论音乐在高校师德建设中的功能

高校师德建设是现阶段式的培育的重要组成内容,而音乐作为的艺术形式对于道德建设也有相当不错的作用,就通过对高校师德建设的概念进行解析,并梳理出音乐与道德建设的关联性。以此二者为基础,总结出音乐在高校师德建设中的具体作用。通过自己的思考和理论实践,能够有效弥补音乐在高校师德建设中的功能研究的不足,为后续研究者提供参考。     

高校音乐教育专业声乐教学常用案例研究

随着教育的不断发展与进步,案例研究性教学在高校音乐教育的发展中具有重要作用。采用案例研究教学模式有利于提升学生学习音乐的积极性和主动性,同时在解决问题的过程中综合能力得到有效锻炼,从而提升高校音乐教学的效率。因此,在高效音乐教学过程中要选择具有代表性的案例进行研究讲解,这样教学方式在音乐教育中得到了极大的肯定。本文主要介绍了当前我国音乐教育专业声乐教学发展现状以及对音乐案例的具体研究和必要性进行了观点论述。     

音乐分析在高校古筝教学中的重要作用

随着现代我国教育事业的不断发展,新时代教育教学模式也在不断发生转变。在高校古筝教学当中,传统的古筝课程教授大多以技能方面的内容为主,这样的教学模式能够有效的提升学生在弹奏方面的能力,但是并不能够有效的提升学生的乐感,这与当前的音乐教学理念之间存在较大的出入。古筝弹奏中不仅要有良好的技能技巧,同时还应当对弹奏的乐曲有深入的理解,这样才能够更好地提升学生的演奏水平。音乐分析主要就是对乐曲进行深入分析,引导学生感受音乐作品中蕴含的深意,将其与古筝技巧教学进行结合,从而使得学生能够在演奏的过程中将音乐作品的内在灵魂展现出来。就当前我国高校古筝教学中,学生对音乐分析知之甚少,更不用谈将其应用在实际的演奏过程中了,因此,加强对学生的音乐分析指导是非常重要的。本文针对该方面的内容,对我国高校现如今的古筝教学中存在的问题进行介绍,然后对音乐分析在古筝教学中的重要作用进行分析,希望能够为我国高校古筝教学工作的发展提供帮助。     

论高校音乐鉴赏课中渗透多元音乐文化的思考

在音乐鉴赏课中渗透多元音乐文化能够更好的诠释音乐的内涵,推动了高校音乐教学的发展。本文在分析了高校音乐鉴赏课中渗透多元文化的重要性的基础上,提出了新时期要明确音乐作品中多元文化存在的价值,提升学生鉴赏音乐中多元文化的能力,还要体现立足本土放眼世界的理念,找准音乐与文化的平衡点。     

认知学习理论视角下高校音乐教学

高校音乐教学是素质教育的重要内容,也是提高学生综合素质的主要手段.音乐能够充分开发学生大脑的潜在思维,达到提高智力、提升素质的目的.当前音乐课在高校中越来越受到重视,但一些传统的音乐教学方式已经不适应当前的社会发展和教育形势的需求.认知学习理论关注的是知识与行为以及情境之间的相互关系,音乐教学融入认知学习理论,能够提高高校音乐教学的有效性,提升学生的综合素质.     

音乐人类学视野下高校民族音乐教学策略探讨

随着我国教育事业的不断进步与发展,人们对于高等教育培养的目标有了新的要求,不仅需要学生具备较高的专业能力,同时还希望能够具备综合性素质。近年来,民族高校音乐教育得到了较快的发展,但是多年来我国部分高校在声乐教学的过程中受到传统教学理念的影响,存在教学方法落后、教学模式老旧、教学评价方法不合理等问题,严重影响学生综合素养的提升。因此,教师应该及时转变教学理念,丰富教学内容,探索新的教学方法,这样才能够提升声乐教学的质量,促进综合型高质量人才的培养。以音乐人类学视野下的高校民族音乐教学为主要研究对象,分析当前高校民族音乐教学中存在的问题、开展以音乐人类学为基础的民族音乐教学工作意义,以及音乐人类学视野下高校民族音乐教学策略等方面内容。     

大连市社区音乐文化现状调查研究

随着城市化进程的加快和城市社区建设的发展,社区文化在现代社会中扮演着越来越重要的角色。音乐作为文化的载体,对文化的交流与传承具有重要意义。社区音乐文化在丰富人们的生活、普及大众音乐、促进社会安定团结、推进和谐社会等方面都发挥着重要的纽带作用,同时,也有力地促进了社会文化环境的形成和发展。本文在大连市社区音乐文化整体研究的基础上,对若干典型社区进行了个案实地调查,并对其音乐文化的发展现状进行了系统分析。文章分为五部分:第一部分界定了社区的概念,论述了本文的研究背景。第二部分是对大连市社区及其社区音乐文化的概述。主要包括大连市社区发展概述,大连城市社区音乐文化现状,大连市社区音乐文化的组织与管理。第三部分是对大连市社区和社区文艺团队组织的个案研究。第四部分是对大连社区音乐文化现状的分析与探讨,通过对调查资料的梳理,深入细致地分析了大连市社区音乐文化的现状、功能与特点。第五部分,笔者在调查分析的基础上,针对大连市社区音乐文化发展中存在的问题,提出了相应的意见和建议。     

基于数码科技的高校钢琴音乐教学分析

数字技术作为新时期高端信息技术的产物,带动着教育教学事业走向一个崭新的发展阶段。从音乐体系的发展角度上来说,自MIDI音乐到电脑音乐再到网络音乐,数字化背景下的音乐创作及研究已经渗透到音乐体系及教学发展的方方面面。这种与现代高端信息技术相融合的音乐教学模式所表现出的独特教学优势使其在音乐教学中有着极为广泛的应用范围。因此,我们必须适应、加快数码科技与高校钢琴音乐教学的融合及发展,将传统的钢琴教学与数码钢琴教学两者优势互补,使其能够进一步提升高校钢琴音乐教学的教学质量与教学效率,达到、完成高校钢琴教学目的与要求。     

小学音乐教育中的审美教育方法

小学生的音乐审美教育能够有效提升其审美意识和观念,现代的音乐教育方式也不是传统培养音乐技能的模式,更注重的是通过音乐教育来提升小学生的综合素质和情操,将小学生的审美加以开发挖掘后能够让小学生在后续人生道路中有效选择到正确的发展路径,基于此,论文一小学音乐教育为出发点,对小学音乐审美教育加以研究,探索小学音乐审美教育的基本情况,并对其中存在的问题加以分析,针对学生和教师的问题做出提升其审美教育的对策建议。     

高校音乐教学中如何运用分层教学法

分层教学法是近些年来应用较为广泛的一种教学方法,其能够真正做到因材施教,能够让学生在原有基础上获得提升和进步。对于高校音乐教学来说,同样可以应用分层教学法进行教学,并达到很好的应用效果。基于此,本文就高校音乐教学中如何运用分层教学法进行教学进行分析研究,以供参考。     

提高社区居民音乐素养的理性审视

社区居民音乐素养的培育和提升,对促进社区政治稳定、经济文化发展和国民全面发展具有重要的作用.当前社区居民音乐素养普遍偏低,对其重要性的认识也不到位,政府政策和经济发展也使居民音乐素养提升处于困境中.加强社区居民音乐素养培育,必须从社会居民自身、政府、专业团队培育和加强社区文化建设等方面全面进行.     

多媒体教学在高校传统音乐艺术教育中的价值分析

在现代化信息技术教育背景下,多媒体教育模式已经成为了传统音乐在现代化艺术教育中发展的必然趋势。笔者结合实践教学经验,在本文中先分析了多媒体教学在高校传统音乐教育中的优势,讨论了多媒体教学对传统音乐教育的创新价值和进步价值,之后对多媒体教学在传统音乐教育中的应用策略进行探讨,最后分析了提升多媒体应用水平的具体对策,希望能够为多媒体教学在高校传统音乐艺术教育中的发展提供帮助。     

高校艺术专业合奏与重奏课的发展现状

合奏与重奏课程是高校艺术专业学生的音乐必修课,该课程对学生的音乐表现能力、音乐素养、合作能力的提升具有重要影响。为此,本文将针对高校艺术专业合奏与重奏课程的发展趋势进行研究与探讨,分析该课程在高校艺术专业中的发展现状,了解该课程在高校艺术专业中的未来发展方向。     

高校音乐教学改革之我见

就高校音乐而言,其传统教学模式过于注重知识讲授,对学生主体能动性有所忽视,在很大程度上影响了学生音乐素养、综合能力的提升。在社会不断发展的今天,高校音乐教学应以更加主动的状态进行改革,转变教学模式,拓展教学内容,提升教学效率,以满足时代发展需求。本文主要就高校音乐教学改革进行了分析与探讨。     

高校音乐教学中的常见弊端及其诊治策略

随着社会的发展,综合素质全面发展的综合型人才越来越受到社会的青睐。音乐教育作为高校教学的一项重要内容,通过在高校中实施音乐教育能够陶冶学生的情操、丰富学生的感情,对高校培养综合素质全面发展的人才有着重要的作用。但是从我国高校音乐教学的整体状况来看,我国高校音乐教学当中总还存在一定的问题,例如教师教学素质较低、教学技能单一等。这些问题的存在严重影响了我国高校音乐教学的质量,所以对我国高校音乐教学中存在的问题进行研究是十分必要的。笔者将对我国高校音乐教学中存在的常见弊端进行研究,根据研究结果提出自己的意见和建议。     

多媒体资源在高校音乐教学中的应用探究

现代多媒体技术的快速发展,产生了多元多样的多媒体音乐资源,为高校的音乐教学活动开展了提供了丰富的教学资源,创设了更加生动有趣的音乐教学课堂。在本文的研究中,笔者结合自身的教学经验,对多媒体资源在高校音乐教学中的运用现状和应用价值进行了深入探讨,以期在将来的高校音乐教学改革和创新中科学、灵活的对多媒体资源加以运用和实践,提高高校音乐教学开展实践的质量和效果,全面的提升高校大学生的音乐素质和综合素养。     

现代高校音乐美育与素质教育培养研究

音乐美育在我国的起步较晚,纵观我国音乐教育历史长河,我国音乐美育可谓基础薄弱,历经波折。除了少部分211、985综合类高校外,大部分高校音乐美育还存在着诸多方面的问题,导致其无法顺利开展。因此,本文首先分析高校音乐美育中存在的问题,然后针对这些问题,提出了我国高校音乐美育的改进对策,希望本文的研究能够为高校音乐美育水平的提升提供一定的借鉴。     

河南高校民间音乐教学模式与教学内容的思考

民间音乐是我国音乐文化的重要组成部分。我国是历史悠久的国家,在长期的发展中,形成了各具特色民间音乐,流传至今的民间音乐是我国艺术文化的瑰宝,延续和传承民间音乐成为一个重要的问题。高校担负着教学育人的重任,在文化的传承中发挥着积极的作用。高校能够在继承传统民间音乐的基础上,进行创新发展,使民间音乐能够得以保留,并增添活力和生机。本文主要探讨河南高校民间音乐的教学模式和教学内容。     

高校音乐教育中创新型人才培养模式研究

随着我国民众生活质量的提升,我国民众对于娱乐的需求也随之变得越来越高。在这样的时代背景之下,我国高校音乐专业也随之变得越来越受欢迎。为了有效为我国培养出更多创新型音乐人才,我国高校音乐教育应当对创新型人才培养模式进行加强研究,本文对此进行研究分析,期望能够为我国高校音乐教育提供借鉴。     

关于高校音乐教育模式的思考

随着科技的进步,人类逐渐迎来了信息时代,在人们物质生活水平提高的同时,人们精神领域的追求也在提升。在教育事业发展的今天,高校音乐教育的发展也越来越受重视,高校音乐教学也面临着新的挑战。虽然近年来,高校音乐教育在教育改革的大环境下,在很多方面有了实质性的进步和发展,但是依然存在着亟待改善的很多问题。本人根据自己多年的教学实践和经验,指出了高校音乐教学中存在的一些具体问题,并对这些问题做了针对性的分析,提出了对应的建议和解决措施,希望能够为我们今后更专业的音乐教学提供一定的帮助,为我们音乐教学的研究和探索提供一定的理论参考,促进我们音乐教育事业的发展。