美声唱法与流行音乐演唱相结合的运用研究

在现代声乐表演中,流行音乐演唱和美声唱法是其中最为常见的形式,这两者有着一定的共通性,但同时也存在一定的差异。流行音乐演唱中会在发声过程中借鉴融合美声唱法,而美声唱法则也会借鉴和吸收流行音乐演唱的表演状态及其乐感。而随着人们对音乐审美要求的不断提高,逐渐使得流行音乐演唱与美声唱法有了相互结合的发展,两者之间通过相互融合渗透,满足了大众的音乐审美需求,并不断增强了演唱的艺术表现和生命力。     

流行音乐演唱的情感体验

从流行音乐演唱入手,论述了流行音乐演唱的情感体验与审美体验、情感体验与想象、情感体验与个性特征在歌唱中的作用。指出情感体验是演唱中至关重要的环节,既能帮助演唱者深刻体会歌曲内容,丰富想象力,又能更加深刻的表达作品的内涵,从而演绎出更具特色的高水平的时代流行音乐作品。     

浅谈流行音乐与中学音乐教学

我们常常看到一些同学边走边哼唱着F4、阿杜、周杰伦等演唱的歌曲。说明流行音乐深受中学生的喜爱，有的学生还成为“追星一族”。这一现象可以看出，中学生喜欢流行音乐是一个不争的事实，假如我们学校的音乐教育把流行歌曲拒之门外，则犹如掩耳盗铃。况且，流行音乐中也不乏经典的优秀作品，不能因为流行音乐存在负面效应就将其拒之门外。我们应该辩证地看待问题，全面肯定或全面否定都是错误的。     

流行音乐演唱教学分析

流行音乐已经成为当下人们生活中的重要的一部分.本文主要分析了目前我国流行音乐演唱教学的现状,提出了加强流行音乐演唱教学的策略以及重要意义.     

新时期流行歌曲发展对当代青年音乐审美的影响

流行歌曲是流行音乐的一个分支,它已成为我国现代音乐的主流。音乐审美通俗的讲就是喜爱哪一类音乐的问题。我国的流行歌曲发展中对当代青年音乐审美产生了深远的影响。本文针对新时期流行歌曲发展中的审美特征进行分析,提出了对当代青年音乐审美的影响及教育对策。以期通过本文的阐述为培养当代青年正确、客观、健康的流行歌曲审美观,促进现代流行音乐发展提供理论参考。     

浅谈当代大学生音乐审美状态

音乐乃是人的精神产物。社会上盛行的流行音乐也最能够表现当代的社会精神。本文通过当下大学生们喜欢听的流行音乐进而研究当代大学生们的音乐审美状态,分析当代大学生喜欢流行音乐心态发展的必然性及合理性。     

中国当代流行音乐的美学分析

流行音乐是瞬息万变、推陈出新的领域,是社会敏感的神经,在其身上集结、纠缠了丰富、复杂的政治、文化、时代信息。流行音乐所反映出的生命之美、生活之美和人性之美,远远超越了流行音乐本身的艺术之美。本文从美学角度分析、研究了中国当代流行音乐的发展状况,对其美学特征、审美趣味变迁历程及审美价值取向等方面作了详实的论述。     

浅析中国风流行音乐的特点 ——以《青花瓷》《菊花台》为例

在当今流行音乐歌坛"中国风"是近些年流行音乐领域出现的一种新的音乐体裁,中国风流行音乐的出现代表西方流行音乐和中国民族传统音乐相互交织相互融合的时代的到来。"中国风"流行音乐的横空出世,受到我国大部分青少年喜爱。中国风流行音乐的独特魅力和艺术特点也使得很多流行音乐歌手的喜爱。其中最为突出的当属台湾流行音乐创作歌手周杰伦,他基本会在他的每张专辑里面加入"中国风"民族音乐的元素。周杰伦最为突出的中国风流行音乐作品有《青花瓷》《菊花台》,等脍炙人口的中国风流行音乐作品。     

“唱作人”推动民族音乐发展的重要群体--以凉山彝族流行音乐为例

民间音乐的传承和流行音乐的发展是当下及未来文化发展的重要|问题。上世纪90年代以来,凉山弈族流行音乐唱作人扎根弈族文化,融入流行音乐的元素,集创作与演唱于一体,创作出大量高质量作品,成为流行音乐民族化和民族音乐流行化的优秀范例。本文从文化背景、音乐创作及演唱风格的角度,对凉山弈族流行音乐唱作人作了系统的研究,并希望由此对中国流行音乐及少数民族民间音乐的当代发展提供借鉴。     

大众文化视野下当代大学生流行音乐审美教育探析

流行音乐是大众文化的典型代表,受众面极为庞大,尤其是包括当代大学生在内的广大青少年朋友。在音乐教育中积极有效地渗透流行音乐审美教育是顺应社会发展、符合大学生审美趋势的可行之策,亦可以同严肃音乐、民族民间音乐审美教育形成良好的互补和融合。     

浅析当代中国流行音乐演唱发展趋势

随着我国不断发展,我国的音乐文化在这样的发展趋势下也有了进一步的改进与创新,对于流行音乐简单的说,就是采用通俗易懂的形式进行歌曲演唱,并展现现阶段的社会特点,在这样的基础上将娱乐性的特征进行更大程度的表现,这样的流行歌曲能够将音乐的个性化特征进行更大程度的表达,所以,流行音乐也称之为流行唱法。近几年,我国音乐文化对于流行音乐也有了更大程度的延伸,流行唱法也有了更大规模的发展,尽管同传统的欧美流行音乐还有很大程度的差别,但是已经在向全新的高度迈进。本文就当代中国流行音乐演唱发展趋势进行分析和讨论。     

通俗音乐与初中音乐教学

随着我国文化事业迅猛发展,通俗音乐如雨后春笋般地茁壮成长起来,已成为人们精神生活不可缺少的一部分。我们常常听到一些学生们边走边唱着“F4”、阿杜、周杰伦、刘欢等演唱的歌曲,出现追求流行音乐的现象,有的学生还成为他们的“追星族”。一些学生对我说:“老师,您能教点课外的歌曲吗?”这祈     

“现象”周杰伦:时势造英雄与英雄造时势

时至今日,周杰伦缔造了华语流行乐坛的神话,他在流行音乐上获得的空前成功,以及他对于流行文化的巨大影响,已经超越了任何一位前辈……     

大众文化视野下当代大学生流行音乐审美教育探析

流行音乐是大众文化的典型代表,受众面极为庞大,尤其是包括当代大学生在内的广大青少年朋友.在音乐教育中积极有效地渗透流行音乐审美教育是顺应社会发展、符合大学生审美趋势的可行之策,亦可以同严肃音乐、民族民间音乐审美教育形成良好的互补和融合.     

中国流行音乐现状分析

中国的流行音乐是东西方音乐文化相触合的结果,在中国经历了近百年的发展。当前中国流行音乐在演唱方面表现出演唱方法的大众化、演唱风格的个性化、表演风格的时尚化等特征,电影、电视、广播、网络、手机丰富了流行音乐的传播手段,促进了中国流行音乐的发展。     

流行音乐能否进中学课堂小议

流行音乐或称通俗音乐,泛指一种通俗易懂、轻松活泼、易于流传,拥有广大听众的音乐;它有别于严肃音乐和传统的民间音乐。种种实事表明：中学生热衷于演唱、演奏或欣赏流行音乐,视它为当代的一种“时尚”,更重要的是,这种音乐表现了他们的某种情绪和思想,因而他们希望流行音乐进音乐课堂。但有的专家、学者及学校教师认为流行音乐是一种无深层意义的音乐形式,不能进课堂。那么流行音乐到底能否走进学校音乐课堂呢？笔者认为,好的、优秀的流行音乐是可以走进中学生的音乐课堂的。     

文化转型中的周杰伦现象

流行文化作为当今社会文化的重要组成部分,由于其受众极广,所以能够在很大程度表现出一个时代的社会心理与潜藏的观念.本文以港台流行音乐输入之时既被广泛接受又遭到拒斥的尴尬处境为例,描述了流行文化与意识形态之间的关系,并以周杰伦现象为典型案例,通过对其两首歌词的叙述时间与其他细节的分析来审视一些文化观念,认为当代中国含有对失落线性时间所产生的焦虑感.最后结合对周杰伦现象中形象消费因素的分析,确认当代中国社会中后现代因素的萌芽.     

中国流行音乐研究——中国流行演唱中民族音乐元素的融入分析

随着人们生活水平的不断提高,越来越追求精神生活的享受,流行音乐则是当代年轻人追求时代艺术的重要表现。文章首先阐述了民族音乐在我国音乐界的地位,然后分析了民族音乐元素对流行演唱的影响,最后探讨了民族音乐元素在中国流行演唱中的融入,旨在为相关人员提供参考。     

浅谈国内流行歌曲的创作与演唱

二十一世纪以来,不断更新的媒体介质和媒体平台、不断更新的艺术潮流、不断更新的创作思想和受众审美取向使得流行歌曲有了良好的发展态势,吸引了越来越多的新人踏上流行歌曲的创作和演唱的道路。因此,如何使流行歌曲的创作与演唱更有指向性,更有意义,更加能够为人民所接受和喜爱成了当今流行音乐发展亟待解决的问题。     

声乐演唱中审美想象及情感表现的作用探析

声乐演唱包含了情感、思想、字词以及声音等多种因素,审美想象及情感表现在声乐演唱中均有着重要的作用。演唱者对作品的深刻理解、演唱以及二次创作等,均离不开审美想象及情感表现。文章对声乐演唱中的审美想象与情感表现进行阐述,着重分析了二者在声乐演唱中的重要作用,提出声乐演唱需要将审美想象与情感表现有机结合起来,充分展现音乐作品的意境,增强声乐演唱的艺术感染力。