初中思想品德教学的艺术

<正>在初中思想品德教学中,为了激发学生的学习兴趣,使他们乐于参与思想品德教学,教师必然要讲究思想品德教学的艺术。本文旨在通过课堂导入、情景创设和师生互动等三方面具体阐述。一、课堂导入1.音乐导入,心旷神怡在初中思想品德教学中,音乐导入往往能营造良好的教学氛围,使学生身临其境,从而达到理想的教学效果。例如,在教学"自强自立"这一内容     

音乐辅助地理教学面面观

一首好歌好在歌词,妙在旋律,能够打动人们的心灵,具有极强的艺术感染力。一些源于生活、蕴含地理元素的优秀音乐,也是很好的地理教学资源,将其恰当地引入教学的各个环节,让地理教学踏着音乐的节拍,学生就会更亲近地理,享受教学,学习效率也将随之提高。一、用音乐导入,让课堂更有趣很多旋律优美的流行音乐,都蕴含着地理知识,这些都是课堂导入的良好素材。例如,在学习"交通线路的区位选择"等课题时,可以用《天路》作为导入。     

高效课堂始于有效的导入——也谈小学音乐课堂导入方式

好的课堂导入对于小学音乐教学来说极其重要,小学生年龄偏小,如果在课堂开始之前无法吸引学生的注意力,那么整堂音乐教学都不会有好的效果。所以,在小学英语课堂开始之前,教师需要运用有效手段,对课堂教学进行导入,不仅能激发学生的学习积极性,还可以提高音乐课堂教学效率。通过研究在小学音乐课堂教学中有效的课堂导入方法,提出可行性教学策略,为提高小学音乐教学水平做出微薄贡献。     

高中语文课堂教学导入浅探

<正>学生积极的思维是课堂教学成功的关键,而有效的课堂导入则是学生积极思维产生的起点。所谓"一石激起千层浪",教学设计"好的开始"将意味着教学"成功了一半"。作为语文教学,新课导入方式的作用更加凸显,其关乎学生的思维取向能否迅速进入教学情境。因此,对语文课堂教学的导入形式进行探讨,对提升语文课堂教学的有效性具有的重要意义。一、音乐、影视作品导入基于当代中学生普遍喜爱音乐的心理特征,用歌曲导入新课能使学生的注意力迅速进入文本情境,是一种高效的课堂教学引入形式。如在教学《别了,不列颠尼亚》时,我让同学们听《澳门岁月》主题曲《七子之歌》,学生在深情而又悲壮的音乐声中体会到了中华百     

小学音乐教学的课堂导入技巧探究

我国小学教育的深化改革,对我国小学音乐教学的发展影响很大。作为小学音乐教学的重要组成部分,其课堂导入不仅关系着小学生在课堂的学习效率,而且对于音乐教学的教育质量也具有重要影响。基于此,本文将小学音乐教学的课堂导入技巧探究作为研究方向,通过对小学音乐教学课堂导入的重要性进行简单阐释,进而对其在课堂教学中的导入技巧进行详细研究。本文旨在为小学音乐教学课堂的导入发展提供参考性建议,并为小学音乐教学的整体发展,提供促进意义。     

让音乐教学焕发生命力

<正>在教材的处理上教师应围绕教学主线有意识地渗透,不能生搬硬套。在艺术课上,每节课都有一个教学主线,或者是音乐,或者是美术……其他门类穿插其中,为其增添光彩,这样的课堂既不会显得太"单薄",又不会让学生在某一节课中吃成个"胖子"。下面我来谈谈如何让艺术课堂中的音乐教学焕发生命力,生出光彩。一、精彩导入引光彩一个精彩的导入不仅能激发学生学习的兴趣,点燃求知的火花,更能使一堂课的教学达到事半功倍的效果。对于小学生来说,必须采用形象、直观而且儿童喜闻乐见的形式导入,才能激发他们     

问渠哪得清如许,为有源头活水来——浅谈初中音乐课堂教学的导入

课堂导入在教学中有非常重要的作用,一堂好课必须有一个良好的导入作为前奏。一个精彩的导入不仅能激发学生学习的兴趣,点燃学生求知的火花,更能使一堂课达到事半功倍的教学效果。音乐教学必须重视"导入新课"这一环节。     

高效课堂始于有效的导入——也谈小学音乐课堂导入方式

好的开始是成功的一半,小学音乐课堂亦是如此。在小学音乐课堂伊始,教师若能采取某种有效的方式进行导入,就可以切实激发学生的学习兴趣,进而提高小学音乐课堂教学效率,打造高效的小学音乐课堂。那么,在小学音乐课堂中,应该采取哪些有效的方式进行导入呢?作者在借鉴他人研究成果的基础上,结合课堂教学实际,阐述一些小学音乐课堂的有效导入方式。     

小学语文课堂导入例谈

俗话说:"好的开头是成功的一半。"课堂教学要讲究导入的艺术。有效的课堂导入如同路标,引导着学生的思维方向;如同序幕,预示着后面的高潮和结局。有效的课堂导入不仅可以激发学生学习兴趣,为新知识的学习做铺垫,还能达到提高教学效率、质量的目的。下面结合本人的语文教学实践,谈谈几种有效的课堂导入方法。     

浅谈中学语文课堂导入的艺术

<正>中学语文课堂导入的方法和形式是多种多样的:创新导入,音乐导入,故事导入,温故导入,联系导入。良好的课堂导入艺术能为一堂课的成功奠定基础。第斯多惠说:"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。"中学语文课堂教学的每个环节都可以遵此原则,而语文课堂导入的环节则更能体现这一真理。良好     

点燃音乐课堂的火花

俗话说:"良好的开端是成功的一半."一堂音乐课更是如此.许多音乐教师绞尽脑汁、煞费苦心地设计课堂导入的策略,其目的就是为了能通过有效的导入吸引学生的注意力,开拓学生的思维,让学生在新课的初始阶段就能迅速、主动地进入学习状态.     

有效导入，高效产出——浅谈小学语文课堂教学导入方法

俗话说,"好的开端是成功的一半"。在小学语文课堂教学中也是如此,课堂导入作为一节课的开端,好的课堂导入能有效激发学生学习兴趣,使学生学习思维迅速归位,全身心地投入课堂学习中,提高课堂教学效率。因此,在小学语文实际教学中,教师要讲究课堂导入艺术,结合小学生的心理特点,设计精彩的导入环节,激发学生的求知欲望,促使课堂教学收到良好的教学效果。基于此,就小学语文课堂教学导入展开分析,并就几种导入方法进行具体分析。     

初中语文教学中的导语设计

语文的课堂导入是一门艺术,一个好的导语能把学生的注意力集中起来,为下面的教学活动奠定一个良好的基础。导入方法有情境式导入、音乐式导入、故事式导入等。     

信息技术课堂导入小议

教学是一门艺术,而作为"艺术"的入门步骤,课堂导入在整个教学过程中显得尤为重要。"教无定法",课堂导入会因为教学内容、对象、目标的不同而有所不同。课堂导入技能是教师组织课堂教学的基本技能之一,是一堂课的首要环节,其主要作用是引起学生注意,并激发学生学习的兴趣。运用适当的手     

精彩导入,提高英语课堂参与度

<正>导入是每节课的第一步,也是激发学生学习热情,提高学生课堂参与度的重要组成部分,更是影响高效课堂顺利实现的关键因素。所以,教师要认真研究教材,选择多样化的导入方式来做好这最难的"开端"。因此,本文就以以下几种导入方法为例对如何构建高效的小学英语课堂,如何提高学生的课堂参与度进行论述,以确保课程价值最大化实现。一、音乐导入法的应用音乐能够给枯燥的课堂注入生机,能够让学生的思维活跃起来,能够激发学生的学习热情。所以,在英语导入环节借助有效的     

情景教学在小学音乐课堂教学中的应用研究

音乐是一门艺术,教学过程和语数外等知识性学科不一样,将情境教学有效应用到小学音乐课堂中,不仅能够更好地开展课堂导入,开展课堂教学,还能够吸引学生的注意力,提升学生的课堂注意力,强化课堂教学效果。本文主要在分析情境教学含义的基础上,分析在小学音乐课开展情境教学的作用,探讨如何具体将情境教学应用到课堂中。     

紧扣要“点”导入 演绎课堂精彩

"良好的开端是成功的一半",导入作为新课教学的首要环节,对于高中语文课堂有不可替代的作用。正如特级教师于漪所说:"课的第一锤要敲在学生心灵上,激发他们思维火花,或像磁石一样将其牢牢吸引住。"可见,有效的导入不仅能激发学生兴趣,调动其求知欲,还能吸引其注意力,深入文本,感知文本魅力。     

巧妙设计课堂导入 构建音乐高效课堂

导入是教学过程中最基本的也是非常重要的一步。在音乐教学中,"导入"是一种教学艺术,是不可缺少的重要环节,它起着诱导、铺垫和衔接的作用。一个精彩的导入能激发学生学习的兴趣,使学生在愉快的气氛中主动、专注地参与课堂学习,更能使一堂课的教学达到事半功倍的效果。     

谈中职数学课堂导入的技巧

课堂教学是一门高深艺术,课堂导入更是艺术中的艺术。课堂的出色导入奠定了一节课的良好教学效果。教室在课堂导入时"亮剑",运用合理灵活多变的方法切入课堂教学,能最大限度地激发学生强烈的学习需求和信心,挑战学生,使学生获得积极的、深层次的体验。本文通过疑问导入、情境导入、兴趣导入几种常用课堂导入方法,实现师生间的密切合作,让课堂交流流畅自如。     

浅谈英语课堂教学的艺术性

正教学是一门艺术。而艺术的教学要求教师提高自身的艺术修养,能根据学生的需要寻找不同的方法,尽可能提高学生对英语的兴趣。艺术的教学,能为课堂注入新鲜活力,使之轻松愉快,能唤起学生无限的热情和无穷的创造力。一、锤炼上课艺术,提高课堂效果艺术性的教学应该从导入开始。因此,教师必须"因材施导",用最适合的方式导入新课文。若导入的