高职院校大提琴教学创新研究

近年来,随着大众对文化素质要求的提升,大提琴作为一门培养音乐素质的课程,逐渐进入高职院校并发展起来。但是,纵观高职院校大提琴教学的现状,依然多多少少存在一些问题,制约着大提琴教育的发展。本文就高职院校大提琴教学现状进行分析,并提出了相应的教学创新策略。     

生源多元化背景下高职院校人才培养现状及对策分析

以河南护理职业学院为例,分析了生源多元化背景下人才培养过程存在的问题,主要体现为生源复杂,各类生源学情差异明显,现有的人才培养模式不能满足各类生源的多元化需求。在此基础上有针对性地提出以分类分层教学为主的人才培养改革模式,以期为高职院校的人才培养改革提供参考。     

论民办高校外语特色人才培养模式的构建

多年以来,大学英语教学不断受到各界的抨击,这在学生基础差,师资配备相对匮乏的民办高校更加突出。针对于此,本文分析了目前民办高校的外语教学现状,并分析其存在的问题,试图构建符合民办高校生源特点和教学现状的特色人才培养模式,为开展有目的性,有针对性和实效性的教学工作提供参考。     

浅谈如何提高实训教学质量

为提升高职院校实训教学质量,通过对高职院校生源现状分析,结合当前实训教学中存在问题,对如何提高实训教学质量提出建议,为高职院校实训教学工作的改进提供参考。     

论儿童大提琴启蒙教育中的兴趣培养

大提琴教育是儿童启蒙教育的重要组成。由于教学对象的特殊性,儿童大提琴教学有着自己的特点。目前大提琴启蒙的实践中,存在注意力、教材局限、学习态度、师长情感投入等问题。除了在技术手段上予以有效的应对外,调和家长、师生三者间的有机关系,努力激发和培养儿童的学琴兴趣,以期提高儿童大提琴教育的效果。     

关于中等职业学校电子专业教学的探索

本文主要围绕中等职业学校电子专业的生源现状,针对教学实际中存在的各种问题总结,在教学实践中采取一系列有针对性的办法,并对此提出自己的一些思考。     

基于生源危机下的高职教学与管理探析

为应对生源危机,培养优质技能型人才,提高学校竞争力,利于高职院校的长期发展,基于当前高职院校生源变化对当前高职院校存在的问题进行分析。包括:学生生源质量,教学方法,人才培养和学院管理问题。分析表明:有必要对课程教学,人才培养和管理模式进行改革,并提出对策建议。     

职业学校开设经典诵读选修课的尝试

中等职业学校的生源被普遍认为质量较差,造成教学和管理存在重重困难。所以,中职学校教学工作中非常重要的问题是,如何让学生有目标、有信心、有自制力,即如何立人、成人的问题。     

中职班主任教育工作的意义、现状及思考

由于中职院校的生源质量逐渐下降、生源数量逐渐减少,再加上其他因素,现阶段中职教育教学中面临着诸多问题,特别是班主任教育工作。本文从中职班主任开展教育工作的重要意义出发,探究了中职班主任教育工作存在的问题及改进措施,希望能对中职班主任的教育工作提供一定的借鉴与参考,推动中职教育的现代化发展。     

中职数学教学现状及教学策略研究

随着我国高校的扩大招生,国内兴起了普高热,这样直接影响了中职教育,导致中职学校出现了生源数量的减少以及生源素质下降的情况。很多中职学校为了继续生存,将招生的门槛降低,使得招生的生源质量参差不齐,使中职学校的教师苦不堪言。一些科班毕业的中职教师依然遵循过去的教学方法和内容,导致学生上课根本听不懂产生厌学情绪。本文采用调查分析的方式,总结出中职数学教学过程中存在的问题,提出相应的中职数学教学改革策略,为中职数学教师的教育教学工作提供参考。     

高职英语写作教学的现状及对策

目前高职英语写作教学面；临着学生的生源、学生学习中存在的问题和教学的师资等各方面的问题．充分认识这些问题并探讨解决这些问题的方法及对策，对提高英语写作具有重要意义。     

评《大提琴演奏艺术300年》

作为大提琴教学与演奏的一本专业性读物，《大提琴演奏艺术300年》一书由中央音乐学院宗柏教授收集有关大提琴名家及名曲的介绍资料。并结合教学方面的心得编著而成。它是一本大提琴演奏艺术难得的文献资料。     

试论职业学校烹饪专业教学的问题及对策

目前职业学校烹饪教学中,生源质量下降,职校教学模式的传统单一,教学效果很不理想。因此,加强对职业学校烹饪专业教学中存在问题的分析,并探讨教学模式创新的措施,对于促进职校烹饪专业教学具有重要的作用。     

论高等院校中的大提琴教学

随着社会发展和科技进步,音乐教育的发展逐渐受到大家关注和重视,我国高等教育学校在音乐课程设置上有了很大变化,很多优秀教师为了培养和提高学生的音乐素养,在大提琴课程的设置和教学上做了很大改变。大提琴学习本身是比较困难的,高等教育学院的大提琴教师和学生也是非常少的,因此大提琴教学理论体系一直很难完善。现今我国高等教育学院也在自己的努力下取得了很好的成绩,培养了一批又一批优秀的大提琴人才。这样的情况下,高等院校的教师要积极主动学习优秀的教学方法和教学经验,为社会培养更多优秀人才。     

浅谈艺术院系音乐素质教育中的大提琴教学

音乐素质教育对于培养学生非常重要。它可以陶冶学生的思想情操,并树立学生们崇高的理想。本文针对艺术院系的音乐素质教育,从本人自身大提琴教学实践出发,综合各方面阐述在大提琴教学中贯彻音乐素质教育的方法。     

提高大提琴演奏音乐表现力的策略分析

随着我国的社会主义市场经济的高速发展,传统的音乐课程教育改革深入发展,这也使我国的音乐爱好者数量不断增多,越来越多的学生开始接触和学习大提琴音乐。大提琴作为西洋乐器的重要组成部分,其具有较强的音乐表现力,演奏过程中音域较广,能够发出低沉的低音以及富有张力的高音。而且大提琴的音质非常柔和,并富有磁性,人们在演奏大提琴的过程中,能够更好地表达自身的情感。但是从当前的大提琴演奏教学来看,学生的演奏技术比较生涩,难以表现出音乐表现力。基于此,本文对如何提高大提琴演奏音乐表现力进行了全面分析,并提出了相关的策略。     

提高大提琴演奏音乐表现力的策略分析

随着我国的社会主义市场经济的高速发展,传统的音乐课程教育改革深入发展,这也使我国的音乐爱好者数量不断增多,越来越多的学生开始接触和学习大提琴音乐。大提琴作为西洋乐器的重要组成部分,其具有较强的音乐表现力,演奏过程中音域较广,能够发出低沉的低音以及富有张力的高音。而且大提琴的音质非常柔和,并富有磁性,人们在演奏大提琴的过程中,能够更好地表达自身的情感。但是从当前的大提琴演奏教学来看,学生的演奏技术比较生涩,难以表现出音乐表现力。基于此,本文对如何提高大提琴演奏音乐表现力进行了全面分析,并提出了相关的策略。     

提高中职学校德育教学针对性和实效性的思考与实践

中职学校生源构成复杂,学生思想素质差异大,德育教学难度增大。在新的教育教学理念下,德育课教学依然存在很多问题,尤其是存在针对性和实效性不强的问题。教师在教学中要发挥德育课育人的主渠道功能,从教学内容和教学方式入手,提高德育课教学的针对性和实效性。     

地方院校生源多元化下的语音教学

语音是实现语言功能的重要凭借.高校改革扩招后,许多地方院校的生源发生了重要变化,给本来就存在问题的英语语音教学带来更多的困难.本文在对几所地方院校生源调查的基础上,分析了语音教学存在的问题,进而,从师资、生源角度提出对比分析和小组合作两种教学模式,以提高语音教学效果.     

城乡并校背景下初中英语教学创新策略刍议

应对城乡生源不足而施行的城乡并校举措,较好地实现了将分散学生聚合开展教学,节省了教育教学资源,但也形成了参差不齐的生源质量。文章从教师、学生、教学方法三个层面分析城乡并校背景下初中英语教学存在的问题,进一步对创新教学策略进行探究,以期有效改善城乡并校对初中英语教学带来的影响,促进城乡初中英语教学目标的顺利实现。