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1.
陈鸥 《黄河之声(科教创新)》2018,(6)
合唱指挥的重要职责就是带领合唱团或乐队向观众传达音乐作品的核心思想。合唱指挥主要通过肢体语言向队员传递信息,指挥通过这些身体语言将情感和思想传达至队员处,从而形成的指挥和信息传达视觉行为,统称为指挥手势。指挥手势在合唱和乐队中具有极其重要的作用,直接影响到作品的质量,指挥还可以通过手势向观众传达作品内在思想,引导观众感受作品情感,重视指挥手势的艺术传达,是每位合唱指挥者必备的基本素养。本文通过对指挥任务、指挥功能、指挥意识等方面进行浅析,并在浅析中结合了力学、美学相应理论,对构成指挥手势的要素进行了论述,希望能为广大合唱指挥者在合唱和乐队指挥工作中提供一些新思考。 相似文献
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李章雨 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(1):88-88,94
本文对高师合唱指挥课的种类,如何掌握最基本的合唱指挥姿势,增强指挥者的修养,指挥者对合唱作品的理解和处理等进行阐述。 相似文献
3.
合唱是文字与音乐相结合的多声部音乐表演艺术形式,如何使合唱艺术作品演唱成功,指挥是关键、是灵魂,合唱指挥案头工作的研究是合唱排练的前期工作,是指挥工作的重要环节。文章从指挥者熟悉、理解作品,分析处理作品,作品声音变化对比三方面进行阐述,详细探讨了合唱指挥案头工作研究的重要性。 相似文献
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闫春雷 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(5):247-248
合唱团指挥者在合唱活动中居于核心地位,是合唱组织的灵魂,其指挥技法,衣着、气质及内涵,都直接对合唱团员的其审美情感产生重大影响.为促进指挥者对合唱团员情感的有效激发,必须加强指挥者的指挥技能及综合文化艺术素养的提升,本文分析了合唱活动中指挥者与合唱团员审美情感的关系,探究了如何通过指挥技法提高合唱团员审美情感的有效途径. 相似文献
7.
赵文雪 《黄河之声(科教创新)》2019,(13)
指挥在音乐合唱作品中发挥了极大的作用,合唱指挥者是合唱队的核心。本文主要立足于对指挥技术的重要性、三原则、单位拍、挥拍方式、预备拍、起拍、收拍、挥拍幅度、双手分工等相关要素进行简要分析。 相似文献
8.
应玫 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):75-75
在合唱队中,指挥者是整个队伍的灵魂人物。在合唱过程中,指挥者结合合唱内容,通过指挥手势把内心的情感转化为视觉信息,传递给合唱队中的其他队员,使整个合唱乐队通过歌唱将这种情感传递给观众,达到情感共鸣的目的。因此,合唱指挥手势的优劣与否,直接影响到合唱的效果与质量,是需要指挥者积极研究与创新的。本文主要对合唱队中指挥手势的视觉艺术进行探讨。 相似文献
9.
李佩玉 《黄河之声(科教创新)》2018,(10)
合唱指挥只有通过全身心投入地演绎才能使合唱整齐划一,将震撼人心的视听感受带给观众。合唱指挥的肢体语言是合唱演出中最关键的因素。合唱演出所表达出的艺术审美价值某种程度上取决于指挥者肢体语言运用的准确性与艺术性。本文对合唱艺术中肢体语言在合唱中的运用进行了重点分析。希望合唱指挥能更好且充分表达出合唱作品的音乐内涵,将最佳的艺术视听效果带给观众。 相似文献
10.
李友玲 《贵阳学院学报(社会科学版)》1997,(3)
合唱,是多声部的声乐艺术,是由指挥及合唱队(团)共同表演的艺术形式。作为一名合唱指挥者在合唱中应该起什么作用以及应该具备哪些能力?笔者根据自己在艺术实践活动(合唱)中所积累的经验对这些问题做一些初步的探讨和研究。一、合唱指挥的意义及作用一般人认为,指挥在合唱中的作用,不外乎是负责整个合唱团在演唱中起音整齐,使乐曲进行的速度统一,或将乐曲旋律的强弱表现出来罢了。但事实上,合唱指挥是一门理论性、实践性很强的艺术学科。指挥是一个合唱团的灵魂,他指挥合唱团表现作曲家的作品内涵,根据作品进行音乐艺术的再创… 相似文献
11.
合唱有别于独唱,它是一门难度极高的艺术,需要团队协作完成,合唱指挥则是合唱艺术的灵魂人物,合唱中的节奏掌控和情感表达都需要指挥者组织完成。因此,合唱指挥课程非常重要。本文首先介绍了合唱指挥者所必备的基本素质和能力,接着分析了合唱指挥教学存在的问题,并针对这些问题,在教学与实践两个方面,提出了一些参考意见。 相似文献
12.
13.
房思钊 《山东教育学院学报》2011,26(2):120-123
指挥的职责是带领合唱队去完成合唱作品所赋予的使命。合唱指挥与队员的交流主要是通过视觉信息传递的,指挥把内心的语言和情感转化为视觉信息传达给队员,从而形成了指挥的视觉行为,即指挥手势。指挥手势的优劣不仅直接影响到作品的质量,还对听众在艺术鉴赏与艺术评价上形成导向,重视指挥的手势并视其为合唱整体中不可分割的重要部分,对于合唱指挥爱好者来说至关重要。本文从指挥的任务、指挥的功能、指挥的意识和表现形态为前提,结合力学原理和美学原理,浅论构成指挥手势的要素——点和线以及获点位置、获点角度、线的差异等对合唱指挥视觉艺术的影响。 相似文献
14.
邱雪茹 《黄河之声(科教创新)》2011,(6):100-101
合唱指挥是合唱队进行排练演出的指导者和领导者,是合唱队的核心.由于指挥艺术是一门精深的音乐艺术,必须对指挥者的素质有特珠的要求及对指挥技术过硬的把握,方能胜任合唱指挥. 相似文献
15.
应玫 《兰州教育学院学报》2012,28(3):73-74
合唱指挥是合唱团中音乐表达的灵魂,有着至关重要的作用,合唱指挥者要想表达出表演曲目的丰富内涵,使合唱演出获得成功,就要有熟练的指挥技巧及深厚的音乐文化底蕴,本文针对合唱指挥中的起拍技巧及在合唱中的应用跟同仁展开讨论。 相似文献
16.
廖星露 《黄河之声(科教创新)》2018,(2)
合唱从19世纪传播至我国以来,在越来越多国外留学回来的指挥家们总结出来的经验中,开始变得越来越专业化。指挥已经不仅仅是击拍者的身份,更多是有能带领团队了解合唱熟悉合唱感受合唱的能力。本文将从作品分析,作品处理,指挥设计,排练计划等几个方面来试论一名合格的合唱指挥在进行合唱排练前应该进行的案头工作准备,以达到更好的排练效果。 相似文献
17.
刘琦 《黄河之声(科教创新)》2017,(3)
合唱指挥是音乐专业中的复合型人才,是合唱中的灵灵魂人物.是合唱中不可或缺的指挥者与领导者,在指挥中将自己对音乐的理解、感受等通过手势肢体动作去传递给每一位合唱队员.因此作为一名合格的指挥,应具备专业的音乐理论知识、良好的音乐感知力、深厚的文学修养等等才能成为一名合格的指挥,为我国的合唱事业献上自己的力量. 相似文献
18.
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如何让学生在合唱中体现“合” 总被引:1,自引:0,他引:1
刘才喜 《中国科教创新导刊》2008,(30)
合唱是一门典型的集体艺术,是一种多声部旋律纵横交错发展的高层次音乐艺术。在大力提倡素质教育的今天,合唱作为声乐艺术的一种,在音乐教育中是一个不可缺少的重要部分。本文着重阐述在合唱中如何才能体现"合",分别从演唱者发声的音色,不同声部的和声色彩,对作品的情感处理以及指挥者的指挥与演唱者的演唱等四个方面试图阐明合唱艺术中要体现的中心主旨"合"。 相似文献
20.
武静 《黄河之声(科教创新)》2016,(21):35-36
合唱职业的特殊性决定了合唱指挥的职业特殊性,合唱指挥要具备一定的专业知识和音乐素养,还要有一定的读谱能力。合唱指挥在进行指挥的时候动作应该准确、大方、简洁、美观,最重要的一点是要富有表现力,而作为一名出色的合唱指挥,其最主要的一点就是要掌握一定的读谱方法。本文将对读谱的全局性、跳跃性、板块式和视唱结合这四个特性进行全面的分析,并详细说明合唱指挥在读谱的过程中应该进行什么样的训练,为什么要进行这样的训练,这样的训练对指挥者有什么样的意义,以供参考。 相似文献