情绪调节在职业发展中的作用

情绪既是个体的主观体验,也是经常需要自身调节的对象,因此作为自我调节重要组成部分的情绪调节是个体主观性动力过程。情绪调节是个体通过一定的行为策略和机制,管理、调整或改变自己或他人情绪(包括主观感受、表情行为、生理反应等)的过程。文章综合描述了情绪调节定义、方法及其在职业发展中的重要作用,并总结了工作场合的情绪调节。     

情绪在道德推理中的作用

近年来研究表明,自我意识情绪影响个体在道德情境下进行道德推理的过程,移情作为内化的道德取向对道德行为选择和道德价值取向有显著的影响,适度体验羞耻、内疚和自豪的个体,道德推理和决策都倾向于亲社会。文章主要从以上几个方面揭示情绪在道德推理中的作用,旨在更加深入的理解道德推理的发展。     

情绪在道德推理中的作用

近年来研究表明,自我意识情绪影响个体在道德情境下进行道德推理的过程,移情作为内化的道德取向对道德行为选择和道德价值取向有显著的影响,适度体验羞耻、内疚和自豪的个体,道德推理和决策都倾向于亲社会。文章主要从以上几个方面揭示情绪在道德推理中的作用,旨在更加深入的理解道德推理的发展。     

人的情绪变化对健康状况的影响

生活中人们的情绪变化对健康状况有很大的影响,其影响通过人体内部生理变化为中介而产生。不良的情绪变化是导致多种疾病的重要因素,合理控制调节情绪又可以治疗许多疾病。为了更加清楚地论述分析其影响机理,文中运用了大量的实际案例,便于引导读者理解和深思。     

浅析情绪在歌唱中的作用

所谓情绪是指在目标管理中发生作用的一种心理状态或过程,它是建立在情感基础上的一种自身主观的心理活动,比如:喜怒悲惧等,人的一切活动都有情绪的印迹。歌唱同样如此,它在很大都程度上受到情绪这一因素的影响。因此,本文主要对情绪在歌唱中的作用及影响进行阐述。     

浅谈情绪在教育中的作用

情绪是人对客观事物的态度体验.良好的情绪对学生的学习成长有着极其重要的作用.教师应当正确识别学生的情绪,采取多种方法培养学生的良好情绪,同时要引导他们自我调节情绪.     

浅谈情绪在教育中的作用

情绪是人对客观事物的态度体验。良好的情绪对学生的学习成长有着极其重要的作用。教师应当正确识别学生的情绪 ,采取多种方法培养学生的良好情绪 ,同时要引导他们自我调节情绪。     

情绪在声乐演唱中的作用探析

声乐演唱不仅仅是声乐演唱技巧的单一展示,还需要情绪来凸显作品所要表达的思想和情感内核.在声乐演唱中,演唱者会合理调控自己的情绪,并依照声乐作品,为观众呈现最佳的演唱效果,在此过程中,演唱者的情绪与作品本身是相通的,二者建立情感交流通道,使情感能够藉此流通,进而为观众创造出无与伦比的声乐演出.本文首先详细介绍了情绪在声乐演唱中的作用,此外还探讨了在声乐演唱中情绪的太调控措施.     

浅谈情绪在化学教学中的作用

获得良好的学习动机和积极的学习动力,是学生学习成功的关键,优势学习动机和动力的形成与学生情绪活动密切相关。化学教学中,教师可以通过教学内容、教学方法、教学媒体的有机整合,调动学生学习的情绪,最终提高教学质量。     

论情绪情感在教育中的作用

情绪情感的教育是一种深入心灵的教育，是培养人身心健康的重要渠道，也是现代教育的终极目标，我们的教师应该是一个有人格魅力的教师，我们的教育方法应“晓之以情，动之以理”，“润物细无声”，这样才能培养出有理想，有道德，有创造力，有着丰富多彩个性的，身心健康的未来劳动。     

谈谈情绪在学校德育教育中的作用

在学校的各类教育中,德育教育必不可少。以往的学校德育教育,往往存在重理轻情的现象。但在当前学校德育教育课程改革中,特别强调了情绪及其教育教学的意义。情绪具有驱动道德行为的功能,影响着学生的道德行为发展和道德品格塑造。因此,在学校的德育教育中,情绪的作用不容忽视。学校的德育教育应充分利用情绪理论达到有效的教育结果。     

父母元情绪理念在孩童教育中的作用

父母元情绪理念是近几年来国内外心理学界颇受关注的一个领域,它强调的是父母面对自己及孩童情绪时的一套管理模式和理念。通过对父母元情绪理念的内涵、不同维度父母元情绪理念的典型特征及对孩童教育的不同影响的探讨,可以为父母进行自我心理健康教育和幼儿家庭教育提供一种新的视角和理论依据。     

情绪在品德心理中的作用

品德心理包括对情境的解释、道德判断、道德抉择和道德行为四个过程。情绪在品德心理形成过程中究竟起什么作用,这是一个有争论的问题。情绪作用阶段论的看法是情绪参与品德心理的某个过程,主要是在道德判断或道德推理中起作用;情绪作用的整体观认为情绪参与品德心理的整个过程,在品德心理的四个过程中都发挥作用。作者在梳理这两类观点的基础上,审视了当代情绪研究的行为学和认知神经科学证据,并提出情绪作用的未来研究方向。     

情绪和情绪调节在心理治疗中的应用

历史上对情绪和情绪调节的研究的步伐从来没有像今天这样有力。情绪和情绪调节过程是正常或不正常机能的基础。本文参照了在情感概念的更宽广的领域和心理治疗研究的更大的问题空间内对已有的情绪和情绪调节措施的重要述评,并且强调整合情感和临床科学的优势及面临的挑战。     

禅宗在企业员工情绪管理中的作用

企业员工在工作中常常会出现情绪的波动,从而带来许多负面的影响。情绪管理可以较好的控制负面影响的出现,从而促进企业的发展。本文探讨了禅宗在企业员工情绪管理中的作用,发现禅宗是一种内外兼顾的有效方法。     

情绪原因的明确性在伴随情绪对大学生人际信任作用中的影响

该文对情绪原因的明确与否在伴随情绪对大学生人际信任作用时的影响进行了实验研究,结果表明:(1)在信任判断过程中伴随情绪和情绪源的明确性存在显著的交互作用;(2)在情绪源不明确的条件下,愤怒的被试比快乐的被试对受信任人的信任评价表现出显著的低水平;(3)在情绪源明确的条件下,愤怒的被试和快乐的被试对受信任人的信任评价没有显著差异。     

论情绪在成人学习中的作用和意义

如何掌握成人在学习过程中的情绪规律及其重要性,是成人顺利进行学习的保证。本文从情绪的概念、表达方式以及成人学习的特点入手,分析情绪对成人学习的影响及其应对措施,提高成人学习的效率。     

请不要忽视英语教学中的翻译作用

近几十年来,外语教学研究方面引进不少新理论、新方法,外语教学理论界和学术界多半是推崇新的,批判旧的;肯定新的,否定旧的。语法翻译法作为世界上最早总结形成并最先传入我国的外语教学法,目前在我国外语界也就成了众矢之的。在这种导向     

教师情绪在电视教学片中的重要作用

以电视大学担负课程教学任务的那种系列教学片为讨论对象,探讨了影响其吸引力的诸多因素,着重分析了教师在教学时的情绪对于增强教学片吸引力的意义。     

元情绪在中学生心理健康教育中的作用

元情绪是一种介体对自我情绪，情感的感知和体验，表述和评价，调节和控制的能力。它不仅是促进中学生心理健康的重要心理资源，也是促进心理健康的一种能力。本旨在探讨元情的三种智力功能与中学生心理健康的关系，为教师进行心理健康教育或学生进行自我心理健康教育提供一种操作模式和理论依据。