个国家未来竞争力的提升起着至关重要的作用。将信息技术运用于中职旅游专业教学中,能激发学生学习的主动性和创造性,提高旅游专业的教学质量,培养出适应市场需要的旅游专业人才。文章论述了信息技术与旅游专业教学的整合,重点分析了信息技术在旅游专业课程教学中的具体运用。 相似文献
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本文从旅游学与茶艺学二者的学科相通之处出发,对于在高校旅游专业教育背景下开设<茶艺学>课程的有用性和可行性进行了分析,并对具有旅游专业特色的<茶艺学>课程内容的设置,以及教学质量的提高进行了探讨. 相似文献
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李德珑 《中国科教创新导刊》2012,(32):184-184
中职学校的教学目标是以满足社会需求为主,培养能够立刻适应社会使用的技术型人才.研究中职学校如何提升计算机专业教学水平具有重要的现实意义.本文根据笔者多年的实践教学经验,首先就当前中职学校计算机专业教学的现状进行了分析,然后针对性的提出了几点提升中职学校计算机专业教学水平的建议,希望对相关人员有所裨益. 相似文献
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中职教育作为国民教育体系的重要组成部分,承担着为社会开发劳动力资源、直接向社会输送实用型高素质劳动者的重任。作为承担人才培养重任的中职专业教师,必须具备良好的职业道德和职业素养、较高的教学基本能力、组织协调能力、学习能力和创新能力,加强专业师资队伍建设,提高专业教师整体素质,是当前推进中等职业教育改革发展的紧迫任务。 相似文献