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刘乘麟 《黄河之声(科教创新)》2016,(15)
流行歌曲审美性是广受群众认同的,其唱法也容易被群众效仿和掌握,是群众参与度最高的一个音乐种类。尤其是进入信息时代,随着多媒体等技术的广泛应用,更增加了这种认可度和覆盖范围。流行音乐风格、题材不同,唱法也有较大变化,本文通过对流行唱法进行探讨,旨在帮助喜爱此种唱法的群众或者歌手进一步认识其中的规律,让更多的人参与到流行歌曲演唱中来,以此放松身心,提高健康。 相似文献
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高飞 《黄河之声(科教创新)》2016,(7)
美声唱法是音乐形式中重要的组成部分,在整个唱法体系中占据着十分重要的地位,美声演唱对于气息的运用具有着较为严格的要求,因此对演唱者也提出了越来越高的要求,要求其在日常的训练中应重视对气息的联系,通过技术手段实现对气息的有效控制,从而对演唱情感、音色和发声等方面实现更好的把握。基于此,本文对美声演唱中气息的运用技巧进行了分析研究。 相似文献
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刘佩荣 《黄河之声(科教创新)》2016,(15):72-73
随着当今政治、经济的发展,各国之间相互交流与学习,文化也在不断提高,音乐作为文化重要的一部分也在飞速前进。美声唱法从二十世纪三十年代起,在众多音乐艺术家与教育家的介绍下逐渐传入中国。而我国传统声乐艺术是经历数千年的研究、发展,在历史沿袭过程中保存下来的一种传统的音乐形态,两者是一种独立的不同的声乐唱法。 相似文献
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浅谈流行歌曲演唱的风格与技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
徐海燕 《洛阳师范学院学报》2004,23(4):130-131
自上世纪80年代开始,流行音乐、通俗歌曲让人应接不暇。而时下,代表时尚的流行音乐更把人们深深吸引,玩摇滚、唱摇滚的年轻人越来越多。许多人已经把音乐当成一种追求,通过优美动听的旋律、多样善变的节奏来表现他们在不同意境中的思想感情。他们喜欢流行音乐,认为流行音乐可以放松心情,让紧绷的心弦得到松弛;可以触发灵感, 相似文献
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路赢 《黄河之声(科教创新)》2016,(10)
美声唱法最主要的特点恰到好处的将真假声进行混合,并着重调动所有的共鸣腔体,因此美声的音乐特色十分优美且独特,情感表达和合理的气息的运用在提升演唱技巧的同时也能够让美声充满生命力,这样的音乐才能真正的打动听众。当然,在实际的演唱中有多种因素会对美声演唱技巧产生影响。本文从气息的应用和情感的表达方面对美声演唱技巧的影响进行分析讨论,以期为美声演唱者提供一定的技术参考。 相似文献
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王新东 《黄河之声(科教创新)》2016,(7):104-105
美声演唱作为歌唱者艺术性与技巧性的综合素养展示,呼吸是歌唱艺术的原动力,对歌曲演唱者来讲,正确的使用气息的变化来凸显歌曲的艺术表达效果,是成功演唱的基础。因此,为了更好的研究美声演唱的技巧,本文以气息运用为研究的主题,结合美声演唱实践,展开了关于美声演唱中气息运用技巧与提升策略的研究,通过本研究以期为丰富美声演唱理论研究,提供有益参考。 相似文献
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古往今来,一直是声乐演员争论不休的话题。好的歌唱可以尽情诠释音乐作品所要表达的感情、赋予音乐作品强烈的感染力与活力,好的歌唱更可以带给听众无尽的遐想和情感共鸣。那么,怎样歌唱才是好的歌唱呢?毋庸置疑的是必须要有科学的演唱方法才能唱出美的声音。相对其他演唱方法来说,在美声歌曲的演唱中,身体意识对于完美演绎美声歌曲有着极大的作用。如何正确看待身体意识在美声唱法中的重要性,更好的利用身体意识促进歌唱是一道极具现实意义的课题。本文依据笔者多年从事声乐演唱的经验和体会,从分析意识对促进人歌唱能动性的重要性入手,阐释意识在歌唱呼吸、声区共鸣、音量、音色等方面起到的重要作用,力求抛砖引玉,希望能对广大声乐爱好者对正确歌唱方法的认识有一定的帮助。 相似文献
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傅蓉 《黄河之声(科教创新)》2017,(11)
声乐是广大人们群众最喜爱的音乐艺术形式,其主要原因是声乐具有较强的艺术个性和艺术大众性。本文通过具体分析个性化声乐演唱技巧,旨在帮助人们更加深入的了解声乐的演唱技巧。 相似文献
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滕焱 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(10):137-138
在声乐不断发展的过程中,声乐工作者将中国民族传统声乐唱法与美声演唱进行了完美融合.基于此,研究民族传统唱法在美声演唱过程中的传承. 相似文献
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王晶 《黄河之声(科教创新)》2021,(5):84-87
声乐也是艺术表现的其中一个形式,利用声乐也能够表达人们的情感.事实上,演唱者在进行声乐表演的过程中,对于情感的表达会影响到声乐演唱的质量以及效果和表情等.那么这就需要演唱者在进行声乐表演的过程中,将作品的情感与自己内心的情感进行有效的融合,以此来提高演唱的整体水平和最终效果.对于声乐的演唱来说,声音的质量、效果以及能否... 相似文献
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杜献 《黄河之声(科教创新)》2016,(2):26-27
声乐训练是美声技巧教学中的重要课程,训练的是演唱者的演唱技能。声乐训练课程,不仅可以提高学生的声乐理论知识,而且能够提高学生的声乐表演专业技能,同时还能使学生具备教学、音乐组织能力,综合知识、技能、实践三者为一体。但我们要注意,美声技巧教学培养的是站在讲台教学的人才,而不是表演人才,因此我们更加重视的教学技能,而不是音乐技能。本文主要是针对传统声乐教学模式存在的不足,为了满足当前的教学需要,重点去探索和构建出新的教学模式,进而进行美声技巧教学模式的改革。本文首先分析美声技巧教学中声乐教学论的必要性和重要性;接着分析当前美声技巧教学模式的基本框架;然后提出美声技巧教学中声乐教学模式的展望与改革,最后提出元认知在声乐教学中的重要性。 相似文献