“互联网+”背景下大学生就业指导服务改善研究

就业是最大的民生,如何实现大学生高质量就业,始终是高校就业指导服务工作的第一课题。随着高校毕业生规模逐年增长以及国内外不确定因素的增加,高校毕业生面临多重就业压力,就业指导服务工作迎来前所未有的挑战。在此背景下,高校应认清当前形势,充分借助“互联网+”之优势,从就业课程、个体咨询、求职招聘、跟踪服务等方面,改进就业指导工作方式方法,不断提升大学生就业指导服务工作效能。     

大学生就业指导教师培训质量影响因素及作用机理

随着大学生就业团体不断递增,很多高校都面临大学生就业指导欠缺及指导教师素质参差不齐的局面以及学生的实践培养不到位、政府政策不到位等影响因素。为了提升就业指导教师综合素质,提升培训质量,提高大学生的工作能力,要结合实际情况,组建富有专业化能力的就业指导教师队伍,全面从资源、制度、社会环境等方面来对影响培训质量的因素进行科学合理的研究,并找出其作用机制。     

疫情防控形势下大学生就业指导服务工作的困境和提升路径研究——以贵阳康养职业大学医学检验技术专业为例

高校大学生的就业环境关系到每一名毕业生的切身利益与社会的安定和谐。近两年,受新冠疫情的影响,大学生就业形势十分严峻。本文阐述分析高校就业指导服务工作中普遍存在的对就业指导服务工作认识不足、就业指导服务工作流于表面和形式、提供大学生就业指导服务的团队能力薄弱等问题,探讨通过挖掘就业指导服务工作的内涵、转换就业指导服务工作的思维角度、加大就业指导服务团队的建设力度等,改进就业指导服务工作。     

自我效能感理论在高校就业指导中的应用

自我效能感是影响大学生就业和就业质量的关键因素,在就业指导过程中,大学生自我效能感的培养至关重要。文章介绍了自我效能感的内涵,分析了自我效能感对大学生就业的影响．并结合我国高校就业指导的实际,探讨了提升大学生就业自我效能感的途径。     

美国高校就业指导的实践机制探析及启示

力主对美国高校就业指导的实践机制进行全面、深入研究,总结、分析美国高校就业指导的实践机制的具体内容。借鉴美国高校就业指导工作的先进经验和做法,为我国高校进一步做好就业指导工作提供有益的启示。结合我国高校就业指导的现状,得出了应从就业指导机构、经费投入、就业指导人员队伍、就业指导与服务、培养大学生的就业能力、开展创业教育与实践、学生本人的就业理念等方面建立有效的机制．从而加强和改进就业指导工作,以期尽早建立起符合我国国情的大学生就业指导实践机制。     

以学生为本建立就业教育接受机制的实践探索——以吉林化工学院为例

高考改革路线图倒逼高校优化专业,大学生对于个性化就业指导的需求愈发强烈,研究从就业教育接受机制入手,依据机制运行的要素和运行原理,加强就业指导实效性,通过秉承"全程化、全员化、专业化、信息化"的服务理念,把就业指导贯穿大学全过程,让专业教师参与就业,提供专业化的就业服务,提升信息化服务水平。开展实践探索以来,毕业生的就业率得以提高,就业质量显著改善,企业对毕业生的整体印象得到有效提升,就业工作科学化水平得到提高。     

从毕业生的就业反馈思考就业工作的切入点

大学生就业在各个高校受到了越来越多的重视,如何做好大学生就业指导与服务工作,提升就业质量是当前高校就业工作的关键。本文通过对某工科大学2019至2012届毕业生就业状况的抽样调查,通过数据分析,得出做好的就业指导和提升就业服务工作有效途径和相关手段。     

地方高校就业指导工作大学生认可度调查与分析

从地方高校就业指导工作对象出发,研究大学生对地方高校就业指导工作的认可度。结果表明,学生对就业指导工作的总体认可度较高,对就业指导工作的工作效能、创业教育与个性培养一致性等方面认可度相对比较低。地方高校要紧密结合学生需求和实际工作契合度,大力提升就业指导工作效能,达到就业指导工作服务大学生充分就业的良好效果。     

人格特质因素视域下大学生就业指导教学改革探究

文章通过人格特质因素对大学生就业能力进行相关性研究,探讨不同人格特征学生对自我认知、自我效能和职业决策的差异性,以高校大学生职业生涯规划与就业指导课程为落脚点,开展细分化生涯教学培养与就业指导方案的探索与实践。旨在引导学生科学地进行自我认知和职业认知,根据大五人格特质的各因素对大学生就业能力的不同影响,开展差异化“三涯”课程教学与大学生就业能力提升探索与实践,提高学生综合竞争力,寻求最佳发展路径。     

“全员育人”理念下高校就业指导协同工作机制实践探索

高校毕业生数量逐年攀升。面对严峻的就业形势以及大学生就业指导工作中存在的问题,文章探索“全员育人”理念下高校就业指导协同工作机制构建路径,以建立主体责任明晰、辅导员与专业教师协同推进、全员参与的就业指导协同工作机制,凝聚教师力量,开拓思路,创新就业指导服务模式,提升大学生就业能力和就业质量。     

高职院校就业指导课参与式教学探讨

高职学院职业发展与就业指导课课程建设在某种程度上关系到大学生能否实现顺利就业。本文通过对职业发展与就业指导课的性质、特点方面进行梳理和反思,提出了较强大学生职业发展与就业指导课建设的具体建议,本文对就业指导课"参与式"教学实践进行探讨。     

关于就业指导工作的创新研究——以新疆师范大学为例

通过新疆师范大学就业指导工作的创新实践来阐述就业指导工作中采取的——完善就业指导工作机制,充实就业指导教师队伍;结合就业指导工作与教学实践,构建就业指导服务体系;多措并举,拓宽少数民族毕业生就业门路;扎实开展日常工作,形成就业指导和服务工作长效机制;建立辅导员、班主任联系会议制度;利用社会各界资源,为就业指导工作出谋划策;提高服务意识,以热情服务来促进就业;传递市场和社会需求,发挥就业指导工作的桥梁作用等内容,探讨整体就业指导工作的创新实践以及落实工作目标当中存在的具体问题和解决对策。     

提升大学生就业能力的路径探索——以广东外语外贸大学南国商学院为例

大学生严峻的就业形势其中一个重要原因是就业能力缺乏,因此,提升大学生就业能力有其重要性和紧迫性。本文着重从大学生就业指导课程存在的问题入手,以提升大学生就业能力为目的,阐述就业指导教育的新方式,整合就业指导课程体系、为大学生搭建理论与实践联系的平台等角度对提升大学生就业能力的路径进行探索。     

"五位一体"的高校就业发展教育工作体系的创新研究

文章通过分析总结高校大学生就业指导与服务工作取得的成绩与存在的不足,提出建立"五位一体"的高校就业发展教育工作新体系,以切实提高大学生就业指导与服务工作的水平.     

大学生职业决策自我效能干预方法研究

采取团体咨询方法,通过自编职业决策自我效能干预活动提升大学生就业决策能力,大学生对其可接受性、实用性和效果评价较好。研究被试学生职业决策自我效能前后的变化,不断调整和改进干预方法,以增强此方案的有效性,丰富大学生就业指导教育手段。     

地方高校学生就业指导面临的问题及对策

地方高校在开展大学生就业指导工作中面临着一系列问题，主要是对进行大学生就业指导工作重视不够，认识不足，措施欠缺；学生就业择业观念不能适应社会现实与发展要求，就业素质、就业能力差距较大；学生就业意识落后。就业期望值过高等。解决问题的对策是：更新观念，提高认识，以学生就业统领学校的整体工作；营造开放式、信息化的就业指导工作环境；建立全员化、全程性的就业指导工作机制；突破难点，创造就业指导更强的吸引力，发挥就业指导画龙点睛的作用。     

大学生就业现状多维剖析及就业指导长效机制构建探析

从大学生就业的需求、观念、心理、指导、道德等五个维度对大学生就业现状进行剖析,认为构建大学生就业工作的长效机制应包括:与社会实践结合的联动机制、全程化就业指导的引导机制、就业资源开发与信息共享的互助机制、与思想政治教育构成的融合机制,从而有效缓解大学生就业难的问题,确保大学生就业工作的顺利进行。     

美国高校就业服务中的大学生社会实践活动——以美国康乃尔大学为例

注重就业服务与社会实践相结合,是目前美国大学生就业指导中的一个鲜明特色.康乃尔大学的就业服务机构职业生涯服务中心,把学生的社会实践活动作为其重要工作环节和促进学生成才与就业的有效途径,采取多种有效手段,整合多种资源,吸收校友、学生家长,用人单位等社会力量,为学生创造尽可能多的社会实践机会,让学生在实践中茁壮成长.其中的做法,对我国大学生就业指导工作中强化实践环节方面有一定的启示作用.     

基于互联网思维的大学生就业工作对策研究

在互联网蓬勃发展的今天,如何发挥互联网的魔力,让大学生就业搭上互联网高速发展的动车,分享互联网红利,是高校就业指导部门及就业指导人员面临的一项新课题.本文分析探讨了当前大学生就业形势以及互联网时代影响下的大学生就业新特点,结果表明,高校就业指导部门及指导人员应树立互联网思维,通过利用新媒体平台,运用大数据、云计算、虚拟就业体验等方式,多渠道、多方位、多措施创新就业指导工作,提升就业服务质量,摆脱当前大学生就业工作瓶颈,从而实现高校毕业生的高质量就业.     

基于学生生涯发展的“三引”就业工作模式初探

为实现大学生高质量就业的目标,针对就业指导的滞后性、空泛性、随意性等问题,探索并提出了大学生就业指导的"就业引导、就业引领、就业引路"的"三引"工作模式,该模式以大学生生涯发展相关理论为指导,通过就业引导不断提升学生的就业能力,通过就业引领提高学生的求职效率,通过就业引路提高学生就业匹配度,从而实现就业结构和就业层次的优化。根据笔者近年的实践,总结了"三引"模式的顶层设计和实施方式,对推广"三引"工作模式做了理论上的梳理和可操作性的讨论。文章还就"三引"模式如何切实提升大学生就业质量提出了可行性建议。