大山的“眼睛”——记“七一勋章”获得者张桂梅校长

<正>2021年6月29日,我们怀着憧憬的心情在学校的会议室观看了"七一勋章"的授勋直播。张桂梅老师上台的时候,掌声经久不息,她脚步缓慢,但坚定有力。远远望去,张老师就像是一尊棱角分明的雕像,给很多人指明了前进的方向。让人感动、也让人心疼的是,她的双手贴满了膏药。是那些膏药托举起无数山区女孩的希望,那些膏药是张桂梅老师润物无声的痕迹、奉献社会的印记……一开始关注云贵山区的学生状况,是从听到《苔》这首歌开始的,     

生命在讲台上延伸——记全国师德标兵 十佳女杰 华坪县民中教师张桂梅

2002年12月10日,对于张桂梅来说,是一个特殊的日子。这一天,张桂梅从北京领回了“全国十大女杰”的奖杯和奖牌。这是迄今为止,云南人第一次获此殊荣,也是全国教师行业被评为“十大女杰”的第一人。这位乡村中学女教师默默奉献的事迹感动着全国千千万万的人,她在北京中华女子学院做报告时,包括院长在内的所有人全都动情地哭了;她领奖的时候,颁奖给她的人哭了;她在云南省内做报告,每一场都令人泪流满面……在省教育厅办公室,笔者有幸采访到这位“女杰”。今年46岁的张桂梅,戴着一幅深度近视眼镜,留着一头齐耳的短发,身体单簿,面容清瘦。从外表…     

教师：精神第一——我看孟二冬现象

对于北京大学已故教授孟二冬的女儿孟菲来说，今年的6月9日终生难忘——她在这一天收到了胡锦涛总书记的回信。处在失去亲人悲痛中的她，倍感温暖，心情久久难以平静。胡锦涛总书记在信中动情地说：“我是含着热泪读完你这封来信的。” 总书记的热泪为孟二冬的奉献精神而流。今年48岁却英年早逝的北京大学中系古代学教研室教授、博士生导师孟二冬，一年之中经受了三次大手术的折磨，仍顽强地与癌症作着斗争。他是一个不计名利，一心扑在教书育人和科研岗位上的优秀共产党员。2004年3月1日起，孟二冬教授毅然踏上北大与石河子大学“对口支援”之路，这年4月26日上午，孟二冬像往常一样精神饱满地走进石河子大学中系教室。同学们都知道，孟老师嗓子沙哑得越来越厉害，还常伴着阵阵咳嗽。他表面上平静，实际强忍着巨大病痛。孟二冬的优秀品德和人格魅力感动了所有同学，下课时，他们目送着老师，双眼噙满了泪水。总书记为有这样的好老师而感到骄傲，更为他的早逝感到惋惜。 总书记的热泪为孟二冬后继有人而流。他语重心长地对孟菲说，你在来信中表示。决心继承爸爸的遗志，选定教师这个职业，继续完成爸爸未竟的事业。这令我十分欣慰。相信你一定会继承和弘扬你爸爸的崇高精神，刻苦学习知识，加强品德修养，努力成为对祖国、对人民的有用之才，不辜负你爸爸对你的殷切期望和嘱托。孟菲对未来充满信心。她说：“总书记信中的每一句话，都是沉甸甸的。我一定要牢记在心，好好学习、奋发向上，不辜负总书记的期望，用行动告慰爸爸。”总书记对孟菲的勉励，也是对年轻一代教育工作的嘱咐，他们正接过孟二冬老师传递的接力棒，在教育事业这片热土上继续耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。 总书记的热泪为所有默默无闻的教师而流。孟二冬堪称教师的楷模，教师的骄傲。应该看到，像孟二冬这样的好老师还有很多很多。他们为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献；他们爱岗敬业、不计得失、为教书育人恪尽职守、呕心沥血；他们甘于寂寞、严谨治学、为追求学术锲而不舍、求真务实；他们扶困济弱、自强不息，为克服困难坚韧不拔、奋发进取。他们悄然无声地耕耘在教书育人第一线，承当着塑造祖国后代灵魂的神圣职责。当前，我国正处于社会转型的关键时期，教师这一职业成为教育热点问题中的一大焦点。我们应该更加理解教师，关心教师；关注教育，支持教育。 总书记的尊师重教，给人一种力量，一种关爱；一种鼓舞，一种启迪。作为教育工作，今天我们又该向孟二冬学些什么呢？[编按]     

教育人物

云南省丽江地区华坪县民族中学教师张桂梅今年45岁,系黑龙江省牡丹江市人。从外表看,张老师是一个极普通的女教师。然而,就是这位平凡的她,做出了不平凡的事。 1990年,张桂梅从丽江教育学院毕业后,与爱人一起到大理市喜洲一中任教。5年后,爱人因病去世。丈夫的去世,给张桂梅带来了巨大的心灵创伤。1996年8月,她从大理调到华坪任教。当时,她放弃了进条件最好的华坪一中的机会,而选择了条件较差的中心中学。1997年,华坪县民族中学成立,正在做手术的张桂梅得知民族中学的学生大多家境贫困,生源质量差。校舍简陋。出院后,她主动要求调到民族中学工作,并担当起了毕业班的班主任兼语文、政治两门课程的教学工作,还承担了学校的语文教研、妇女工作等。 张桂梅所教的班级有90％以上的学生来自贫困山区。看到学生冬天还身着单衣坐在教室里瑟瑟发抖,张桂梅一次次拿出自己的衣服、鞋子、被子、毛毯送给学生,还用自己的     

张桂梅被写进《中华人民共和国简史》

“人民教师张桂梅为了改变贫困地区女孩失学辍学状况,在2008年推动创建了一所免费招收贫困女生的高中。她坚韧纯粹、甘当人梯,用知识改变贫困山区女孩命运,用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。”《中华人民共和国简史》(最新版)中关于人民教师张桂梅事迹的一段话,近期在网络上引发热烈关注。网友纷纷点赞并留言表示:“张校长值得!”     

张桂梅：一位教育者的楷模

<正>听了张桂梅同志先进事迹报告会,心中久久不能平复,被一个个生动鲜活的故事所感动,眼睛湿润了,触动了内心最深处的敏感神经,多少次鼻子一酸,忍不住热泪盈眶。再阅读《我有一个梦想——全国优秀共产党员张桂梅的故事》,被字里行间浸润着的崇高教育精神和感人故事触动了痛点泪点,又感动得泪流满面。她是新时代“四有”好老师的实践者,是师德丰碑的构筑者。张桂梅,是全国第一所全免费女子高中的创办者,     

一位教师讲台后面的故事

一位教师讲台后面的故事王发军１９９６年９月１２日１３日两天，山东电视台通过卫星，两次在黄金时段播出了沂蒙山区一位中学语文教师的平凡故事。守在电视机前的人们，无不为之动容。许许多多大、中、小学的学子们，流着热泪，纷纷给这位素不相识的老师写信，深情地发出...     

学习张桂梅 办让人民满意的教育

最近，中共云南省委向全省发出开展向张桂梅同志学习活动的决定。这是省委、省政府为全省教育系统广大党员、干部职工和大中小学教师树立起的一个学习榜样。张桂梅同志的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚，深深地感动着全省教育系统的教职员工，也深深地感动着我。     

有教无类春风化雨——记广东省特级教师盘桂凤

春风催雨苗儿壮,辛勤耕耘喜丰收。广州市东山区中星小学盘桂凤老师像许许多多的教师一样,在育人这块园地上,用自己辛勤的汗水默默地耕耘着,培养一棵棵幼苗,使她们茁壮成长。盘老师在1963年从教以来,长期担任班主任工作,先后送走了8届毕业生。每届毕业生对盘老师总是依依不舍,临走都含着热泪告别自己的良师益友。 教师耕耘的园地是课堂,每当盘老师站在讲台上,面对着几十双眼睛的时候,总是情不自禁地充满着无限的激情。她的激情吸引和感染着每     

张桂梅和她的孩子们(节选)

张桂梅出生在黑龙江省牡丹江市。她少年时期在乡间生活,通过阅读小说《红岩》,张桂梅开始崇拜革命者江姐,接受红色教育。而张桂梅少年时期之所以对共产党员、英雄人物充满感情,在很大程度上还因为一件事让她难以忘怀。     

把种子播进土里 把知识传给后人——学习时代楷模张桂梅先进事迹

十年树木,百年树人。习近平总书记在党的十九大报告上指出:“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”青年一代的成长,离不开教师的教育影响,教师是教育发展的第一资源,教师是推动贫困地区教育发展的重要支撑。教师要做教育发展的先行者,让更多的孩子走出大山,共享人生出彩的机会。张桂梅就是其中最为典型也是最值得广大教育工作者学习的一位。在她的帮助下,1800多名女孩走出云南深山,圆梦大学。先后荣获“时代楷模”“全国脱贫攻坚楷模”等称号。教育部专门印发通知号召各地各校向张桂梅同志学习。     

张桂梅：大爱无痕

“实在没有想到，能在中南海怀仁堂受到胡锦涛总书记等党和国家领导人的亲切接见，这不但是我的光荣，更是我所代表的边远山区教师的光荣。”再次见到张桂梅，她显得精神了许多，幸福、自豪溢于言表。但，她还是像原来一样，质朴、亲切，说得最多的是别人，对自己总是苛求。     

做一个内心丰盈、脚步坚定的教师

<正>初识吴海燕老师，她就给我留下一个深刻的印象，她总是笑眯眯地、目光炯炯地看着你，听着、记着、点头回应着，让你很容易感受到她的专注。随着交往增多，越发觉得她言谈举止温和，由内而外地散发着知性与真诚，工作上态度积极，做事踏实而不张扬，让我觉得青年教师就应当是这样：内心丰盈、坦荡真诚、主动作为。一、做一个内心丰盈的教师当下的时代，没有终身职业，只有终身学习。有位作家曾把人的大脑比作仓库，里面的货物就是知识，只有不断汲取知识营养的人，     

“山杏”又来上学了

<正>今夜,我和学生一起看纪录片《张桂梅》,当镜头切换到学业有成的孩子们轮流给张老师送祝福时,教室里有了啜泣声,前排的女生眼里闪着泪花。山杏哭得最厉害。她是班里成绩最好的学生,不仅成绩好,还有文艺天赋。她编排的苗族舞蹈在学校艺体节上得了一等奖,还会用剪刀剪出栩栩如生的花边图案。整个年级的老师都很羡慕我手下有这员大将。     

基于突发性家长问题个案的三点感悟

<正>案例回顾门"砰"的一声被推开了,两个人吵着走进来,语调很高,火药味很浓。两个人你一言我一语,各不相让……经了解,这个家长的孩子学习不好,老师三番五次地请她来学校,她就是不来。今天她来了以后,老师或许压抑时间久了,攒了很长时间的火发泄在了她身上。家长无法接受,就说:"孩子学习不好我能怎么办?我不认识字,她智力就是这样!"老师听了这话很气愤,批评她思想认识错误。但家长认为教师说自己作风不正,就不依不饶起来。我     

和风细雨总关情

学生是人，是独立的人。心理学研究表明：学生更需要老师的理解和尊重，更希望得到老师的赏识。因此，在教育的过程中，老师要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、称颂他、赞美他。要做到这些，对学生进行适当的精神“贿赂”，不失为一种有效的方法。     

教师形象讨论(二十四)

编者荐引：赵蕴华，1952年出生，曾下过乡，当过民办代课教师，后发奋自学外语，并自费进入吉林师范学院英语专业学习。毕业后她如愿以偿，成为吉林市永吉县第五中学英语教师。赵蕴华老师热爱教育事业，在教书育人岗位上始终孜孜不倦地执著追求。她用自己无私的爱，用特有...     

理解贵在心连心——“新概念阅读”例话之四

上期读《理解能力》，你曾笑得前仰后合；本期我们读《小站歌声》，你却禁不住热泪盈眶吧？戈登闹笑话，因为他对教师问话的意图不理解。我们和苗兰老师一起洒下热泪，则因为她和山村孩子难以言传的相互理解。“理解”，是阅读的核心。但理解不仅靠言语，更需心灵的沟通。苗老师与山村的孩子朝夕相处，情同家人。病魔的突然袭击，迫使她不能不离开山乡，离开村校，离开可爱的孩子们。她理解孩子们需要她，离不开她，更舍不得她离开。于是她编造了一个美丽的谎言，使她的突然离去“合情合理”。结婚，是人生的大事，这理由太充分了。朴实的山…     

吐尽丝 奉献爱

作为一名年轻教师,从教以来我一直在不断探索,以求促进自己更快地进步和成长。在学习了吴邵萍老师的先进事迹后,我收获了很多。“每一位优秀教师都应该把教育看作人生奋斗的事业,而不仅仅是一份谋生的职业。”吴邵萍老师用她的实际行动向我们每位同行将这句话做出了最完美的诠释。她用最纯粹的爱来对待每一个学生,付出常人难以想象的心血与汗水;她不断锤炼自我,完善自我,让自己成为一位能够深入学生心灵的教师,出色地完成各项教育工作。教师这份职业承载着全社会的期望,作为教师要以身作则、为人师表。教师是一个岗位、一种职业,但更是一种责任。吴邵萍老师从教多年,却从未要求过什么。学习了吴老师的先进事迹后,我受益匪浅。一、教师应该拥有一颗真诚的爱心     

“32年的坚守，不悔！”——记全国模范教师、洞口县崇山江教学点阳松桃老师

在两个儿女幼时的眼里,她是一个只爱学生的坏妈妈;在结婚25年的丈夫嘴里,她是个基本不回家的老婆;可是在200多名瑶家人心里,她是坚守深山32年的好老师!她,就是全国模范教师、洞口县崇山江教学点的阳松桃老师。