浅谈戏曲打击乐演奏的突破与发展

打击乐作为戏曲演奏中无论是在京剧、越剧、豫剧、琼剧等中都是不可或缺的重要组成部分,精彩丰富的打击乐演奏不仅能对戏曲表演进行气氛烘托、剧情渲染,还能使整个表演张弛有度,是观众与戏曲之间最好的联结。随着社会发展的多样化,西方艺术形式的不断涌入,使得传统戏曲打击乐的发展受到一定的冲击。     

让幼儿园打击乐集体教学活动充满游戏精神

<正>打击乐教学活动是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分,不仅可以培养幼儿的节奏感,还可以让幼儿的控制力、专注力以及合作意识等多方面的能力得到提升。但在日常的打击乐教学中我们也发现了一些问题,尤其是课程游戏化实施以来,仍存在打击乐集体教学中幼儿的主体性体现得还不够的问题,经常会觉得在集体打击乐活动中教师的高控较多,活动的形式更多的是在一定的演奏方案下、在教师的指挥下进行合作型集体演奏。对每个幼儿敲击乐器发出的音色、强弱、节拍的要求还是比较高的。在这些要求中活动的游戏性、趣味性却受到局限,幼儿的学习会处于比较被动的状态。     

优化策略,打击乐活动亦精彩

作为幼儿园音乐教学的一个重要的组成部分,打击乐活动深受每个幼儿的喜爱。通过打击乐活动,可以调动幼儿手、眼、脑、心等众感官的并用,使大脑建立起复杂的神经联系,让头脑变得灵敏、聪慧。另外,打击乐活动中对音乐灵感的寻求、对演奏状况的把握、对作品的处理、分析也都要进行丰富、     

谈谈对戏曲打击乐的浅显认知

正我从事戏曲演员工作已有二十余载。在多年的演员工作中,我深深体会到戏曲打击乐对整个剧目的演出效果起着至关重要的作用。对于演员来说,应该学会它,懂得它,运用它。下面,我就对戏曲打击乐的认知作一浅显的谈论。在姹紫嫣红、争奇斗艳的中华民族文化百花园中,戏曲是它的重要组成部分。众多的戏曲剧种组成而显现了它强大的生命力,体现了中华民族百花齐放,百家争鸣,异彩纷呈,光彩夺目的民族气息和韵味。在戏曲整个     

浅谈幼儿园打击乐教学的实践体会

音乐是人类社会精神生活的组成部分,音乐活动对幼儿的生活、学习、成长有着不可忽视的影响。打击乐教学是幼儿园音乐教学一个重要组成部分。幼儿园打击乐教学活动的目的是让幼儿体验节拍、节奏,掌握使用各种乐器的技能,并学会手眼协调进行演奏,体验到打击乐给他们带来的快乐和艺术享受。     

论打击乐在地方戏曲表演中的应用

打击乐包括鼓板、大锣、小锣、铙钹、中钹、大钹、堂鼓等,其在地方戏曲表演中占有不可或缺的重要地位。本文主要分析了打击乐在戏曲表演中所起到的重要作用,并对打击乐的有效应用做了简单的讨论。     

浅谈打击乐教学的指导策略

打击乐是幼儿园音乐教学的重要内容之一。通过演奏各种不同的乐器,不仅能帮助幼儿掌握乐器演奏的一般知识和技能,培养节奏感,而且能培养幼儿对音乐的敏感性。作为一种集体演奏活动,还可以培养幼儿的合作能力、协调能力和责任感。实践研究中我充分利用情境引导、图谱支持等策略,有效提高了幼儿打击乐演奏的水平。     

闽剧打击乐艺术特点及其传承探析

闽剧打击乐,是闽剧剧种、音乐的主要组成部分,因其极具有地方特色的演奏技巧与音响等形成了独有的剧种表现力、艺术风格,在闽剧中具有重要的艺术价值。本文从闽剧打击乐的概述出发,具体分析打击乐器及其音乐特征,并对其唱腔、乐器和表演形式的运用进行详细的介绍,以探讨其存在的音乐等特征价值,从而提出闽剧打击乐的开发和保护传承措施。     

我的音乐我做主——浅谈奥尔夫音乐教育中打击乐器在大班律动课的运用

卡尔·奥尔夫是有名的音乐教育家,他所创建的奥尔夫教育体系是当今世界最具影响力的音乐教育体系之一。打击乐活动是奥尔夫音乐教学中的一个重要的组成部分。卡尔·奥尔夫认为:打击乐是最为人类所掌握的乐器种类之一,也是现代社会幼儿最容易掌握的乐器。由于打击乐器的演奏主要使用大肌肉的动作,因此,幼儿容易掌握演奏方法。     

浅析戏曲表演中打击乐的表现形式

戏曲打击乐在中国传统戏曲表演中应用十分广泛,打击乐作为最原始的音乐,同时具备了现代性,在戏曲表演中有着重要作用;在漫长的历史演变中,打击乐在丰富多彩的传统文化与中国古典哲学的依托下,逐渐形成了自己的独特风格以及多样的表现形式,无论是在"唱念做打"中的行为表现,还是在气氛情感上的艺术表现,这都是在戏曲表演中的一种艺术方式。     

打击乐演奏艺术中的意识与心理调控

打击乐演奏在我国器乐演奏中具有悠久的历史,经过长时间的发展已经形成了一定的演奏技巧,要想对打击乐作品进行完美呈现,不仅要加强对打击技巧的应用,还要注重演奏过程中的心理调控和意识培养.本文对打击乐演奏中的心理与意识调控方法进行分析和探讨,旨在提高打击乐演奏水平.     

如何指导幼儿学习打击乐

音乐教育是幼儿素质教育的重要内容,节奏是构成音乐的第一要素,打击乐教学是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分。每个孩子都喜欢敲敲打打,对声音具有一种天生的敏感性,大多数幼儿都有一种天生的节奏感,打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。打击乐教学不仅要帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能,发展节奏感,而且要发展幼儿对音色、曲式结构、多声部表现力的敏感性,培养幼儿基本合作意识、合作能力、创造意识、创造能力、组织纪律性等等,并让幼儿在活动中获得欢快、成功的体验。     

西洋打击乐教学中流行打击乐的学习与借鉴

在打击乐教学实验中,学生对于艺术本质的理解与音乐的感受是学习打击乐至关重要的方面。只有将打击乐的演奏技巧与追求音乐的艺术特点有机的结合起来,才能提升自身的音乐鉴赏能力以及演奏的最高境界。所以在打击乐的教学中,要注重对学生节奏感的培训,更好地对原作品进行再创作。     

浅谈戏曲打击乐

打击乐是戏曲音乐中最独具特点,而不可缺少的民族乐器,在戏曲舞台方面占有重要的地位,它不仅在节奏音响带动全局、贯穿全局、而且在统一整个舞台节奏方面起着重要的作用.     

浅说戏曲乐队的伴奏指挥

每当我步人剧场或坐在电视机旁欣赏戏剧艺术表演、聆听戏剧伴奏及指挥用手势鼓点指挥着生末净旦丑的一举一动时,我就有一种冲动、兴奋快感。 一 戏曲音乐离不开乐队演奏,伴奏是戏剧音乐的主要组成部分,戏剧伴奏是指通过弦乐、弹拨乐、吹管乐、打击乐和代表剧种特色的主胡等乐器的伴奏、合奏、重奏及协奏,在演出中起到托腔保调,衬托表演的作用。演员唱、念、做、打的表演,无不需要器乐伴奏。     

跟着节奏“恰恰恰”——探讨打击乐中幼儿节奏感的培养

在艺术素质培养过程中,打击乐活动对幼儿节奏感提升方面起着重要作用。一方面,打击乐活动更易被幼儿所接受;另一方面,幼儿通过打击演奏的一系列动作,可以更好地去感受音乐节拍,对节奏有更为深刻的感触。所以说,我们要充分意识到打击乐活动对培养幼儿节奏感的重要价值所在,并掌握科学有效的教育方式方法,努力实现幼儿艺术素质的培养目标。     

浅析马林巴独奏曲《主题与变奏》的演奏技巧与乐曲赏析

马林巴琴是一种古老的打击乐器之一,其浑厚空灵、美妙动听的音色使得其越来越成为打击乐独奏及乐队中重要的乐器之一。《主题与变奏》是著名打击乐演奏家、作曲家内·罗萨洛创作的一首马林巴独奏曲,其演奏技法丰富、难度较大。本文通过此曲浅谈马林巴的演奏技巧及其作品分析。     

打击乐演奏形态探讨

西方音乐经过二十世纪的发展之后,各种乐器都得到了空前的发展。其中,以打击乐最为典型:打击乐的演奏功能由传统的色彩和节奏功能提升到独奏。打击乐作品也是举不胜数、纷至沓来。因此,打击乐的演奏形态也由原来的单一模式变成了室外合奏、室内合奏以及打击乐团三种演奏形态。     

论中国民族打击乐演奏中的“精、气、神”

"精、气、神"学说是中国传统文化的重要内容之一,它广泛存在于哲学、医学、武术、音乐、舞蹈、书法、绘画等不同文化艺术门类中。本文从中国民族打击乐演奏、教学的视角切入,结合基本功训练、作品演奏、舞台表演等三方面来进行研究,梳理"精、气、神"学说和中国民族打击乐演奏之间的内在联系,从而达到为教学服务,提高教学质量的目的。     

中国民族打击乐的丰富性及其在民俗活动中的运用

打击乐是最古老的音乐艺术之一,在中国音乐发展史中占有重要的地位。打击乐器因种类繁多、音响色彩丰富、演奏形式多样而世代被广泛地运用于各类民俗活动之中,深受百姓喜爱。将中国优秀的打击乐作品运用于基础音乐教育中,对弘扬民族民间文化有着积极的作用。