因特网对学校图书馆的冲击与启示

一场无声无硝烟的重大革命,在人类社会活动的各个领域正在兴起,将对人们现存的生产方式、工作方式、思维方式等产生重大的影响,这就是电子计算机与现代通讯技术相结合为人类创造的社会信息环境——网络环境。网络环境进入图书馆给传统的图书馆带来了深刻而广泛的影响。传统的校     

试论网络环境下编目工作的新特点

电子计算机与现代通讯技术相结合，为人类创造了全新的信息环境——网络环境。以INTERNET网为标志的网络环境的形成和迅猛发展，极大地改变了人类生产、学习和工作的方式。在网络环境下图书馆的编目工作也发生了重大的改变，出现了如下的新特点：     

论信息时代社会领域的生态革命

生态革命是对传统哲学世界观的人类中心主义原则和“反自然”的实践观的彻底变革。生态革命将生态哲学世界观最广泛地贯穿于人与自然的互动状态之中,从而在相互联系的动态网络结构中形成人与自然整体性、系统性、动态性的相互作用。信息时代改变了人类的生存方式,以沟通方式的变革为主要特征,引发包括物质运行环境、人际交往环境、社会文化环境等时空的变化,导致人类社会的文化生态和形态的重大变革。生态文化将成为21世纪人类社会的主流文化,信息时代社会领域必将发生一场深刻的生态革命。     

通过作文训练进行环境教育

进入20世纪的100年间，人类对自然的影响力超过了自人类诞生以来几十万年的总和。在人类工业化进程飞速发展的同时，环境问题困扰人类，日趋严重：地球大气污染、资源能源严重短缺、动植物多样性急剧减少、人口迅猛增长……面对现状，人们普遍寄希望于环境教育。广大中学生作为新世纪的建设和接班人。培养他们树立科学的环境观、道德观、思维方式和价值取向，无疑具有重大现实意义和深远的历史意义。笔多年的教学实践认为：在作训练中渗透环境教育，不失为一条行之有效的途径。     

巧妙运用信息技术,提高学生阅读能力

信息技术是人类科技发展的最尖端技术,是人类智慧的结晶。阅读是人类知识的重要来源,是一项重要的语文能力。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,要"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的改革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具"。因此,信息技术与小学阅读教学整合有着重大的意义。     

视觉文化的盛宴,浮躁年代的欢愉--视觉文化泛滥对青少年文化环境负面影响的反思

伴随着视觉媒介的日趋普及,人类的文化价值体系开始发生重大转变。从传统的书面文化体系向视觉文化体系的转移已不仅仅是一种阅读方式的转化,更多的应是人类整体认知领域的大变革。但同时视觉载体的过度开发也会带来诸如认知环境与现实环境日趋隔离等一系列问题,对于尚在成长期的青少年而言,不加选择的过度接触更有可能导致其世界观、人生观的异化。     

地理教师如何提高素质增强能力

一、更新教育观念。适应地理教育职能的变化 地理教师更新教育观念首先要明确21世纪中学地理教育的目的与职能：中学地理足中学课程中唯一以人类的可持续发展,人类赖以生存发展的地理环境,人类与地理环境关系为基本内容的课程,其功能在于教育学生关心人类的可持续发展,树立环境意识、全球意识、人地协调观念,使学生能够从社会、经济、生态、人文精神等方面认识人类所面临的重大问题,以及对这些问题采取的正确行为方式,     

谈高校图书馆导读工作

高等学校的校园文化是指高等学校在长期的教学、科研及日常生活中形成的一种独特的比较高层次的文化.高校中的大学生则是校园文化中的主体,他们的思想、志趣、情操、语言、生活方式和行为方式等各个方面,都凝聚着校园文化的精髓.校园文化是人类社会的科学文化在高校的反映,是大学生在高校这个特殊的环境里经受人类科学文化的陶冶、吸取科学文化知识的结果.图书馆既是高校科学文化环境的一个重要组成部分,也是大学生吸取科学文化知识的一种特殊方式.因此,图书馆的读者导读工作越来越显示出它对校园文化的重大影响.     

在地理教学中谈环境与人类的关系

地球是人类的“家园”,人们世世代代生活在地球上。人口、能源和环境是人们关注的三大问题,保护好我们赖以生存的环境是涉及人类生存和发展的重大问题。     

在化学教学中培养学生的环保意识

环境问题是人类社会普遍关心的重大问题.环境污染、生态破坏、全球环境恶化及由此带来的自然灾害与社会问题直接威胁着人类的生存.中国是一个发展中     

大学图书馆在文化传承和创新中的地位和作用

[摘要]大学图书馆是传承人类知识的重要载体,是文化创新的主体和思想文化创新的源泉,在传承人类文化、建设先进文化和推进文化创新等方面发挥着不可替代的重大作用。应进一步通过育人环境的营造、形式各异的活动开展、特色文化与地方文化的挖掘以及馆员素质的全面提升等方式,充分发挥图书馆文化传承创新的作用。     

高中化学环境教学探讨

环境问题已日益困扰着人类的生产和生活,成为人类面临的重大问题之一。教育是预防和解决环境问题的基本途径。而化学作为一门自然科学,与环境问题联系较紧密(当今重大的环境问题几乎都与化学品的生产有着直接或间接的关系),因此在化学教学中应重视对学生进行环境教育。     

如何创建低碳校园

<正>环境,是人类赖以生存的条件,人总是在与环境进行着频繁的物质、能量交换。随着近代生产力的巨大发展,在带来丰富物质生活的同时也带来了自然资源和环境的严重破坏和污染,直接危害着整个人类的健康和安全。环境问题成了当代人类面临的重大社会问题,保护     

合理价值观的内在归附和美好生活的目标期许

人类文明成果的全球性扩散和共享,让参与其中的每个人都成了世界公民。科技与信息的日新月异,带来了一系列重大变化,引起人类生活方式的极大革命,引发人们思维方式和情感方式的深刻变革。人类共同生活的重大问题是围绕人类生存和生活持久存在的问题,我们应当思考秉持一种怎样的价值观以获得合理而美好的生活。     

学校环境教育的几种模式及主要特点

随着人类科学技术的不断进步,世界经济取得了前所未有的发展。但与此同时,人类所面临的全球性环境与发展问题也日益突出。人口激增、环境污染、资源的匮乏与滥用等环境问题,已直接威胁着人类的生存和发展。如何使人口、资源与环境相协调,实现可持续发展已成为全人类共同关注的重大课题。     

时代诉求:高校环境文化建设

环境文化是人类不断反思自身生存方式产物。环境文化建设是改变人类自身生存方式、建设社会主义生态文明、促进社会主义先进文化发展基础。高校进行环境文化建设,是高校文化发展的高度自觉,必须用生态化思维方式,转变价值取向,重视文化传承性。     

积极开展环保教育活动 努力提高幼儿综合素质

环境,是各种自然因素和社会因素的总称,即自然环境和社会环境。环境问题是指由于人类的生产和生活活动,使生态环境质量恶化或自然资源枯竭,从而影响人类生存与发展的一切问题。当前,全世界面临的环境问题十分严峻,已成为21世纪要解决的重大问题之一。“救救地球” 已成为全世界人类共同的心愿和责任。现在的幼儿,是21世纪的生力军和主力军。他们的环保知识多少,环保意识如何,环保行为如何,直接关系到人类命运的重大问     

浅谈如何让学生学好信息技术

信息技术是现代信息科学技术的基础,是现代信息社会的主要技术之一,它已被广泛应用于社会的各个领域,对人类社会的进步与发展产生了重大而深远的影响,正在改变着人类的学习方式、工作方式和生活方式。     

浅谈环境教育在生物教学中的渗透

人类的生产活动,推动了人类社会现代化的向前发展,与此同时,环境、资源、人口、粮食、能源则已成为全球性的重大问题,这些问题的解决有赖于人类的生物科学素质水平和环境意识水平的提高,大力加强对中学生的环境教育很有必要。那么,作为生物教师应该怎样把环境教育渗透到中学生物教学中去呢？为此,笔者有如下浅见。     

论我国公民环境权立法的完善

近年来,人类社会在科技飞速发展的有力带动下,人民生活方式都发生着日新月异的变化。但科技性的工业时代同时带给我们的,也包括日益严峻的环境问题。如何保护公民的环境权,是我们面临的重大问题。在我国,虽然环境立法已初步形成体系,但公民环境权的相关规定却没有能够与环境保护法和资源保护法一起得到发展。因此,进一步完善我国公民环境权立法是我国司法与立法同时面临的重大问题。