学校童声合唱团的组建及训练

近年来,学校童声合唱团的发展非常迅速,各种合唱比赛和演出也丰富了起来,这对音乐老师来讲,无疑是件好事,为音乐老师在发挥自己的音乐专业水平方面提供了更多的舞台。一所学校组建一支童声合唱团是非常有必要的。笔者认为学校组建童声合唱团的好处有以下几点：     

谈合唱团声音的训练

合唱是一种集体的活动,是一种借着集体共同创造的音响来进行作品内容的表达和艺术形象的塑造。如何达到完美的音响效果,这就需要靠平时对呼吸、发声、共鸣、气息的控制、力度等训练。     

论高职合唱团的建设与发展——江苏省戏剧学校毛毛虫合唱团的成长

合唱课是高职艺术院校课程体系的重要组成部分,它将音乐专业中的理论知识、专业技术技能有机结合。合唱团建立与发展是声乐综合艺术形式的集中体现。在合唱中将知识与技能融合,在合唱团中个人与集体融合,在合唱团中学生与教师融合。在合唱中学会相互协作,在合唱团中感受集体力量。合唱团在活跃校园文化艺术生活的同时,也为学生搭建了很好的艺术实践平台。让学生在合唱中感受和声的美、和声的力量。将所学回馈社会、服务社会。     

浅谈业余合唱团的训练

针对业余合唱队的特点,结合现代音频技术与录音等手段,解决合唱队员音唱不准,缺乏科学的发声方法,合唱意识差,看不懂指挥等毛病.     

小学合唱团的合唱训练感悟

笔者从2001年9月开始接触合唱。接触到合唱之后,才发现原来合唱里面的学问有那么多,需要我一直努力地去学习。根据自身经验,做了一下总结。     

试论男童声合唱团的训练

男童声合唱是合唱艺术中的一种特殊艺术样式。这种艺术样式在欧洲渊源流长。近年来，欧洲的一些优秀男童声合唱团曾多次来华演出交流，为我们展示了男童声合唱这种艺术样式的特有的魅力。特别是世界闻名的奥地利维也纳男童声合唱团在１９９４年访问我们中国福利会少年宫时的精彩演唱和与我们合唱团的友好交流，给我们留下了深刻的印象和有益的启示。审视我国童声合唱界，虽然童声合唱开展得如火如荼，但绝大多数的童声合唱团显示了“阴盛阳衰”的情况，其成员女生占绝大多数，男生则寥寥无几。男童声合唱尚未受到足够的重视，男童声合唱团则…     

中职学校合唱团训练在学生成长中作用的研究与创新

<正>1中职合唱团概述中职合唱团是学校文化活动的重要组成部分,旨在通过合唱实践提升学生的艺术素养和团队协作能力。合唱团通常由音乐专业和非专业的学生组成,成员之间在歌唱、表演和音乐理解等方面形成密切合作关系。中职合唱团不仅注重声乐技巧的训练,如发声方法、呼吸控制、音准训练与节奏感培养,还强调音乐作品的诠释与表现力的提升。在日常训练中,合唱团会进行分声部练习、合唱作品排练,并对学生提供专业指导课程,通常每周安排至少两次集体排练,每次持续约1.5小时。此外,合唱团经常通过参加校园活动、地方比赛和文艺演出等方式提升学生的公共表演能力。     

推广美育课程 建设学校合唱团

学校美育课程是实施素质教育的要求,是素质教育的具体化。校园合唱活动作为学校美育课程的重要形式之一,对于培养和提高学生的音乐审美能力有着举足轻重的作用。笔者在长期的学校合唱团训练中,总结合唱训练的教学经验,主要从学校合唱团建设的三个方面做了简要的探讨,旨在为今后的合唱教学提供借鉴,促进学校合唱团实现更好的艺术效果。     

浅谈小学合唱团的组建和训练

随着新课程标准改革的不断推进,国家对小学音乐教学也提出新的目标,要求必须要加强学生对音乐的感知能力和审美能力,提高学生对音乐学习的热情和兴趣,陶冶学生情操,让学生在学习中充分感受到音乐美。合唱作为音乐教学的重要形式之一,对于培养学生独立性、协调性等音乐意识和团队合作的集体意识等,具有重要作用。针对小学合唱团的组建以及训练提出相关建议,旨在提高小学合唱团的技能和素质。     

谈非专业性大学生合唱团的训练

由于大学生合唱团的非专业性特点,合唱教学应从气息运用、喉咙打开与声带闭合等方面加强合唱团发声方法的训练;同时还要从音准、节奏、声音、情感、表情等方面增强合唱团演唱的协调性。     

浅谈中学生合唱团的组建和训练

近几年,合唱作为一门综合艺术,在音乐教育和教学中所占的的重要地位被逐步认识。而在合唱的排练和教学过程中,还包含着对声乐技能、技,5以及对音乐作品的欣赏能力与表现能力的培养。因此,要想在中学有效的开展合唱教学就必须从合唱作品的选择、音乐基本训练和合唱练习的过程都要采取有效的方法,才能收到良好的效果。     

怎样训练一支好的合唱团

合唱是一种集体的艺术活动,即用集体的声音来表达共同的音乐内涵与意境,创造整体的艺术效果。合唱团的训练比较繁琐复杂,它不仅要求合唱队员要达到一定的水平,更要求指挥要具有相当的水平。笔者结合自己的工作实际,总结归纳出要训练一支好的合唱团,须做好的几点内容。     

浅谈中学生合唱团的组建与训练

一、中学合唱团的组建:1.合唱团的规模以一个学校为单位组建合唱团,其人数规模大约在30至60人之间比较适宜。如果少于30人,在和声的配置上很难达到对多层次、多功能的体现和清晰完整的共鸣,以至于和声效果不理想。如果多于60人,从合唱水平提高和组织工作方面又会增加不小的难度,所以要实事求是地确定一个科学的、合理的规模。2.合唱团队员的挑选合唱艺术对学生的音乐素质要求较高,所以,合唱队员要具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能等。那些有良好的声音条件、较宽的音域、音调准确、有较好的听辨能     

论中等职业学校的有效教学

有效教学追求教学的有效性、高效性,是各级各类学校教育教学活动的价值追求。当下我国中等职业学校的教学尚处于较低水平,教学的有效性有待提高。这也是我国中等职业学校教育教学改革必须面对和亟待研究的课题。因此,反思我国中等职业学校的教学问题,以有效教学的理念指导和改革各项教育教学活动,提高教学的有效性,是中等职业学校内涵发展的有效途径。     

论中等职业学校的有效教学

有效教学追求教学的有效性、高效性是各级各类学校教育教学活动的价值追求.当下我国中等职业学校的教学效果尚处于较低水平,教学的有效性有待提高.这也是我国中等职业学校教育教学改革必须面对和亟待研究的课题.因此,反思我国中等职业学校的教学问题,以有效教学的理念指导和改革各项教育教学活动,提高教学的有效性是中等职业学校内涵发展的有效途径.     

论学校合唱队训练选材的多样化

合唱艺术,这颗音乐文化史上璀璨的明珠,历史悠久,源远流长.合唱既是一种表演形式,也是一种表现力极为丰富的"声乐交响"音乐体裁,它是世界上其他声音无法比拟或取代的.合唱艺术以它惊人的魅力影响着一代又一代新人的成长.众多的音乐大师,如巴赫、莫扎特、舒伯特、约翰.施特劳斯等人,都在儿童或少年时期接受过系统、正规的合唱训练,而他们后来成为世界顶尖级音乐大师都是与早期接受的合唱训练密不可分的.这不是推测更不是夸张.合唱艺术的独特优势完全可以成为奠定一个人在音乐道路上成功的基石.