生物教学运用比喻三原则

人类的信息交流离不开比喻,文明的传承、科学的描述也离不开比喻。人类因为创造了无数经典的比喻,使交流简洁传神,使深奥的科学易于被人们理解。在教学过程中,恰当的比喻有助于提高教学效率和效果,因而在课堂教学过程中,教师常采用风趣、形象的比喻,试图使教学过程形象、生动。     

试论小提琴协奏曲及其在教学中的分类运用

小提琴协奏曲是小提琴音乐中的一种重要体裁,在其近四百年的形成、沿革和发展中,欧洲各国音乐家、小提琴家创作了大量优秀的小提琴协奏曲,使得小提琴协奏曲不仅数量丰富,难易俱全,而且风格各异,所以要在教学中作分类运用。     

小提琴演奏中的技巧探微

小提琴的演奏,是一种高度集中的脑力和体力相结合的复杂劳动。小提琴在演奏中要注意自由选择规则,科学确定方法,稳定演奏心理,才能更好地提高发音、运弓和换把这三个作为演奏基本功的技巧,不断提高诠释乐曲的水平。     

小提琴演奏的运弓技术探析

持弓是小提琴演奏的基本组成部分,弓法则是其重要表现形式。运弓技术在小提琴演奏中不仅可以展现演奏者的整体水平,还是掌握发音色关键因素。因此,掌握正确的小提琴运弓技巧,对提高小提琴演奏水平具有重要意义。本文首先从连弓、分弓、跳弓、顿弓和断弓、抛弓等方面,阐述了小提琴演奏的主要运弓技术。并在此基础上,探究了小提琴演奏的正确运弓动作。希望以此加强对小提琴演奏技术的研究,并提高小提琴演奏训练效率,培养出更多符合时代需求的小提琴演奏人才。     

浅析翻译目的论三原则在《遇见你之前》中的运用

随着互联网时代的到来,国外优秀的影视剧作品不断涌入,不仅丰富着我们的日常生活,也为中西方的文化交流架起更加便捷的桥梁.字幕翻译作为不可或缺的语言媒介,直接影响着受众对影片的接受度.该文简要介绍目的论及其三原则,并在此三原则的指导下分析经典电影《遇见你之前》的翻译策略与方法,提倡在进行字幕翻译时,要充分考虑翻译目的以及目标受众的情况,灵活采用不同的翻译方法,以提高翻译质量,达到最佳的跨文化交流效果.     

浅淡小提琴演奏中的音准问题

音准是小提琴演奏的基础,也是小提琴演奏成败的关键性因素,因此,小提琴演奏过程中对于音准问题的要求非常严格。本文结合小提琴演奏音准的特性及重要性,对如何提高小提琴演奏音准进行了探讨。     

谈中职德育工作的三原则

道德的完善和职业训练对中职学生来说同样重要。作为教育工作者应该如何管理好学生的日常生活习惯和行为,并调动其参与管理的积极性呢?这需要让学生和老师之间真正做到道德体验的交流。而作为教育工作者为了能够实现个人发展与班级进步的双赢局面,达到教育的真正目的,我们应该和学生将心比心,相互尊重,学会站在学生的立场来思考和处理问题。     

简析中西方翻译三原则

古今中外,无数翻译家和翻译理论家提出了各自的翻译原则和方法,其中有许多翻译家和翻译理论家不约而同地将他们的观点从三方面进行表述。本文简要介绍了这些"三原则"。通过对中西方翻译三原则的研究,促进中西方翻译研究的交流借鉴,进而促进翻译学的繁荣发展。     

基于三原则的分层教学及案例分析

当前义务教育学段划分,面向的是全体学生,更多是平行分班形式。而在本身学生所处的生活环境以及本身的学习能力等是存在差别的,所以产生了矛盾,到底维护孩子的学习公平性而平行分班还是要选择符合孩子个体差异性发展的分层教学。那么要处理好这两种矛盾必须依据三个原则进行分层教学,做到合理分层教学对象、科学分层教学内容、公正分层教学评估,以促进全体学生的合理发展。     

浅谈小提琴的演奏艺术

本文从小提琴演奏者对技术的储备,克服演奏中的障碍以及把握有利于演奏的身心状态几个方面,对小提琴演奏艺术进行阐述.     

论职业院校中层干部选拔三原则

中层干部是职业院校事业又好又快发展的重要保障,建立科学有效的选人用人机制是选好中层干部的关键环节.在建立选人用人机制的过程中,应当遵循三个方面的原则:一是组织性原则,即为了实现选贤任能目标而建立选人机制应共同遵循的原则;二是标准性原则,即选任什么样的人应共同遵循的原则;三是程序性原则,即选人程序设置应共同遵循的原则.     

浅析小提琴演奏与教学的历史与发展

小提琴是现代管弦乐团中弓弦乐器的代表之一,往往能在乐曲演奏中成为最为重要的部分,其优雅的外观、独特的音色、丰富的表现力都深受人们喜爱。小提琴演奏和教学艺术直到今天大约有300多年的历史了,各个时期伟大的小提琴演奏家和教育家都对小提琴教学进行了多方面的研究。     

浅谈小提琴在戏曲乐队中的运用

小提琴是自17世纪以来西方音乐中最为重要的乐器之一.距今已有400年历史.小提琴作为音色优美的乐器,以其宽广的音域范围、拟人化的声音特点深受人们喜爱.自其诞生之日起,就被音乐家广为使用,演绎并创作出一首又一首优美动听的传世之作.可以说小提琴与钢琴齐名,是名副其实的"乐器王后".     

小提琴演奏中的音准问题研究

作为现代管弦乐队内弦乐组最主要的一个乐器,小提琴也是现代交响乐队中起到支柱性作用的乐器。就小提琴这一乐器来看,其演奏出的旋律是否优美动听,同其音准度高低有着直接的联系。对于一名优秀的小提琴演奏者来讲,解决演奏前小提琴的音准问题是其必须要掌握的一项技能。     

以我为主,为我所用——试论二胡演奏中对小提琴艺术的借鉴

在二胡艺术发展的百余年时间里,受到了来自多种艺术门类的影响,也因而形成自身兼收并蓄、表现能力强、音乐形象塑造范围广的特点。其借鉴的音乐种类复杂多样,既包括了琵琶艺术、古琴艺术等中国传统的艺术门类,又包括了小提琴、钢琴等西洋音乐,而其中对二胡影响最大的,则要属同为贡献乐器的小提琴了。因此在本文中,笔者就二胡演奏中对小提琴艺术的借鉴这一问题进行分析,试图探究二胡艺术的发展方向,为二胡音乐在未来的发展做出自己的贡献。     

小提琴演奏中的左手颤指技巧

在众多的西式乐器中,小提琴是最具有表现力的,但在演奏过程中,小提琴需要运用左手和右手的各种不同的技巧,其中,最关键的是左手的技巧,常见的技巧有滑音、颤指、泛音等。左手颤指的技巧是每位小提琴演奏者所必须掌握的技巧。本文主要就小提琴演奏中的左手颤指技巧等相关内容进行简要地探讨与分析,为提高小提琴演奏者的表演质量提供参考依据。     

数字化教学手段在小提琴教学中的运用

在小提琴教学中可以引入数字化音乐教学手段。它可使小提琴教学直观化，并且可对学生进行多方面的训练，使小提琴课堂教学具有延续性，拓展了小提琴教学的领域，具有省时省力、节约师资等特点。