乐曲节拍、速度和调式对大学生情绪影响的实证分析

文章以湘南学院120人为被试,探讨乐曲的拍子、速度和调式不同,对大学生情绪有何影响。结果显示不论调式大小、拍子类型,乐曲的速度对大学生情绪的影响非常显著。快速的乐曲大多数导致大学生的正性情绪,慢速的乐曲易于诱发大学生的负性情绪。但乐曲的调式和拍子对大学生情绪影响的主效应不显著,乐曲的速度对大学生情绪的影响非常显著。乐曲的调式和拍子对大学生情绪没有显著性的影响,但与速度结合时引起的情绪差异显著。     

乐曲节拍、速度和调式对大学生情绪影响的实证分析

文章以湘南学院120人为被试,探讨乐曲的拍子、速度和调式不同,对大学生情绪有何影响.结果显示不论调式大小、拍子类型,乐曲的速度时大学生情绪的影响非常显著.快速的乐曲大多数导致大学生的正性情绪,慢速的乐曲易于诱发大学生的负性情绪.但乐曲的调式和拍子对大学生情绪影响的主效应不显著,乐曲的速度对大学生情绪的影响非常显著.乐曲的调式和拍子对大学生情绪没有显著性的影响,但与速度结合时引起的情绪差异显著.     

琵琶移植乐曲对琵琶艺术发展的影响

琵琶是我国民族音乐中的瑰宝,琵琶乐曲也是我国民族音乐一笔宝贵的财富。移植乐曲凭借着其自身的特性在众多的琵琶乐曲中占有一席之地,它的出现主要归结于琵琶艺术发展、琵琶技法发展和听众审美的需要。在肯定移植乐曲积极作用的同时,也应当意识到移植乐曲给古老的琵琶艺术所带来的冲击,这样才能使古老的琵琶艺术保留古韵,不断发展。     

论琵琶曲对声乐曲的移植改编

移植乐曲是我国琵琶曲的重要组成部分之一,其中移植自声乐曲的移植乐曲由于旋律耳熟能详、音乐形象鲜明而广受喜爱。移植改编后的琵琶曲在旋律上层层递进,把乐曲推向高潮;在织体上将演唱声部和伴奏声部融于一体,体现出纵横交错的特点;在结构上充分运用中西方作曲技法,由简入繁,将乐曲规模扩大化;在调式的运用上也根据琵琶的特点进行移调,使乐曲的演绎更加到位。     

琵琶传统乐曲与其他民间音乐的关系

琵琶传统乐曲与其他民间音乐形式有着密切的关系,乐曲是表现风格的重要载体,本文将通过对乐曲来源的分析,论述琵琶各流派的传统乐曲与民间歌曲、戏曲等民间音乐形式的关系。     

浅析《深秋叙》的创作风格与演奏技巧

竹笛乐曲的完美演奏,需要有高超的技艺和丰富的情感,还要技艺和情感达到统一。同时也需要演奏者对乐曲的结构有一个深刻的理解,只有理解了每一个乐段创作者所要表达的意图,才能准确利用竹笛演奏的技巧表达乐曲的音乐形象。在下文中我主要阐述竹笛在演奏过程中,如何运用竹笛技巧来表达准确乐曲的情感,创作完美的音乐形象。     

新春乐

[提示与教学建议]春节是我国最热闹、最具有民族特色的传统节目,孩子们在春节里尽情游戏,体验快乐。他们在欢快和喜悦中迎接新的一年的到来。他们在欢快和喜悦中等待着长大一岁。《新春乐》是一首富有浓郁民族特色的乐曲,欢快、热烈、喜气洋洋。易调动孩子们的情绪,易被孩子们接受。教学时,先让幼儿用心听乐曲,仔细听辨出乐曲的特点,然后让幼儿跟着乐曲自由地动作,以进一步体会乐曲欢快和抒情的节奏特点。     

乐曲与乐谱之辩证关系浅析——以竹笛曲《幽兰逢春》为例

乐曲是反映人类现实生活情感的一种艺术,乐谱是一种以印刷或手写制作,用符号来记录音乐的方法。有些乐曲有谱,有些则无谱;有些乐曲在演奏时完全按照乐谱进行,有些在演奏某些部分甚至整个乐曲时则会“脱离”乐谱。本文以竹笛曲《幽兰逢春》(视频:赵松庭演奏版;乐谱:赵松庭、曹星曲)为例,分析并阐述乐曲和乐谱之间这种辩证关系。     

谈表情记号对音乐情感表达的重要性

表情记号在乐曲中随处可见,是乐曲情感表达不可或缺的部分,情感艺术对于乐曲的作用是至关重要的,是乐曲的灵魂,不同时期的音乐需要不同的感情表达,不同的作曲家有不同的经历,他们的乐曲就会有不同的情感表达,这将很大程度地依赖于表情记号.     

乐曲与乐谱之辩证关系浅析——以竹笛曲《幽兰逢春》为例

乐曲是反映人类现实生活情感的一种艺术,乐谱是一种以印刷或手写制作,用符号来记录音乐的方法。有些乐曲有谱,有些则无谱;有些乐曲在演奏时完全按照乐谱进行,有些在演奏某些部分甚至整个乐曲时则会“脱离”乐谱。本文以竹笛曲《幽兰逢春》(视频:赵松庭演奏版;乐谱:赵松庭、曹星曲)为例,分析并阐述乐曲和乐谱之间这种辩证关系。     

幼儿在音乐欣赏活动中感受旋律

幼儿在音乐欣赏活动中,除了较易感受到乐曲的节奏,其次就是对乐曲旋律的感受了。所谓旋律,就是指乐曲中由音高、时值和音量有机地联结进行着的单声部。也就是说我们可以先指导     

试析柴可夫斯基《儿童钢琴曲集》创作风格及音乐情绪的把握

《儿童钢琴组曲》是柴可夫斯基针对儿童演奏者或钢琴初学者而创作的内容丰富的24首乐曲。每一首乐曲都反应了孩子不同年龄阶段的性格特点。24首乐曲备有特色,表现出孩子在生活中喜怒哀乐不同的情绪及生活场景。在演奏每首乐曲时要理解作者的创作意图、刻画怎样的音乐形象和音乐场景,因此要运用不同的演奏速度、力度、触键方法来准确的诠释。     

音乐小词典

【改编曲】Reduction（英） 将一首乐曲改写成另一首乐曲。它们在演唱的声部上、演奏的乐器上、乐曲的织体上以及形式体裁、规模大小上各不相同，把这种改编过的乐曲称“改编曲”。改编曲大都以民歌或普遍为群众所喜爱的乐曲为基础而进行改编。     

浅谈扬琴作品《土家摆手舞曲》的演奏及其中技法

本文通过对该曲谱本身的理解来描述音乐本身,以及乐曲中所需要的技巧来浅析全曲。对于所演奏乐曲技巧的展示和情感的表达,就要对乐曲进行全面的了解,结合曲目风格、文化及创作背景,体会作曲家要表达的内在情感。     

江南丝竹音乐中的数字标题乐曲

正数字标题乐曲,在我国民间音乐和戏曲音乐中有较多的例子,本文主要以江南丝竹乐曲为例来阐释。所谓"数字标题乐曲"是指乐曲的主体部分或全曲有多少板,根据板数而定称的曲名,例如:《三十六板》(简称《三六板》)、《六十八板》(简称《八板》)、《六十板》(简称《六板》)。"板"为木制轻击乐器,板不表示乐意,一板在有板无眼乐曲中表示一拍,如以4分音符为单位拍,即为1/4拍(俗称《流水板》);在有板有眼乐曲中表示一     

琵琶改编曲《小河淌水》地域性风格技巧音的运用

本文通过对乐曲的创作背景及音乐内容的了解,分析乐曲的曲式结构,提炼出音乐语言,通过对乐曲情感的把握,从乐曲旋律的连贯性、伴奏音型与风格技巧音的运用处理上对《小河淌水》琵琶改编曲演奏进行必要的说明。     

古诗词中常见乐曲名浅释

古诗词中常嵌进乐曲的名字，这些主旨不同的乐曲往往具有特定的寓意，它们对全诗的意象塑造和情感表达起着重要的作用。现将古诗词中常见的乐曲名浅释如下。     

红绸舞——大班音乐活动

设计思路 在“爱祖国”的主题活动中,孩子们搜集了一些民族舞曲和舞蹈道具,我把它们投放到了表演区。经过几天的观察,我发现孩子们对红绸很感兴趣,经常边听音乐边拿着红绸舞蹈,但播放的乐曲多数是我们曾欣赏过的《啤酒桶波尔卡》、《狮王进行曲》等西洋乐曲,很少播放民族乐曲。通过和孩子们的谈话,我了解到这是因为他们对欣赏过的乐曲非常熟悉,觉得更好表演。     

抓住笛子演奏的神韵

笛子演奏,作为乐曲的二度创作,需要我们在演奏时对乐曲的主题思想、风格、意境、韵味等方面进行艺术再创造,乐曲的每个音符中都凝聚着作曲者的思想内容,笛子演奏者要做到认真对待每一音符,在演奏时乐曲声情并茂.     

幼儿在音乐欣赏活动中感受旋律

幼儿在音乐欣赏活动中,除了较易感受到乐曲的节奏,其次就是对乐曲旋律的感受了。所谓旋律,就是指乐曲中由音高、时值和音量有机地联结进行着的单声部。也就是说我们可以先指导幼儿感受乐曲旋律的音高走向。为了达到这点要求,可以先用游戏形式,让幼儿进行听辨两个单音比较音高、听辨音阶走向以及