浅谈萨克斯重奏艺术在高校素质教育中的实践

本文从萨克斯重奏具有的艺术特征谈起,重点论述萨克斯在培养大学生综合素质方面的积极作用,从而列举出萨克斯重奏实践教学中应当注意的几个事项。     

论萨克斯教学中演奏能力的培养

萨克斯是流行音乐和爵士音乐中极为鲜明的一种乐器,有着个性的音色、时尚的外表、极强的感染力、多样的演奏技巧等特点,深受人们的喜爱,是演奏器中一种富有代表性的乐器。在萨克斯教学中演奏能力的培养可以强化学生的演奏技巧和兴趣爱好,是艺术能力培养的重要部分。笔者结合自身的教学工作经验,将从萨克斯的基础知识、演奏技巧的培养出发,并兼顾学生的心理素质强化,培养舞台经验,促进学生萨克斯演奏能力的提升,改善教学质量。     

浅谈萨克斯四重奏的训练

萨克斯四重奏是室内乐较为常见的演奏形式,其将丰富多样的传统室内乐重奏特征结合,不仅具有铜管重奏的力度与感染力、又类似于弦乐重奏音色的单一性,还具有木管乐器的灵活性。音乐表现具有四个八度的音域决定了萨克斯四重奏是室内乐演奏中别具魅力的器乐组合演奏形式。     

萨克斯演奏基础教学模式探索

随着经济的发展,人们对于艺术的欣赏水平逐渐提高,萨克斯音色优美,曲调动人,近些年很受人们的喜爱,学习萨克斯演奏的人也越来越多,萨克斯演奏教学可以提高学生的文化修养,使学生形成独特的演奏风格。本文就萨克斯基础教学存在的问题和如何加强演奏技巧做了具体阐述,针对问题提出了创新萨克斯表演教学模式的措施,为萨克斯教学提供可靠的依据。     

探析萨克斯教学中学生想象力的培养

萨克斯教学不仅要培养学生的吹奏技巧,而且还必须培养学生的情感认知与表现能力,由此才能呈现出更具情感意蕴、更能打动听众的作品,而培养学生想象力则是实现这一教学效果的关键所在。基于此,文章在简要阐述萨克斯教学中培养学生想象力重要性的基础上,系统总结当前培养学生想象力过程中存在的问题,并结合个人教学经验提出了更具针对性和实效性的培养方式,不仅可以深化培养学生想象力重要性的认识,还能为萨克斯教学提供必要的指导,使萨克斯教学的质量和效率进一步提升。     

巴松管重奏教学方法及训练方法的探索

巴松管是一种演奏乐器,它的演奏形式有很多种,比如独奏、合奏、重奏等,学生通过学习和训练合奏,不仅可以提高自身的合作能力,而且可以提高学生的听觉能力和四维能力,因此巴松管教师应该注重对学生进行重奏的训练。传统的巴松管重奏教学方法和训练方法已经不能满足学生发展的需求,就目前来看,高等院校对巴松管重奏教学重视程度不够高,而且巴松管重奏教学内容单一,因此巴松管教师应该积极探索高效的教学方法和训练方法,从而提升学生的重奏能力,下面将具体探索巴松管重奏教学方法和训练方法,从而可以培养出更多综合型演奏能力的人才。     

多媒体在美术教学中的功能

高中美术教育的目的,不是把所有学生都培养成艺术家,而是着眼于全面素质和艺术品位的提高。通过美术欣赏课,提高学生的审美趣味和艺术敏感性,可以充分发挥多媒体的作用,使学生积极参与到美术课堂教学中,在发挥学生主体精神的同时,也培养学生的美术设计能力。     

萨克斯教学中音乐想象力的培养

想象力在音乐教学中起着重要的作用。在萨克斯的教学当中,不仅要让学生学会音乐的基本演奏,更要让学生体验音乐所表达的情感内涵。培养学生的音乐想象力,对学生音乐的演奏能够更深的领悟,同时也使学生的音乐潜能得到最大发挥,提高萨克斯音乐的创作和演奏水平。     

浅析大学语文培养"工匠精神"的路径

高职院校是培养学生"工匠精神"的主阵地,将思政元素渗透和融入大学语文课程,使专业课与基础课、通识课形成育人合力,既关注学生的专业成才,又关注其精神成人."工匠精神"的培养可以提升学生的审美素养、可持续发展能力和专业能力,而大学语文课在"工匠精神"的培养中发挥着不可替代的作用.通过文学经典教学,让文学作品以艺术的感动和形...     

艺术职业院校语文教学艺术的思考

艺术职业院校的语文教学,应该努力突出艺术职业院校的特色。在语文教学中,通过对经典文学艺术作品修辞手法以及音乐艺术、绘画艺术、建筑艺术的分析研究,不仅可以弥补音乐史上无声传播的缺憾,还可以把绘画艺术中无法传达的意境点明,也可以把凝固的音乐——建筑艺术充分地体现在语文教学之中。这样有利于使学生在理解和掌握文化知识的同时,把文化知识、民族精神潜移默化在艺术专业的学习与实践之中;这样有利于突出艺术职业院校的教学特色,提高语文课堂教学的实效性。对培养高技能创新型艺术职业人才,将起到事半功倍的作用。     

民族拉弦乐重奏教学创新与探索

民族拉弦乐重奏是运用我国传统的拉弦乐器如高胡、二胡、低音二胡、中胡、马头琴等拉弦乐器来演奏重奏乐曲。几年来的教学探索和实践,证明了将民族拉弦乐重奏引入二胡表演专业教学中是一项非常有意义的工作,对培养器乐表演专业学生的专业能力、综合能力及团队协作能力有很大帮助,并能提高学生学习的主动性和创造性,对培养当代社会需要的复合型人才具有积极作用。     

艺术教育对河北省精神文明建设的促进

艺术教育以其对受教育的思想政治、科学化、审美水平等多方面素质的培养，在社会主义精神明建设中发挥着不可替代的作用。河北省悠久的化、历史，具有地方特色的学艺术形式，可以作为艺术教育的素材，受教育乐意接受。艺术教育对我省精神明建设的作用可以在使社会和谐发展、使道德意识到提高、使科学知识得以传播等方面表现出来。     

浅谈高中学生音乐实践能力的培养

中小学艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分,是校园文化建设的重要载体,是实施素质教育的重要途径,对于丰富中小学生的精神文化生活,提高中小学生的艺术修养和审美素质,培养创新精神和实践能力,促进德智体美全面发展,具有重要作用。针对高中学生,更应采取多种教学形式,引导学生积极参与音乐体验,培养学生的音乐实践能力,提高每个学生的音乐素养,使学生各方面的潜能得到开发,并使他们从中受益。     

高校艺术专业合奏与重奏课的发展现状

合奏与重奏课程是高校艺术专业学生的音乐必修课,该课程对学生的音乐表现能力、音乐素养、合作能力的提升具有重要影响。为此,本文将针对高校艺术专业合奏与重奏课程的发展趋势进行研究与探讨,分析该课程在高校艺术专业中的发展现状,了解该课程在高校艺术专业中的未来发展方向。     

钢琴重奏在高校音乐教育中的运用

在钢琴艺术的发展中,钢琴演奏不再局限于独立表现音乐,而要聆听、感受、相互配合,这使得钢琴演奏者面临更高的综合能力与素养要求,不仅要学会钢琴独奏演奏,还要学会重奏、伴奏等。因此,重奏教学随之进入人们的视野,钢琴重奏也在高校音乐教育中得到广泛运用,需要高校音乐教师认识钢琴重奏的重要作用,探索运用钢琴重奏开展音乐教育教学活动的策略,提高学生综合素质。     

农村高中学生萨克斯演奏中乐感的培养

有很多方法可以提高萨克斯演奏的准确性,如用手打拍、校音器、节拍器等,但学生乐感的培养是最重要的,它能加强学生对作品的理解,并把积累的知识运用到萨克斯的演奏中。农村高中学生由于其条件限制(农村小孩家庭都不富裕),没有条件购买诸如雅马哈、杰普特等高性能萨克斯,因此技能练习中听觉的训练对学生乐感的培养尤为重要。     

数学教育在高等医学教育中的作用——数学教育的直接作用与间接作用

本文将数学教育在高等医学教育中的作用分为直接作用与间接作用两个方面进行了讨论.直接作用是使学生掌握数学这一有力工具并直接应用数学知识解决实际问题.间接作用是培养学生的数学素质和理性精神,发挥数学的文化价值.     

高校体育中形体教学改革之刍议

随着社会的发展以及我国体育教学改革的日益深入,人们对于形体教学和审美观念的认识发生了相应的转变.形体课的意义已不再是把学生培养成具备艺术形体语言,并能展示这种艺术形体语言的舞蹈演员;而是通过与人体相关的形体练习,使学生认识到形体是生活中重要的组成部分,是与他人交流的媒介,是自我精神世界的展现,是一门提高自我审美修养的艺术.形体教学对于当代大学生来讲,对其气质、风度以及艺术修养等方面的培养具有极其重要的作用.     

萨克斯管乐结构特点及其相关问题研究

研究萨克斯管乐结构特点及其相关问题,了解萨克斯的历史变迁以及改进内容,可以为今后乐器改革和演奏变化提供全新思路。为此,本文对萨克斯管乐结构特点及其相关问题进行研究。以萨克斯管体基本构造为基础,可以对萨克斯从上到下的管体结构进行详细剖析,可知其是一种将单簧管与奥菲克莱德号的特点相结合的铜制管乐。为使萨克斯具有良好声音特点,形状、结构等因素均需作出合理设计。其中,按键是控制萨克斯发音的较为关键的部分,还需要设计一种合理的按键盖夹角,提升萨克斯音色效果。但是萨克斯的按键、管体以及各个零件结构面对目前的音乐环境与演奏需求下,经常存在声音效果与操作效果不佳的问题,为此本文提出几种改良方式,以期为提升萨克斯操作流畅性以及声音效果提供一定帮助。     

萨克斯教学中如何让培养学生的音乐想象力

在萨克斯教学中培养学生的想象力不仅是为了让学生更好的掌握音乐知识,更是为学生打好音乐创作的基础。在萨克斯的学习中培养学生的音乐想象力,是充分利用了这款管弦乐器的独特声色。通过萨克斯教学,培养学生更加丰富的想象力,在音乐的道路上得到更大发展。