略谈中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义及应用

随着我国教育水平的不断提高,对高校教育类型有着多元化的要求。钢琴教学是高等教育音乐专业学生的重要学习课程,加强钢琴教学,能够为国家培养优秀的钢琴人才,进而推进我国音乐艺术的发展进程。从高校钢琴教学现状看,许多教师能够将我国钢琴作品融入于教学活动中,有利于提高钢琴教学质量。本文主要阐述中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义,并分析其有效应用。     

素质教育理念下的高校钢琴教学改革实践

在教学过程中融入素质教育的理念已经成为了一项最基本的教学目标,这一点在高校的钢琴教学中也得到了充分体现。但从实际情况来看,在钢琴教学中并没有充分融入这一理念,因为许多高校的钢琴教学仍然局限于弹奏技巧的练习上,从而使得学生难以深刻地把握音乐的内涵。因此,教师必须在此基础上进行调整,充分理解素质教育的理念,并将其融入到钢琴教学中,本文就详细探讨了这一问题,并提供了一些有效的建议,可将其运用到教学过程中。     

学前教育专业钢琴教学之浅析

钢琴教学是高校学前教育专业教学的重要内容。在当代教育理念的影响下,钢琴教师需要重新审视学前教育专业的钢琴教学。在教学过程中,钢琴教师应注重培养学生的乐感和表现力,完善教学模式多元化、努力创新教学方法以及培养学生良好的演奏心理,从而有利于复合应用型人才的培养。     

试析钢琴作曲教育研究

随着时代的发展社会的进步,对于高校钢琴专业的学生也不仅限于培养其演奏技巧,对钢琴作曲创作也有了一定的要求,这才能适应大众对音乐追求的大幅度的提升,国外较早针对钢琴专业的学生从不同的方面对其进行培养,从市场上看国外引进的钢琴原创的音乐作品极受大众欢迎。而根据近年来的调查,一些钢琴专业的学生,在未能成为优秀的钢琴演奏家之前,多数选择教学、伴奏等工作,而现在多元化的市场需求,供不应求,让学习钢琴的学生有了更多发挥自我的机会,创作无疑是最好的途径,本文主要针对于与现高校钢琴作曲的教育进行的分析研究。     

黑白琴键启航梦想--记桂林师范高等专科学校音乐系钢琴教研室

桂林师范高等专科学校音乐系钢琴教研室,是广西高校自治区级教学团队,获得了教育部高职高专《钢琴》精品课程、广西高校自治区级精品课程。该教研室一直在教学中坚持以就业为导向的教学理念,在教学改革、科研创新上努力探索把弹唱融入钢琴基础教学、训练学生视唱视奏、强化学生专业基本功的方法和路径。     

高校钢琴教育与学生音乐素养方法探讨

随着社会的迅速发展,社会对音乐人才的需求发生了巨大的变化。作为一种技巧性极强的乐器,钢琴已经成为了一门重要的专门的学科,并且钢琴教育如今也形成了自己的一套专门的教学体系。弹钢琴是一种高雅的活动,钢琴教育可以提高学生的艺术修养水平,陶冶学生的情操,提高学生的气质,但是,目前高校的钢琴教育存在着一些问题。本文针对钢琴教育中存在的问题进行分析并提出提高学生音乐素养的方法。     

论高师钢琴教学的改革

随着社会的发展及教育进程的加快,在传统教育理念影响下的高师钢琴教育逐渐受到了严峻的挑战。原有的高师钢琴教学模式已经远远无法满足现代高师钢琴教学的需要,因此,我们应在钢琴文化发展的大环境下找准高师钢琴教学的立足点,逐渐改变原有课程中存在的不足,从而实现教学的多元化,这不仅可以构建专业化的教学体系,对现代音乐教育的发展及完善也起着举足轻重的作用。     

高校音乐专业钢琴课教学改革的实践与思考

改革创新是教育发展的强大动力,也是提高高校音乐学专业钢琴教育教学质量和效益的根本途径。基于解决当前高校钢琴教育教学存在的问题、促进学生个性化成长和全面发展,深入探讨和思考高校音乐专业钢琴课教学改革问题,指出高校音乐学专业钢琴教学改革,必须要随着时代的发展、学生培养目标任务的变化而不断深化,不断创新教育理念、教学方法、教学内容和教学要求;同时要注重发挥学生在学习中的主体地位,提高学生学习的主动性和能动性,并提出具体路径和策略,这对于提高高校钢琴教育教学有效性和学生培养质量具有一定参考价值。     

情感教育在高校钢琴教学中的应用探析

钢琴教学中的情感教育能够在提高高校钢琴教学质量的同时提高学生的音乐艺术审美水平。本文探析了情感教育在高校钢琴教学中的应用,旨在提升学生的全面素质,实现钢琴教学的目的。     

高校钢琴教育与学生的音乐素养培养

音乐教学是提高学生素质的重要方式之一,在高校的钢琴教育过程当中,如果想提高学生的音乐素养,应当从很多方面对学生进行培养。本文旨在针对高校钢琴教育过程当中对学生的音乐素养方法进行研究,希望可以通过对钢琴教育方法的探究来提高学生的音乐素养。     

探讨多媒体技术在高校钢琴教学中的应用

随着信息技术的迅猛发展,新课改的不断深入,多媒体技术在高校钢琴教学中得到了越来越广泛的应用。多媒体技术作为一种先进的辅助教学工具,在高校钢琴教学中科学合理的应用多媒体技术,可以很好的激发学生钢琴学习的兴趣,提高学生的审美能力,发展学生的思维能力,有效地解决高校钢琴教学中的疑难点,为学生营造一个生动形象、多姿多彩、优美动听的现代化钢琴教学课堂。在实际教学中,如何合理的运用多媒体教育技术已成为广大教育工作者的研究课题。     

高校钢琴教育推进过程中教师应当具备的素质

随着我国居民生活水平的不断提高,人们的文化需求也在日益增长,钢琴作为乐器之首开始逐渐地进入到居民的日常生活。学习钢琴既可以有效地提高学生的文化修养,又可以陶冶学生的情操。同时,弹钢琴可以作为学生的一门特长,也可以成为学生课余时间休闲的兴趣爱好,帮助学生减轻学习及生活压力,丰富学生的课余生活。总得来说,大力推进高校钢琴教育对于广大学生来讲是一件值得庆祝的事情。近些年来,高校钢琴教育开始大面积推进并全速发展,并且逐步迈上正轨。但在这个过程中,高校钢琴教育仍存在着不少的问题与缺陷,高效钢琴教育有待各位教师共同探索、共同推进。本文结合大量的参考文献和亲身实践,浅述有关高效钢琴教育的推进方法,希望能为推进高校钢琴教育助以一臂之力。     

探析多元化背景下的专职钢琴教学优化模式

新时代的钢琴演奏艺术教学应当融入不同的地域和民族优秀文化理念与艺术表现形式,建设具备多元文化特色的全新钢琴教学模式,使学生可以从中更加全面地理解艺术的思想内涵与独特魅力。文章主要对多元背景下的专职钢琴教学优化模式进行了研究,在此基础上提出了强化音乐文化素养、增加教学内容、建立多元化文化价值观等行之有效的策略。     

民族音乐对高校音乐钢琴教学改革的影响

高校作为人才培养的重要基地,需要紧密结合教育发展情况而予以优化和改革,音乐钢琴课程作为一门基础学科,拥有自身的设置价值.然而实际的教学过程中缺乏对民族音乐元素的融入,难以达到既定的教学目标,对学生今后的发展起到消极作用.本文正是基于此种情况下,通过阐述民族音乐元素融入高校音乐钢琴教学中的必要性与发展状况,从应用对策方面说明在民族音乐对高校音乐钢琴教学改革的影响,进而二者有效融合到一起,提升高校音乐钢琴教学的整体水平.     

高校钢琴教学中主科学生钢琴教材与曲目的选择分析

随着我国经济快速发展,钢琴艺术逐渐成为人们追求的艺术,使钢琴艺术在高校教学得到广泛普及,为我国培养了许多优秀的钢琴专业人才。但是,高校钢琴教材和曲目选择作为高校钢琴教育教学的基础,钢琴教材和曲目的选择是否合理,符合学生个性需求,直接给高校钢琴教学的质量带来影响。所以,高校必须结合学生心理需求,选择相应的钢琴教材与曲目,培养学生学习钢琴的技巧,以此促进学生全方面发展。文章分析了高校钢琴教学中主科学生钢琴教材与曲目的选择,希望能为高校教学钢琴提供借鉴。     

“从技巧到审美”高师钢琴课程改革探索——以莆田学院为例

地方普通院校音乐专业的钢琴课程在教学方式上大都沿袭专业音乐学院钢琴教学培养模式,以钢琴技巧演奏能力培养为中心,却忽视了地方普通高校音乐专业学生的生源特点,人才培养目标和培养模式的设计脱离社会需求。从技巧到审美教学理念的转变,是地方性普通高校钢琴课程改革的方向。以审美为核心的教学目标在高师钢琴教学中具有的意义以及审美为核心的多元化审美教学效果,为钢琴课程“审美”教育的实施提供了理论基础。     

浅析高校钢琴教学中分层教学的开展实践

随着高校扩招的不断加大,高校钢琴专业学生数量也在不断激增,这在一定程度上对现有的高校钢琴教学的教学开展形成了压力.由于钢琴教学的特殊性,不少高校一直采用"一对一"的教学方式,但是随着学生数量的增加,加大了这种教学方式的实施难度,在一定程度上影响了钢琴教学效率,阻碍了高校钢琴教学的快速发展.为了改变这一状况,不少高校的钢琴教师开始探索新的教学方式,积极的融入了分层教学模式.本文主要针对高校钢琴教学中的分层教学进行分析,从开展分层教学的必要性、实施分层教学的策略以及分层教学为高校钢琴教学发展带来的益处这三方面进行简要的论述,以期促进高校钢琴教学的快速发展.     

基于多元化文化的高校声乐教育实践

现在教育都是以素质教育为主,这已经成为一种潮流趋势,越来越受各大高校的欢迎。在我们的教育学习中,声乐是不可缺少的一部分,而且在我们的生活中有很大的意义,所以现代素质教育理念的运用在高校中是必不可少的,而且我国的器乐有很多种类,比如:古筝、吉他、钢琴等。许多学生对于学习声乐有很大的学习兴趣,所以在高校声乐的教学上应该与现代教育理念相结合,会更好的为学生服务。在高校声乐教学上融入各种多元化文化元素,比如:舞蹈、实践活动、竞赛等,它不但可以提升课堂效率和学生的学习热情,而且可以改善学生的学习心态,对于其他科目的学习也是有益的。     

浅析高校钢琴教学中分层教学的开展实践

随着高校扩招的不断加大,高校钢琴专业学生数量也在不断激增,这在一定程度上对现有的高校钢琴教学的教学开展形成了压力。由于钢琴教学的特殊性,不少高校一直采用"一对一"的教学方式,但是随着学生数量的增加,加大了这种教学方式的实施难度,在一定程度上影响了钢琴教学效率,阻碍了高校钢琴教学的快速发展。为了改变这一状况,不少高校的钢琴教师开始探索新的教学方式,积极的融入了分层教学模式。本文主要针对高校钢琴教学中的分层教学进行分析,从开展分层教学的必要性、实施分层教学的策略以及分层教学为高校钢琴教学发展带来的益处这三方面进行简要的论述,以期促进高校钢琴教学的快速发展。     

高师钢琴教学中的多元化发展

高师钢琴教育专业为钢琴教育工作岗位提供合格的钢琴教育工作者.怎样能够完善钢琴教学课程,使学生专业能力能够胜任钢琴教育工作这一岗位,成为在社会发展中优秀的钢琴教育人才,是高师钢琴教学的最终目的.随着经济文化快速的发展,我国音乐艺术也随着快速提高和普及,也使得钢琴学习人数越来越多.高师钢琴专业在教学时要具有综合性、交叉性、概括性、专门性等特点于一身,需要与时俱进进行多元化发展,从而能够培养出全面发展的钢琴教育人才.