论知识经济对传统经济周期理论的挑战

在发展知识经济走在前列的美国 ,其经济周期出现了与以往大为不同的特点 :经济复苏期延长 ;周期性特征淡化 ;经济扩展期呈现出“双低一稳”。造成美国新经济周期变化的原因主要是 :信息产业取代传统制造业成为经济的主导产业 ;知识经济时代的柔性化、智能化生产方式使物质生产部门的固定资产更新方式发生了重大变化 ;信息传输网改变了商品、货币与劳动力等要素的流动方式 ;高新技术与信息产业大大提高了劳动生产率 ,同时又减轻了通货膨胀的压力     

经济全球化下经济周期波动的新特征

中国经济是否过热再次成为国内外争论的焦点．本文试图在经济全球化大背景下，探讨经济周期出现的新特征．经济全球化下经济周期的新特征可以概括为三点：一是经济周期波动幅度减小；二是经济周期延长：三是经济周期趋同化．当前中国刚结束的一轮经济周期也出现了新的特征：从波动性质上看，本轮是一个“增长型”周期，波动幅度大大减小；从波动的长度看，本轮周期比以往周期要长，而且是一个短扩张、长收缩的周期；此外，世界经济周期对我国经济周期的影响也不断加大。经济周期出现的新特征，需要政府对经济周期的调控作出相应的调整。     

全球化下经济周期波动的新特征

中国经济是否过热再次成为国内外争论的焦点。本文试图在经济全球化大背景下，探讨经济周期出现的新特征。经济全球化下经济周期的新特征可以概括为三点：一是经济周期波动幅度减小；二是经济周期延长：三是经济周期趋同化。当前中国刚结束的一轮经济周期也出现了新的特征：从波动性质上看，本轮是一个“增长型”周期，波动幅度大大减小；从波动的长度看，本轮周期比以往周期要长，而且是一个短扩张、长收缩的周期；此外，世界经济周期对我国经济周期的影响也不断加大。经济周期出现的新特征，需要政府对经济周期的调控作出相应的调整。     

信息化与经济生活

21世纪是知识经济的世纪,是信息产业大放异彩的世纪。它不仅将使世界经济面貌为之一新,而且还将改变人们的生产方式和生活方式。     

国内外知识经济发展态势分析

本认为知识经济已成为世界范围内发展势头良好的可持续增长经济,高新技术成为经济新的增长点,信息产业成为各国主导产业,我国知识经济的发展应该抓住机遇,扬长避短,与世界知识经济的发展同步。     

谈知识经济时代民族院校期刊资料工作者的职业素质

知识经济是以知识为基础、信息产业为主导的新的经济形态，它将成为最重要的社会经济资源。这无疑给期刊资料工作者带来了新的动力、新的机遇、新的挑战和新的前景。     

近年来我国学术界对美国新经济的研究

1991年4月至2001年3月，美国经济持续增长近十年，成为美国有经济周期以来最长的扩张期，表现出高经济增长率、高劳动生产率、低失业率、低通货膨胀率的所谓“两高两低”的新特点，学术界称其为“新经济”。对“新经济”的研究亦成为我国学术界的一个热点问题，发表了大量的论和专。本仅从新经济是否存在、新经济的含义、新经济产生的原因、新经济与经济周期的关系和新经济的趋势、新经济对中国的影响六个方面予以概述。     

美国信息产业发展现状浅析

信息产业对美国经济的影响 从20世纪80年代开始，信息技术成为了美国科技推动经济发展的主动力。美国商务部和统计委员会在《数字经济2000》报告中指出：“信息产业在整个经济产值中比重在2000年只有8．3％。但在1995～1999年问对美国经济实际增长做出了几乎1／3的贡献……信息技术革命推动了产业结构的优化和升级，增强了经济自身的稳定性，大大增强了美国经济增长的后劲，使美国经济得以持续发展。”     

知识经济与农业可持续发展

本在对知识经济特点和现代农业发展中存在问题的分析基础上，提出知识经济下农业可持续发展对策：建立农业科技服务体系；合理调整农业经济结构；大力推广绿色食品生产；走现代信息型农业发展道路。     

论知识经济与第一生产力

本文着重论述了以下四个问题：1．知识经济是一种新的经济形式，也是一个新的经济时代，是人类经济活动新的起点。2．知识经济时代，生产关系的涵盖面更加宽泛，生产力及其构成亦发和了深刻的变化，二者在新的基础上达成新的统一；3．知识经济时代，科学技术作为第一生产力被赋予“实体性生产力”的新意义；4．知识经济及其发展，为生产力的可持续发展提供了的动力。     

高校实验教学与创新人才培养研究

21世纪的经济模式将以知识经济为主要表现形式，知识经济在当今全球经济的发展中已初具雏形，目前，知识经济的兴起日益引起世人关注，人们正将其视为继农业经济、工业经济之后人类社会所面临的又一次生产方式、生活方式乃至思维方式的历史性变革。江泽民同志在北京大学建校100周年庆祝大会上指出：“当今世界科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪。”“全党和全国人民都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用。”     

美国“新经济”与制度创新

90年代以来，美国经济持续110多个月高增长，打破了广为流传的经济周期理论，创下了历史上最长繁荣时期的纪录。美国出现了“新经济”。那么为什么“新经济”首先在美国出现？本分析了美国制度创新与“新经济”的关系。最后得出美国出现“新经济”关键是建立了有利于发挥人力资本作用、有利于创新的制度。     

知识经济时代人力资源开发与管理

指出知识经济时代人力资源开发与管理的重要意义，阐明了在知识经济时代人力资源开发与管理面临着由高科技引发的经济关系变化、信息化、提供驾驭全球竞争的高素质人才队伍以及科技创新等方面的挑战；论述了知识经济时代人力资源管理与开发的变革，包括：知识员工的管理、开发与管理的激励变革和网络化变革。     

知识经济与企业人才战略探析

知识经济于90年代初崛起于美国，它创造了美国经济长达10年的持续繁荣。这一经济形态从美国向四边辐射，对于进入WTO以后的我国影响将更大，知识经济对我国影响最大的是人才战略问题：一是现有人才的缺乏和不适应；二是人才的流失；三是人才的国际化问题。本文针对知识经济的发展和入世对我国企业的影响，提出了企业加速人才培养的几个途径。     

知识经济对传统经济理论的挑战

作为一种经济力量，知识经济正在改变着社会经济形态，对传统经济理论的一些基本理论和法则的“有效性”已经形成了挑战，这表现为新古典经济学报酬递减假设的适用范围越来越小，传统的经济周期理论正经受挑战。凯恩斯主义的通货膨胀理论受到进一步冲击，传统的统计、会计理论和方法面临较多困难，新古典的经济增长理论正逐渐被新增长理论代替。     

对知识经济时代高等教育改革的几点看法

２１世纪将是知识经济占据主导地位的世纪。江泽民同志在《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》中指出，当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日益激烈，这暗示着知识经济时代在我国即将到来。 １９９６年，经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）首次对这种种新型的经济做了明确的定义：知识经济是以知识为基础的经济，是建立在知识和信息的生产、分配和应用之上的新型经济。信息产业是知识经济的基础，具有高附加值的高科技产业群是知识经济的核心，具有高素质的并会用高科技技术手段处理信息的各类人才队伍建设是知识…     

信息产业的统计核算问题研究

知识经济的到来是高技术产业发展的结果，而信息产业在高技术产业中占绝大部分，因此信息产业是知识经济的支柱产业。为了更好地认识知识经济，必须要认识信息产业。本就信息产业的内涵和特征及其统计核算的必要性进行了论证，构建了一套信息产业的统计核算体系，对定量描述信息产业和综合评价进行了探讨。     

知识经济与现代远程高等教育

一、知识经济与国家创新体系２０世纪后期,由于科学技术的迅猛发展,特别是高科技及其产业化过程的发展,推动人类历史从丁业化社会迈人后工业化社会。以知识经济为主导的后工业化社会是一个信息社会,而知识经济又以高新科技知识和信息技术为基础。自本世纪７０年代末期以来,信息产业成为世界上发展最快的产业和新的经济增长点。近几年美国对信息技术的投入按人口平均计算比欧洲高１倍,比世界平均水平高７倍。１９９６年全球信息产业总投资约为６１００亿美元,美国占了４１．５％。目前美国信息产业成了第一大产业,１９９７年以信息产…     

知识经济的哲学评析

知识经济概念的提出是以知识作为经济增长的主导因素为前提的.作为一种新经济现象,知识经济在给人们带来无限希望的同时,也引发了一系列的争论：关于知识经济时代的断言能否成立、知识能否成为独立的生产要素、知识经济能否克服经济周期和通货膨胀等.通过对上述三个方面展开理论分析,力图揭示知识发生经济作用的特点以及知识经济有别于其他经济类型的特征.     

关于转变经济增长方式的几个基本问题

转变经济增长方式是国民经济和社会发展的一条重要方针，是今后经济建设的长期的战略任务。本文从与转变经济增长方式联系紧密的几个基本关系：生产力水平、经济体制与经济增长方式；观念、衡量标准与经济增长方式；科技兴国与经济增长方式；经济增长方式的转变与精神文明建设等作了初步分析，从全景角度展示了落实转变经济增长方式这一方针的有利条件和不利因素，揭示了存在的问题与矛盾，并就解决问题的思路与对策进行了探索