打造高效体育课堂的实践与思考

体育课堂要改变传统观念,在教学中强调学生的自主学习,要让学生学会学习,培养学生在生活中学习、在社会中学习,注重学生自己构建知识技能体系,强调学生的兴趣。     

高中数学课堂教学反思

课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径。教学质量主要取决于课堂教学质量。在高中数学课堂教学中,必须激起学生的学习兴趣,改进教学方法,重视教学过程。     

小学语文合作学习激趣策略三题

兴趣是学习积极性中现实而活跃的因素,是学生顺利完成学习任务的重要前提。课堂教学的成效既体现在教给学生知识或技能,也体现在对学生学习兴趣、方法和意识的培养上。在语文教学中巧妙地运用"说、演、争"三字策略,能激发学生的学习兴趣,促进学生对课堂的深度参与,提高教学质量。     

优化数学课堂 培养学习兴趣

正中学数学课堂应创造轻松活泼愉快的数学课堂气氛,让学生产生兴趣,从而激发他们的学习动机.兴趣越浓,注意力就越集中,观察也越细致.在数学教学中,学生学习兴趣的培养,已经受到了广大教师的重视.教师是知识的传授者,课堂的组织者,学习的指导者,教师在向学生传授知识和技能时,应努力培养其学习兴趣.那么,怎样培养学生学习数学的兴趣呢?现就自身感受谈谈在培养学生学习兴趣方面的几点认识和体会.一、新课标数学教学中师生关系的转变     

高中物理实验教学探讨简

中学数学课堂应创造轻松活泼愉快的数学课堂气氛,让学生产生兴趣,从而激发他们的学习动机.兴趣越浓,注意力就越集中,观察也越细致.在数学教学中,学生学习兴趣的培养,已经受到了广大教师的重视.教师是知识的传授者,课堂的组织者,学习的指导者,教师在向学生传授知识和技能时,应努力培养其学习兴趣.那么,怎样培养学生学习数学的兴趣呢？现就自身感受谈谈在培养学生学习兴趣方面的几点认识和体会.     

优化学习情境 激发学习兴趣

如何提高教学质量一直是教改的突出问题,笔者认为关键和重心是提高课堂讲授的质量,而课堂讲授质量如何又与学习兴趣密切相关.课堂是学生掌握知识、形成技能的场所,课堂教学过程的本质是在教师的培养下以掌握知识的认知活动为基础的使学生德、智、体、美、劳等多方面得到全面发展.它是一个由多因素组成的复杂过程,其中学习兴趣是导致学生强烈求知欲望的教学过程的原动力.在课堂教学过程中如何优化课堂教学过程,激发学习兴趣就显得尤为重要.只有科学的组织这一过程才能激发学生对知识的渴求,提高课堂讲授的质量.     

优化课堂教学过程 提高教学质量

如何提高教学质量一直是教改的突出问题,笔者认为关键和重心是提高课堂讲授的质量,而课堂讲授质量如何又与学习兴趣密切相关。课堂是学生掌握知识、形成技能的场所,课堂教学过程的本质是在教师的培养下以掌握知识的认知活动为基础的使学生德、智、体、美、劳等多方面得到全面发展。它是一个由多因素组成的复杂过程,其中学习兴趣是导致学生强烈求知欲望的教学过程的原动力。在课堂教学过程中如何优化课堂教学过程,激发学习兴趣就显得尤为重要。     

创造高效课堂,提高数学教学效率

<正>心理学研究表明,学习不只包括获得知识,而且也包括了情感和兴趣等方面。兴趣是最好的老师,兴趣能够培养学习的动力,因此,教师想要提高教学效率,就要努力使学生对所学科目产生兴趣。在教学中,只有学生积极参与,才能逐渐掌握知识、增强能力、提高课堂效率。那么,究竟该如何创造高效课堂呢?笔者将针对这个问题展开讨论。一、创造和谐民主的课堂氛围课堂教学不仅是传授知识和训练技能,更是教师与学生之间的思想交流,数学课堂亦是如此。因此,创     

初中地理兴趣教学法初探

兴趣是学生学习知识、开发技能、启迪智力的积极推动力。初中地理的教学内容包罗万象,只有充分激发与调动起学生的学习兴趣,才能让其积极主动地获取知识,从而达到预期的教学效果。本文从恰当使用直观教具、应用电化教学手段、尝试开展专题讨论等三方面探讨了如何在初中地理课堂中应用兴趣教学法。     

新课改背景下如何提升学生学习化学的兴趣——让化学知识联系到生活中

新课改背景下,"学生是学习的主体"这一理念得到凸显,除了知识技能提升以外,教学更注重学生学习能力提升,强调让学生在兴趣引导下开展高效课堂学习,本文从新课改理念解读出发,探究如何让化学知识与生活紧密相连,提高学生学习兴趣。     

强化课堂教学 实施化学有效教学

在化学教学中强化课堂教学,让学生通过课堂实现自主、合作、探究学习,使学生在知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观各方面的素质都得到提升。一个富有个性化的课堂可培养和保持学生学习兴趣,强化学习的信心,提高学习的效率。本文提出在课堂教学中激发学生学习的兴趣、发展学生个性、实施化学有效教学的几点策略。     

化学教学中结束技能剖析

化学教学中结束技能剖析王承玉李鹏鸽结束技能是在完成一个教学内容或活动时，教师对知识进行归纳总结，使学生所学知识形成系统、转化升华的行为方式。要高效率地帮助学生巩固和深化所学的知识技能，统揽课堂要领，使学生保持浓厚的学习兴趣，需要我们很好地探索课堂教学...     

试论如何培养和激发学生学习语文的兴趣

兴趣是人对事物的一种向往、迷恋、积极探索追求的心理倾向。而学习兴趣能使学生在学习活动中产生心理上的爱好与追求,从而成为学生积极、主动获取知识,形成技能的动力。语文教学中,教师必须想方设法激发、培养学生的学习兴趣,诱发学生的求知欲望,力促学生积极主动地参与课堂教学活动,提高课堂学习效果。激发、培养学生学习的兴趣。     

构建信息技术简约课堂的探讨

在小学信息技术课堂上,教师教学的首要任务是让学生了解准确的信息技术理论,快速培训和提高学生的操作方法,使学生产生浓厚的学习兴趣。要通过演示等方式来让学生在兴趣的基础上轻松掌握知识技能,使信息技术课堂简约而高效。     

如何激发体校学生学习语文的兴趣

在体校学习的学生,往往会存在这样一个共同的问题,即因太过重视对体育技能的学习,而忽略了对文化知识的获取。体校学生不同于其他学生的地方也就是这里,训练任务的完成排在第一位,文化知识的学习放在第二位。而且,在普通情况下,体校学生对文化知识的学习,尤其是语文知识,通常都没有什么兴趣,因为他们认为只要体育技能强,就一定可以上好学校。这一点也是造成许多体校学生文化知识低、文化知识学习兴趣不强的主要原因。在此,为了更好的改变这一现状,本文就将以如何更好的在语文教学课堂中激发体校学生学习兴趣为主要内容,进行相应的策略探究。     

初中美术课堂教学中激发学生的学习兴趣

初中的美术教学当中,教导学生学会相应的美术知识,逐渐掌握美术中一些基本的绘画技术。学生在美术学习当中首先要提升自身的美术知识技能掌握,还要逐渐培养自身对美术作品的审美能力,这些都是初中美术教学主要的目的。在学习当中,兴趣会为学生带来非常大的学习动力,所以要想在美术课堂上让学生更加高效地接受知识,首先要激发学生对美术科目的学习兴趣,进一步提升课堂的教学效率,让学生更好地掌握美术知识。     

二胡教学中教师如何做好学生的情感向导

随着艺术考试和乐器业余考级的普及,越来越多的家长希望自己的孩子学到一技之长,二胡作为民族乐器代表之一,是表达感情、贴近人声和雅俗共赏的歌唱性乐器,受到国人的普遍青睐。教学中,激发学生兴趣,培养乐感,课堂打基础,课外重实践,善于教学反思,才能把知识技能准确传授给学生,其中教师的重要角色就是当好学生的情感向导。     

让课堂活起来让快乐多一些——小学英语课堂快乐教学探析

课堂是教学的主阵地,学生的兴趣是学习英语的主要动力。在新课程改革的理念下,不仅要让学生在学习英语的过程中获得知识与技能,提高语言运用能力,更要让学生在学习过程中感受英语的魅力,让学生真正的爱上英语。     

构建生动有效课堂享受数学学习乐趣

传统的教学,一个明显的问题是过分注重知识和技能的掌握,而忽略学生获取知识和技能的过程。对知识和技能的掌握也仅满足于学生机械记忆,而不是引导学生利用自己的知识经验实现有意义的建构。在小学数学教学中,我们要努力构建生动有效的课堂,实施有效教学,让学生主动参与学习,享受数学学习的乐趣。那么,怎样才能做到呢?一、创设良好的生活情境,激发学生的学习兴趣     

如何激发小学生学习数学的兴趣

兴趣是一个人获得知识,发展能力的巨大动力。兴趣,能保持学生的注意力,而且还可以培养学生在实践中灵活地运用知识的技能。只有学生对所学知识感兴趣了,才能做到积极参与、自主探究,才能培养创新意识。那么在小学数学的教学中如何激发学生的学习兴趣呢?下面通过四点来说说我如何培养师生之间的情感,如何拉近师生的距离,从而激发了学生学习数学的兴趣。一、小红花——低年级数学课堂组织的技巧