劳动教育实践育人途径与模式研究

随着现代社会的不断发展,对于人才的需求层次也在逐渐提高,为了能够促进教育事业蓬勃发展,为国家提供优质人才,教育体制改革不断深化,对于教育者来说既是机遇也是挑战。在新时期下,教育工作的顺利开展就应当采取更多元化的方式,并且积极创新,以全新的面貌应对时代的更迭。传统教学方式当中,虽然通过教师口述以及板书的形式强化学生对于知识的记忆,帮助学生提高了部分的成绩,但依然存在一定的问题,不利于学生实践能力的提高,教学较为片面。而劳动教育当中的实践育人途径成为了现代教学方式当中的新鲜血液,能够帮助教师培养全方位人才。     

革命文化融入高校学生党建的育人模式研究

革命文化是良好的教育资源,探索建立革命文化融入高校学生党建"四位一体"的育人模式是十分必要的.具体包括以"三会一课"为主渠道,传承革命精神;以"党员社会实践"为延伸拓展,了解革命遗存;以"新媒体阵地"为有益补充,铭记革命历史;以"学术探讨"为前沿方向,领悟革命文本."四位一体"育人模式可以促进革命文化传承,提升高校学生...     

基于学生社区管理服务模式的劳动育人研究

以学生工作部门为主导的学生社区管理服务模式,在升级原有服务的基础上,拓宽了学生社区管理、服务、育人等多元功能,将学生社区管理服务与劳动教育相融合,实现了学生社区的劳动育人。学生社区管理服务模式与劳动教育相融通的核心在于构建劳动育人的联动机制、明确学生社区管理服务职责、组建学生社区管理服务体系,具体路径包括优化学生社区管理服务的组织结构,构建职能部门多维协同,改善学生社区基础设施,营造学生社区文化氛围,完善学生社区管理体制。     

劳动教育融入高校资助育人的路径探析

劳动教育融入高校资助育人是在三全育人理念的指导下,基于劳动教育对扶志和扶智的功能,考虑高校资助育人工作的客观实际与受助学生的现实需要,从价值理念、融入内容、效果评价三方面着眼,实现对受助学生价值取向和劳动能力的培养.劳动教育融入高校资助育人对高校立德树人培养体系的完善具有现实意义.     

劳动教育促进校园育人

本文从劳动中懂得奉献、劳动中学会合作、劳动中知道理解、劳动中明白担当四个方面论述了劳动育人的道理。     

高校学生党建和大学生思想政治教育的协同育人模式构建

高校大学生思政教育和学生党建是目前高校应重点把控的工作内容,学生党建工作是思政教育开展的基础条件,而思政教育则是推动高校学生党建发展的有效路径。唯有最大程度发挥党建工作对思政教育的促进作用以及大学生思政教育对学生党建工作的推动作用,才可有效构建二者协同育人模式。本文主要针对当前高校学生党建和大学生思想政治教育的协同育人问题,提出以党的政策方针强化创新工作思维、以思政教育创新强化党建的生命力、塑造高素养的党建和思政教育团队等协同育人模式构建策略。     

劳动教育融入高校思想政治教育的协同育人路径研究

劳动教育融入高校思想政治教育是新时代高校全面落实立德树人根本任务的重要着力点,有利于体现劳动教育特有的育人价值.加强高校劳动教育具有深刻的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑,其所呈现的逻辑意蕴是研究高校劳动教育与思想政治教育协同育人的逻辑基础.进入新时代,劳动教育的内涵外延、形式载体、影响因素等都发生了变化,必须全面把握高校...     

高校劳动教育融入资助育人工作的实施路径研究

劳动教育是教育工作中非常重要的一个组成部分,有利于学生养成劳动意识和劳动习惯,并且在劳动学习过程中,学生自身的意志、精神能够得到磨炼,对于学生的学习和成长都大有裨益。2020年,《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》出台,其中明确阐述了劳动教育的重要性,并且将其提到了一个新的历史高度。然而目前来看,部分高校贫困生存在明显的“等、靠、要”的思想,缺乏劳动中的勤俭、奋斗和风险的精神,在个人的学习和成长过程中也缺乏劳动精神,不利于学生的学习和发展。高校劳动教育融入资助育人工作,可以让以上问题得到有效解决,同时这一部分接受资助的学生能够养成“劳有所得、劳有所获”的认知和习惯,对于学生的全面发展具有重要现实意义,有利于为中国特色社会主义新时期建设培养勤劳、肯干的接班人,这本身也是高校教育工作的主要目标之一。     

基于易班平台的高校大学生党建立体化模式研究

随着互联网与信息技术的高速发展,高校大学生党建工作面临信息化与数字化原生代的双重挑战,亟需开辟网络党建阵地。易班以强大的开放性、便捷性、超媒体性、互动性,创新党员教育培养模式、党的组织生活方式、党的作风建设形式,凸显党的人文关怀,实现了大学生党建工作线上与线下教育联动,提高了党建工作生产力水平。     

高校思想政治教育立体化育人体系的建构

建构高校思想政治教育的立体化育人体系不仅是社会发展和当代大学生个性品质成长的必然要求,也是彰显新时代中国特色社会主义高等教育育人优势的主要途径.立体化的育人体系将系统理论的整体性、关联性、结构性、平衡性和时序性等原则应用到高校思想政治教育工作中,通过丰富的育人资源、动态化的育人过程、多元性的评价机制、持久性的育人效果等来增强思想政治教育的针对性和亲和力,更好地塑造大学生的世界观、人生观和价值观.建构高校思想政治教育的立体化育人体系,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,通过教学内容和实践方式等方面的立体化建设,在全员全过程全方位的育人过程中,努力提高思想政治教育的育人效果.     

劳动育人观在中职学生教育中的探索与实践

随着教育改革的不断深化,中职学校越发开始重视劳动育人观在学生成长学习及发展中的重要性,其在中职学生教育过程中的有效贯彻落实,能够实现对于学生劳动观念与意识的积极树立,并在此的指导下,实现对其的思想道德与人格及性格的培养及规范,帮助其养成勤俭节约、自立自强的优秀品德,基于此,本文针对劳动育人观在中职学生教育中的探索与实践...     

高校学生社区自主管理与党建立体化工作模式探究

随着高校教育模式的逐渐发展,高校社区成为学生学习生活的主阵地。面对落后的高校学生社区管理模式,将高校学生自主管理与党建相结合,探索高校学生社区自主管理与党建相结合的新型工作模式具有十分重要价值和意义。     

党建带团建育人模式探索——以上海中医药大学学生党支部建设为例

党建带团建育人模式,是基层支部工作的重要抓手.在新的历史时期,党建带团建育人模式拥有新的时代内涵和现实意蕴.本文以中医院校基层学生党支部建设为例,结合中医药专业特色,论说党建带团建在基层学生党支部建设过程中的重要作用.通过党建带团建,党建引领团建,党建引领青年团员配合"五个一"行动计划,在思想政治、理论水平、组织能力等方面,共同实现"五育人"目标,使党支部工作有提升,党员教育有目标,团员青年受洗礼.在实现两个百年奋斗目标里,通过党建带团建,为党组织培养有坚定政治信仰的青年人才,为中华民族伟大复兴输送合格的青年人才.     

建设劳动教育课程,推进育人方式变革

以"和合"办学理念引领,以劳动教育课程建设为突破口,推进学校育人方式变革,从劳动文化内生、课程目标重塑、课程资源重构、教学样态创生、教学空间再造、教学评价激励六个方面着力,建立富有特色的劳动育人实践体系,彰显劳动育人价值.     

全媒体时代高校网络党建“立体化”模式研究

在"全媒体"时代背景下,高校作为培养人才的重要阵地,在全面从严治党,全面深化改革的今天,其党建工作面临严峻考验。本研究以"全媒体"时代为背景,探讨国内高校网络党建工作的新模式、新机制。本文首先阐述了我国高校网络党建研究的时代意义,接着对我国高校网络党建工作的发展现状、特点做了简要阐述,并重点剖析了存在的突出问题,从而为探索相关工作模式指明方向。基于"全媒体"时代背景和高校党建工作特点,提出了"立体化"网络党建工作的创新模式。最后,分析了党建工作的相关注意点。     

职业本科通识教育立体化育人模式构建与思考

通识教育能够帮助职业本科应对技术快速更迭对职业教育产生的冲击。但是,当前通识教育仍然存育人主体单一、体系不健全、人文素养缺失以及科创能力培养力度不够等问题。加强政府引导、行业深度合作、课程结构优化是职业本科通识教育的破局思路,多能培养、通识教育立体育人模式以及数字化的物理环境是其改革路径。